學(xué)校美術(shù)閃耀煙花說課稿優(yōu)秀匯總

1、第8頁 共8頁學(xué)校美術(shù)閃耀煙花說課稿優(yōu)秀-匯總學(xué)校美術(shù)閃耀的煙花說課稿優(yōu)秀_匯總 教師要讓同學(xué)理解煙花的樣子，學(xué)慣用不同的線材表現(xiàn)煙花，培育同學(xué)綜合運用材料的力量和想象力。以下是我整理的學(xué)校美術(shù)閃耀的煙花說課稿，盼望可以供給給大家進展參考和借鑒。學(xué)校美術(shù)閃耀的煙花說課稿_一 教學(xué)目的：1、認識不同樣子的煙花，學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。2、培育同學(xué)熱愛生活的情趣。教學(xué)重、難點：啟發(fā)同學(xué)回憶煙花的樣子，學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。教具學(xué)具：繪畫工具 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)用具預(yù)備狀況。二、導(dǎo)入新課 1、春節(jié)過得快樂嗎?過春節(jié)時你最快樂的事是什么? 2、過春節(jié)時哪些同學(xué)放煙花了?哪些同學(xué)觀察別人放煙花了

2、?哪些同學(xué)觀察電視里放煙花了? 三、講授新課：啟發(fā)同學(xué)回憶煙花的樣子 1、你放(見)的煙花美嗎?它是什么樣子的? 2、欣賞放煙花場景，激發(fā)同學(xué)愛好，認識不同樣子的煙花。3、煙花的表現(xiàn)方法 1)教師示范集中不同樣子的煙花的表現(xiàn)方法。2)總結(jié)煙花的表現(xiàn)方法。(用大小不同的彩點挺直點出煙花的樣子，由內(nèi)而外依次點出。一個煙花可以用同一種顏色表現(xiàn)，也可以用多種顏色表現(xiàn) 。3)找同學(xué)講講準備用什么工具來表現(xiàn)漂亮的煙花。四、作業(yè)要求 1、用彩色筆挺直作畫，不必用黑色勾線。2、可以表現(xiàn)自己見過的煙把戲子，也可以自己設(shè)計煙花的樣子。3、可以多畫幾個煙花使畫面飽滿。4、構(gòu)圖時可以以一種煙花為主，稍加幾個其它樣子的

3、煙花，做到主次清楚。5、適當添畫人物或場景，使畫面改善有情節(jié)。五、作業(yè)評析 1、作業(yè)展現(xiàn)，同學(xué)選優(yōu)并說一說為什么? 2、教師評析。評析標準：構(gòu)圖飽滿，顏色艷麗，煙花的樣子優(yōu)美多姿。六、課后拓展：用多種形式、材料表現(xiàn)煙花 學(xué)校美術(shù)閃耀的煙花說課稿_二 教學(xué)目的：學(xué)問目的：理解煙花的樣子，學(xué)慣用不同的線材表現(xiàn)煙花。力量目的：培育同學(xué)綜合運用材料的力量和想象力。情感目的：訓(xùn)練同學(xué)能平安用法工具，洋車功能良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：能運用多種材料表現(xiàn)樣子各異的煙花。教學(xué)難點：綜合運用多種方法設(shè)計表現(xiàn)不同樣子的煙花。教學(xué)預(yù)備：教具：煙花掛圖、課件、演示范畫、演示卡紙等、課件等。學(xué)具：彩紙、絨線、皺紋紙、水

4、彩筆、蠟筆等多種材料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，你們喜歡花嗎?你們喜歡什么花? 生：(略) 師;今日教師還要給你們介紹一種花，是什么呢?看完屏幕你就知道啦。(課件演示) 師：對，是煙花。煙花又叫禮花、煙火，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第五課閃光的煙花。(教師板書) 二、傳授新知 1、讓生說說見過的煙花。師：誰能告訴教師你見過真正的煙花嗎?它們是什么樣子的? 生：煙花像花、像傘、像師：那么，你見過煙花是什么顏色的? 生：_、紅色、藍色、白色 2、根據(jù)同學(xué)答復(fù)教師板書煙花開放的場面。師：同學(xué)們，煙花這么美麗，你是在什么時候見過? 生：(略) 師：在浩大節(jié)日或喜慶的日子燃放煙花，能增加節(jié)日氣氛，使節(jié)

