學(xué)會(huì)親近社會(huì)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1學(xué)會(huì)親近社會(huì)學(xué)會(huì)親近社會(huì) “風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心！家事國事天下事，事事關(guān)心！” 顧憲成（明代）顧憲成（明代） “風(fēng)聲雨聲不吱聲，了此一生風(fēng)聲雨聲不吱聲，了此一生；家事國事不問事，平安無事??；家事國事不問事，平安無事！” 比較思考比較思考二者在對(duì)待社會(huì)的態(tài)度上有何不同？二者在對(duì)待社會(huì)的態(tài)度上有何不同？第1頁/共20頁P(yáng)911課文課文1.親近社會(huì)的含義親近社會(huì)的含義?2.親近社會(huì)的重要性有哪些親近社會(huì)的重要性有哪些?3.怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為?第2頁/共20頁親近社會(huì)的含義：親近社會(huì)的含義： 就是要有親社會(huì)的情感和行

2、為，積就是要有親社會(huì)的情感和行為，積極參與社會(huì)生活，主動(dòng)關(guān)愛他人，關(guān)心極參與社會(huì)生活，主動(dòng)關(guān)愛他人，關(guān)心集體，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國。集體，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國。第3頁/共20頁親近社會(huì)的重要性：親近社會(huì)的重要性： 惟有積極主動(dòng)的親近社會(huì)，才能惟有積極主動(dòng)的親近社會(huì)，才能適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，才能發(fā)揮自己的適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，才能發(fā)揮自己的智慧和力量，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中健康智慧和力量，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中健康成長，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。成長，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第4頁/共20頁小悅悅事件小悅悅事件第5頁/共20頁思考：（思考：（1）為什么這）為什么這18位冷漠的看客會(huì)無動(dòng)于位冷漠的看客會(huì)無動(dòng)于衷、袖手旁觀

3、呢？衷、袖手旁觀呢？ （2）請(qǐng)你說說：對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的冷漠和）請(qǐng)你說說：對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的冷漠和“看客看客”現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些具體表現(xiàn)？現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些具體表現(xiàn)？（3）如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么做？為什么？）如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么做？為什么？（4）你想對(duì)這些冷漠的路人說些什么？）你想對(duì)這些冷漠的路人說些什么？第6頁/共20頁怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為?啟發(fā)一：?jiǎn)l(fā)一：不能做不能做“看客看客” 1.親近社會(huì)，必須要克服對(duì)社會(huì)的冷漠親近社會(huì)，必須要克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和情緒和“看客看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任?，F(xiàn)象，以天下興亡為己任。第7頁/共20頁談?wù)勀銓?duì)兩幅漫畫的感想

4、談?wù)勀銓?duì)兩幅漫畫的感想遵守社會(huì)公德遵守社會(huì)公德第8頁/共20頁第9頁/共20頁第10頁/共20頁2找一找：閱讀書本第找一找：閱讀書本第10頁，探尋以下問題頁，探尋以下問題（1）什么是社會(huì)公德？）什么是社會(huì)公德？（2）為了提高公民的道德水平，國家頒布了）為了提高公民的道德水平，國家頒布了什么文件？什么文件？（3）我國社會(huì)公德的主要內(nèi)容是什么？）我國社會(huì)公德的主要內(nèi)容是什么？第11頁/共20頁3議一議：在我們校園生活中有沒有不守道德議一議：在我們校園生活中有沒有不守道德、不講文明的行為？對(duì)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長有何、不講文明的行為？對(duì)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長有何影響？影響？第12頁/共20頁第13頁/共20

5、頁怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為?啟發(fā)二：?jiǎn)l(fā)二：遵守社會(huì)公德遵守社會(huì)公德 2.要親近社會(huì)、融入社會(huì)，我們必須遵要親近社會(huì)、融入社會(huì)，我們必須遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象。好的道德形象。第14頁/共20頁 情景一情景一：在路邊，有一男一女帶個(gè)小孩，模樣憨厚老實(shí)，走上前來說，錢丟了，沒錢回家，給幾塊錢坐車吧?！舅伎紗栴}思考問題】你是否會(huì)給錢？為什么？ 情景二情景二：坐公交車，到站開門后，一個(gè)男人突然堵住車門說自己手機(jī)不見了，不讓人下車。這時(shí)有人提議，說打那個(gè)男人的手機(jī)，看在誰身上響誰就是賊。于是，這個(gè)男人想跟你借手機(jī)用一下。

6、【思考問題思考問題】你會(huì)把手機(jī)借給這個(gè)男人嗎？第15頁/共20頁思考思考:第16頁/共20頁第17頁/共20頁怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為?啟發(fā)三：?jiǎn)l(fā)三：善于明辨是非善于明辨是非 3.親近社會(huì)、融入社會(huì)，還必須正確認(rèn)識(shí)親近社會(huì)、融入社會(huì)，還必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力意識(shí)和辨別是非的能力,不斷提高自身素質(zhì)不斷提高自身素質(zhì)。第18頁/共20頁怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為? 1.親近社會(huì)，必須要克服對(duì)社會(huì)的冷漠情親近社會(huì)，必須要克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和緒和“看客看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任?，F(xiàn)象，以天下興亡為己任。 2.要親近社會(huì)、融入社會(huì)，我們必須遵守要親近社會(huì)、融入社會(huì)，我們必須遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象。的道德形象。 3.親近社會(huì)、融入社會(huì)，還必須正確認(rèn)識(shí)親近