江西省吉安市吉州區(qū)2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期末檢測語文試題（wrod無答案）

1、江西省吉安市吉州區(qū)2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期末檢測語文試卷（時間150分鐘;總分120分）一、語言文字運用（10分）1.下列句子中，沒有錯別字且加點字注音全都正確的一項是（ ）（2分）A.鄧稼先為研究國防武器，鍥（qi）而不舍，歷盡心血，其性格和為人與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，鞠躬盡瘁（chu），死而后已正好準確地描述了他的一生。B.在那段顛沛（pi）流離的日子里，王老師盡管失意，但不迷茫。他身居兩室，仍以身作責(zé)，誨（hu）人不倦，贏得了大家的欽敬。C.他的文章思想混亂，文字不通，竟還在大庭廣眾中大談創(chuàng)作經(jīng)驗。在別人詰（ji）問之下，他惶恐不安，只得降格處理，真是令人啼（t）笑皆非

2、。D.在這場轟轟烈烈的賽事中，血氣方鋼的小明，一改過去的矜（jng）持，做了一個滑稽（j）的模樣，大家都忍俊不禁。2.在下面一段文字橫線上依次填入詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）在我們那個小鄉(xiāng)村里，祖父算是最有學(xué)問的人了。他背詩的時候，是 ，是 ， 平上去入_，字字句句都_。祖父教我背書，有點兒像別家的老奶奶教孩子學(xué)歌謠，很好玩。A.吟 讀 此起彼伏 搖頭晃腦B.吟 唱 抑揚頓挫 拿腔作調(diào)C.唱 讀 抑揚頓挫 搖頭晃腦 D.讀 唱 此起彼伏 拿腔作調(diào)3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.為了改善同學(xué)們的語文素養(yǎng)，許多學(xué)校積極開展閱讀經(jīng)典作品，建設(shè)書香校園的活動。B. 地攤經(jīng)濟是城市里

3、的一種邊緣經(jīng)濟，一定程度上在金融危機的背景下緩解了就業(yè)壓力。C.他非常喜歡法布爾的作品，對他的昆蟲記曾反復(fù)閱讀，直到被翻看得破爛不堪。D.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學(xué)已經(jīng)成為一種時尚，受到學(xué)生和家長的普遍歡迎。4.下列填入語段橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）你校的結(jié)對學(xué)校同心中學(xué)的同學(xué)代表前來參加兩校聯(lián)誼會。你代表學(xué)生會在聯(lián)誼會上致歡迎詞，你說 A.歡迎同心中學(xué)的同學(xué)!莫愁前路無知己，天下誰人不識君。讓我們攜起手來，共同進步。B.大家好!花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。熱烈歡迎同心中學(xué)的同學(xué)拜訪我校!C.歡迎同心中學(xué)的同學(xué)!海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。愿我們的友誼天長地

4、久!D.大家好!有朋自遠方來，不亦樂乎。熱烈歡迎同心中學(xué)的同學(xué)們蒞臨我校!5.下列句子表達得體的一項是（ ）（2分）A.小明同學(xué)在電話里對校報編輯李老師說我的拙作己經(jīng)發(fā)到您的郵箱里，請您指正。廠長熱情地說我們是友好合作單位，只要貴單位有需要，我們一定鼎力支持。新娘的父親激動地說各位親友前來參加令愛的婚禮，我在此直誠地表示感謝!D.李剛一進郭老師的家門，就高興地說我初次登門拜訪，您家真是蓬革生輝啊!二、古代詩文閱讀（20分）（一）閱讀下面這首詩，完成6-7題。（每小題2分，共4分）葛溪驛【宋】王安石缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴

5、蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。【注釋】詩人從故鄉(xiāng)江西臨川赴杭州，途經(jīng)弋陽葛溪驛、寫下這首詩。這時，詩人正患著病，身體十分虛弱。未央未盡。6.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（2分）A.詩歌選擇缺月、孤燈、風(fēng)露、疏桐等衰殘的景象，構(gòu)成了一幅凄涼的秋景圖。B.尾聯(lián)中的行人指的是與詩人一樣身在旅程有著濃郁鄉(xiāng)思，天涯倦懷的行人。C.詩歌運用了虛實結(jié)合的手法，頷聯(lián)實寫旅夜悲苦境遇，虛寫恍惚的夢境。D.詩歌借自鳴得意、盲目樂觀的鳴蟬這一形象，反襯出詩人內(nèi)心的悲慨。7.詩歌表達了怎樣的情感?（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成8-10題。（10分）長仰，字文房，河間人。少居嵩山讀書，后移家來都