5、日更加亮麗迷人。3、小結(jié)：師引導(dǎo)生欣賞別出心裁的煙花作品，鼓舞同學(xué)要像他們一樣大膽想象創(chuàng)作。4、演示煙花的不同繪畫方法(線形、水滴形)，講解繪畫技巧(由內(nèi)向外畫)。師：煙花這么亮麗，你們想不想把它繪制下來呢?好，我們先看書中是怎樣表現(xiàn)的。(共同看書) 5、出示掛圖，欣賞同學(xué)作品 師：都表現(xiàn)了看煙花的什么情景?有那些方法和材料表現(xiàn)的? 生：有的仰頭看煙花，蠟筆繪畫和彩紙、塑料繩粘貼等 師：請同學(xué)們看一看分別用什么方法表現(xiàn)煙花? 生：彩紙粘貼，剪貼，塑料繩粘貼、繪畫。師：繪制煙花的方法有許多，教師做了四幅，同學(xué)們看一看、猜一猜，教師用什么方法制作的。師：真正的煙花是怎么做出來的呢，讓我們來看看工人

6、叔叔是怎樣做的。(課件演示) 師：你見過這樣的煙花嗎?在哪里見過? 生：(略) 師：煙花雖美麗，但燃放時造成空氣污染，所以人們作了許多霓虹燈，如今我們走在大街上看到的五彩繽紛的燈光就像煙花綻放的精彩瞬間，它們裝飾城市夜晚，使城市更加亮麗迷人。6、同學(xué)溝通：你想用什么方法和材料表現(xiàn)什么樣子的煙花? 師：假設(shè)是我們小伴侶，你想用什么方法來制作煙花呢? 生：彩筆畫、彩紙貼、火柴粘貼、橡皮泥、豆粒等。師：請同學(xué)們用自己的方法設(shè)計制作一幅煙花。三、同學(xué)繪制，教師巡察指導(dǎo)。(輕音樂播放) 同學(xué)們的設(shè)想都很好，如今你們就選用你自己喜歡的方法和材料大膽的表現(xiàn)美麗的煙花吧!(課件出示要求) 1.兩個人或小組合作

7、完成一幅作品。2.每人預(yù)備一個垃圾袋，裝廢棄垃圾。3.給做好的煙花起名字。教師巡回指導(dǎo)，提示同學(xué)要平安用法工具。四、欣賞同學(xué)作品 將作品貼到演示范畫中，同學(xué)互評，選出你最喜歡的作品，說說有那些地方值得你學(xué)習(xí)? 五、教師小結(jié) 大家都能大膽、仔細的表現(xiàn)煙花，有很多同學(xué)都發(fā)揮了想象，用各種方法和材料設(shè)計表現(xiàn)出了別出心裁的煙花，他們這種敢想、敢創(chuàng)新的精神最值得大家學(xué)習(xí)。六、課后拓展 除了用手工紙、塑料繩表現(xiàn)煙花以外，我們身邊還有哪些費舊材料可以用來表現(xiàn)煙花?(包裝袋、樹葉、舊報紙等) 板書設(shè)計：5、閃光的煙花 要求：1.樣子2.大小3.顏色4.特點 范圖同學(xué)作品 附煙花作品欣賞：(略) 學(xué)校美術(shù)閃耀的

8、煙花說課稿_三 1課時 教學(xué)目的：認識不同樣子的煙花，學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。培育同學(xué)熱愛生活的情趣。教學(xué)重點：啟發(fā)同學(xué)回憶煙花的樣子，學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。教學(xué)預(yù)備：有關(guān)錄象，白紙，彩色水筆，毛線，膠水，彩紙等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)用具預(yù)備狀況。二、導(dǎo)入新課 1、 春節(jié)過得快樂嗎?過春節(jié)時你最快樂的事是什么?(同學(xué)答復(fù)) 2、過春節(jié)時哪些同學(xué)放煙花了?(同學(xué)舉手)哪些同學(xué)觀察別人放煙花了?(同學(xué)舉手)哪些同學(xué)觀察電視里放煙花了? 三、講授新課：啟發(fā)同學(xué)回憶煙花的樣子 1、你放(見)的煙花美嗎?它是什么樣子的?(同學(xué)一一答復(fù)，教師可以根據(jù)同學(xué)答復(fù)簡要評說煙花的美感并簡筆畫出煙把戲子。) 2、欣賞錄象中放煙花場景，激發(fā)同學(xué)愛好，認識不同樣子的煙花。3、煙花的表現(xiàn)方法 1)、教師示范集中不同樣子的煙花的表現(xiàn)方法。2)、總結(jié)煙花的表現(xiàn)方法。(用大小不同的彩點挺直點出煙花的樣子，由內(nèi)而外依次點出。一個煙花可以用同一種顏色表現(xiàn)，也可以用多種顏色表現(xiàn) 。3)找同學(xué)講講準備用什么工具來表現(xiàn)漂亮的煙花。四、作業(yè)要求 1、用彩色筆挺直作畫，不必用黑色勾線。2、可以表現(xiàn)自己見過的煙把戲子，也可以自己設(shè)計