6、陽最久。開元二十一年徐征榜及第。至德中，歷監(jiān)察御史，以檢校祠部員外郎出為轉(zhuǎn)運使判官，知淮西岳鄂轉(zhuǎn)運留后。觀察使吳仲孺誣奏，非罪系姑蘇獄，久之，貶滿州南巴尉。會有為辯之者，量移睦州司馬，終隨州刺史。長卿清才冠世，頗凌浮俗，性剛多忤權(quán)門，故兩逢遷斥，人悉冤之。詩調(diào)雅暢，甚能煉飾，其自賦，傷而不怨，足以發(fā)揮風(fēng)雅，權(quán)德輿稱為五言長城。長卿嘗謂今人稱前有沈、宋、王、杜，后有錢、郎、劉、李。李嘉祐、郎士元何得與余并驅(qū)!每題詩不言姓，但書長卿，以天下無不知其名者云。灞陵、碧澗有別業(yè)。今集詩賦文等傳世。（節(jié)選自唐才子傳）【注釋】長卿;指劉長卿。量移唐制，官吏獲罪被貶謫到遠方，遇教改置在近地，稱為量移。忤（w）

7、;逆，不順從。權(quán)德輿字載之，秦州略陽人，元和五年升任宰相。五言長城指劉長卿在五言律詩方面成就卓越。8.解釋文中加點詞的含義。（3分）（1）少 （2）為 （3）書9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）會有為辯之者李嘉裕、郎士元何得與余并驅(qū)!10.閱讀全文，試概括劉長卿的性格特點。（3分）（三）默寫（6分）11.補寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）龔自珍在已亥雜詩中以 ， _寄寓了雖已辭官卻仍系念國家前途命運的情志與追求。（2）愛蓮說中比喻某些人不與世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品質(zhì)的句子是_，_（3）有詩云醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。木蘭詩中相似的兩句詩是_，_三、現(xiàn)代文閱

8、讀（30分）（一）閱讀下面的文字，完成12-15題。（16分）年華似流水于 漪朝花夕拾。打開記憶的閘門，回想少年時代學(xué)習(xí)語文的情景，仍然難以抑制興奮與激動，幾多項皮，幾多歡樂，爬上心頭。讀書要入神，讀書入了神，就會樂在其中。這是國文老師對我們的囑咐。我半信半疑，一次次試驗，果真靈驗。家里有一部評注圖像水滸傳，一入神，每一回前面的插圖都活了起來。梁山雄偉險峻，梁山泊煙波浩渺，水面上有無邊無際的蘆第，山上有一排排大房子這一切。在我幼小的心要里好像就是家鄉(xiāng)長江邊焦山一帶。那時候我讀水滸傳，會情不自禁地以焦山一帶風(fēng)景作為梁山泊背景。我好像目睹何濤、黃安率領(lǐng)官軍在茫茫蕩蕩的水消中走投無路，就像在焦山下蘆

9、葦水港中吃了大敗仗。讀來猶如身歷其境，真是津津有味。以后年紀大起來，也曾重讀過水游傳，當(dāng)然懂得的要比小時候多，但形象卻不如那時候那么逼真，不如以往入神了。生動的形象可以形成深刻的記憶，讀書入神，發(fā)揮想象，腦中會澤理許多生動的形象，有趣極了。少年時代能背不少詩詞，年齡小，背誦不國難。雖然到今天忘記的居多數(shù)，但有的在記憶里似平生了根，至今還能不假思索脫口而出。今天細思一番，才知這些都是當(dāng)時深深受到感動的作品。我們的國文老師教古文在課堂上是大聲朗誦的，有時我們跟著讀，有時幾個調(diào)皮的同學(xué)會偷偷做鬼臉。記得有一次老師教辛棄疾的詞南鄉(xiāng)子登京口北固亭懷古，老師朗讀時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們被深

10、深感染了，愛國主義情感油然而生。以后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長江，回顧千古多少興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詞至今背得滾瓜爛熟，并且自此愛讀辛棄疾的詞。也是在初中讀書時，來了一位代課的國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，老師教到田漢南歸中的詩模糊的村莊已在面前，禮拜堂的塔尖高聳昂然。依稀是十年前的園柳，屋頂上寂寞地飄著炊煙。老師朗誦著，進入了角色，他自己被感動了。他那深深被感動的神情凝聚在眼睛里，這感情傳染了整個教室，課空上雞雀無聲，大家都被感動了。課后，我未花多少時間就把詩背出來。雖是幾十年再未接觸，但至今還能信口背出以上幾句。此后，我對新文學(xué)更有興趣，讀了許多

11、有名的中外小說，開間了眼界，我的心與時代更加貼近了。對于那兩位國文老師，如今稍一回憶，就看到那充滿感情的身子、左右搖晃的神情和那一對深沉的眼睛。最愉快的事莫過于遠足，踏青。乍暖還寒的季節(jié)，柳條吐芽，小草返青，假日三五同窗好友結(jié)伴到郊外踏青。那時交通工具極少，全靠兩條腿走路，年輕人不怕走路，遠足，就是鍛煉腿腳的功夫。出了城，走在泥土夯成的土路上，心已經(jīng)舒展得說不出的大。說是走路。實際上是蹦蹦跳疏，打打閑鬧。步入鄉(xiāng)間小路，更是樂趣無窮?？吹揭汇逅?，水上有微波，于是，馬上就有人手往后一背，搖頭晃腦，吟誦起風(fēng)乍起，吹皺一池春水，于是，引來一陣哄笑和打鬧。看到一株株挺立的竹子，鄭板橋、難得糊涂就成為熱

12、門話題。這老頭兒真瘦，但筋骨好，像竹子一樣，糊涂就糊涂，還要難得，真是把別人弄構(gòu)涂了，我們都難得糊涂，今天就別回家了，又談諧，又煞有介事，說說笑笑，唯嘻哈哈。天是藍的，水是清的，地是彩色的，美景使人醉，更美好的是少年自己醉，心中充滿了對美好事物的向往，充滿了對生活的熱發(fā)與追求。無須說，回校作文課上，筆特別輕快，流出來的是活潑波的生活露水。年華似流水，步入老年的我對少年時代的滋味更能領(lǐng)會，要是人能生活第二次的話，我一定千百倍地珍惜它、生活得更真誠，生活得更深沉。12.根據(jù)第兩段的內(nèi)容，填寫下表。（3分）國文老師朗讀課文時的特點學(xué)生們的感受對我產(chǎn)生的主要影響教古文的老師頭與肩膀左右搖擺著_自此愛讀

13、辛棄疾的詞代課老師_鴉雀無聲，大家都被深深感動了.13.梳理文中所使用的材料，簡要分析文章選材的特點。（4分）14.根據(jù)上文內(nèi)容，試概括于漪老師的語文教學(xué)觀，并說說你最喜歡的一位語文老師的講課特點。（6分）15.賞析文中畫橫線的語句。（3分）天是藍的，水是清的，地是彩色的，美景使人醉，更美好的是少年自己醉，心中充滿了對美好事物的向往，充滿了對生活的熱愛與追求。（二）閱讀下面的文字，完成16-17題。（7分）落 葉賈平凹窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒風(fēng)的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的

14、模樣。一早一晚的針風(fēng)里，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞;又像一位少婦，豐姿絨約的，作一個嫵娟的笑。我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝間的烏夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?法桐的歡樂，一直要延長一個夏天。我總想，那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長大如蒲肩的，但到了深秋，葉子并不再長，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來，寒倫起來。變得赤課裸的，唯有些嶙峰的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟奶娜、用手一折，就一節(jié)一節(jié)地斷了下來。我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起

15、來，以作往普的回憶。想可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上?既然給了你這一身的綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢?!來年的春上，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認識嗎，知道這一片是那一片的代替嗎?或許就從一個葉柄眼里長上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要我寂地凋落去。然而，它們并不悲傷，歡樂時須盡歡樂;如此而已，法桐競一年大出一年，長過了窗臺，與屋糖齊平了!我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢。原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學(xué)的命題在驗證歡樂到來

16、，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容;世間萬物，正是尋求著這個內(nèi)容，而各自完成著它的存在。我于是很敬仰起法桐來，祝福于它它年年凋落舊葉，而以此渴望來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標(biāo)在天地空間里長成材了。（選自漫步在美的光影里）16.下列對本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章開篇極力渲染了春天梧桐綠葉的顏色、姿態(tài)和神韻;B.在新舊桐葉的更替中，點明法桐年年凋落舊葉，是為了來年的新生。反差巨大，對比鮮明。C.作者在第段中運用了想象和襯托的手法，將法桐寫得超凡脫俗，儀態(tài)萬方。D.本文取材于落葉，卻平中見奇，俗中見雅，讓讀者在美的享受中悟出人生真諦，升華美的情愫。17.閱讀全文，說

17、說作者思想感情的變化過程。（4分）（三）閱讀下面的文宇，完成18-19題。（7分）材料一大氣污染通常是指由于人類活動或自然過程引起某些物質(zhì)進入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達到足夠的時間，并因此危害人體健康和自然環(huán)境的現(xiàn)象。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）大氣污染危害人體健康的途徑有三條，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染空氣和食入含大氣污染物的食物。大氣污染除可引起呼吸道和肺部疾病外，還可對心血管系統(tǒng)、肝等產(chǎn)生危害，嚴重的可奪去人的生命。人類不合理的生產(chǎn)和生活活動，對大氣造成的污染極為嚴重?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，至少有一百種大氣污染物對環(huán)境造成危害，包括許多有毒、有害物質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計，全世界每年排放二氧化硫1.5億多噸、二氧化

18、碳2億多噸、懸浮顆粒物23億多噸和氫氧化物6900多萬噸。（摘自環(huán)境與人類健康）利用空氣質(zhì)量指數(shù)（簡稱 AQI）可以直觀地評價大氣環(huán)境的質(zhì)量狀況，指導(dǎo)空氣污染的控制和管理，指導(dǎo)人們工作、生活。空氣質(zhì)量指數(shù)為0100時，普通人群的健康不受影響。材料二近日，京城再次遺遇昏黃的霧霾天氣?？諝庵械奈廴疚锊荒芗皶r擴散，濃度迅速上升，東城東四、朝陽奧體中心、海淀萬柳等地區(qū)的空氣質(zhì)量已達到六級污染。整個城區(qū)籠罩在一片灰蒙之中，能見度僅1公里左右。市環(huán)保檢測中心發(fā)布提醒，建議人們在今、明兩天減少戶外活動，重體力勞動者、老人、兒童以及心肺疾病患者應(yīng)采取一定的防護措施。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）盡管中國有巨大商機，但北京等大

19、城市空氣污染問題今后如得不到有效治理，終將會讓一些外國人望而卻步，使社會經(jīng)濟的發(fā)展受到影響。在京居住超過10年的新西蘭來華員工丹尼夫婦，越來越意識到空氣污染對孩子健康的影響，最終決定離開北京。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）英國的湯普森有很多到北京出差的機會、他告訴環(huán)球時報記者，倫敦能除掉霧都的惡名，關(guān)鍵在于公眾的自我環(huán)保意識，大家共同來維護一個更好的自然環(huán)境。如果倫敦的空氣污染問題重現(xiàn)，那些排放不達標(biāo)的企業(yè)一定會造遇強大的輿論壓力，會被嚴懲。而在中國，目前大家還是抱怨的多，盡管政府公布不少政策，但自覺自愿執(zhí)行的人還是相對太少。（摘自環(huán)球時報）18.閱讀上述文本，選出下列說法正確的一項（ ）（3分）A.科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，對環(huán)境造成危害的大氣污染物有一百種左右。B.北京多次遭遇霧霾，整個城區(qū)空氣質(zhì)量已經(jīng)是重度污染。C.空氣質(zhì)量在lll級時，大多數(shù)人群可開展正常的戶外活動。D.北京等地的霧霾天氣使許多外國人望而卻步，不敢來華投資興業(yè)。19.綜合上述材料，簡要概括主要內(nèi)容。（4分）四、名著閱讀（10分）20.下列對相關(guān)名著的解說，不正確的一項是（）（3分）A.駱