四年級美術(shù)《巧思妙貼》教學(xué)設(shè)計

1、四年級美術(shù)巧思妙貼教學(xué)設(shè)計教學(xué)課型：藝術(shù)造型活動課教材分析：本課是圍繞奇思妙想、變廢為美這一主題的藝術(shù)造型活動 課。本課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域為“設(shè)計應(yīng)用”。在課堂教學(xué)中，教師指 導(dǎo)學(xué)生利用彩紙、舊掛歷紙、樹葉、樹皮、鉛筆屑、棉花、毛線、 果殼等雜物，根據(jù)其外形、質(zhì)感以及色彩特點(diǎn)，運(yùn)用剪、裁、黏、 貼等方法進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使學(xué)生學(xué)會利用身邊 的各種材料，進(jìn)行再創(chuàng)造，使之成為生動有趣的作品。2、提高學(xué)生的審美意識和創(chuàng)造美的能力，掌握不同材 料的拼貼技巧和方法。3、培養(yǎng)耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是材料的巧妙運(yùn)用，以粘貼為定型的主要手段，以 衛(wèi)生、無污

2、染、不損害健康為原那么，讓學(xué)生明白利用廢舊材料， 同樣可以創(chuàng)作出好的作品。教學(xué)難點(diǎn)：用自己喜歡的材料和方法，拼貼一幅具有創(chuàng)意精神和想象力的圖畫。一、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：同學(xué)們，感謝大家和老師一起走進(jìn)今天的美 術(shù)課堂，我相信在今天的美術(shù)課上，有趣的學(xué)習(xí)會讓我們的創(chuàng)作 靈感變成一幅幅漂亮的作品展示給大家。問：平時我們畫畫用的是什么呀？（筆、紙、顏料）對，我們平時都用筆在紙上描繪我們的作品，可是今天，我 們要嘗試一些其他的作畫方法，讓我們來認(rèn)識一種富有樂趣的美 術(shù)創(chuàng)作一“巧思妙貼”！出示課題：巧思妙貼（請同學(xué)們翻開課本第6課）（二）、講授新課1、課前檢查材料，通過檢查同學(xué)們收集準(zhǔn)備的生活廢舊物

3、品，來激起探究欲望：到底這些生活中被大家忽視的小東西能帶 給我們什么驚喜，它真的是我們創(chuàng)作的材料嗎？創(chuàng)作出來的作品 又是什么樣子的呢？2、（出示課件）欣賞作品，你發(fā)現(xiàn)了這些作品與以往的圖畫 有什么不同之處？（小組交流）3、教師出示范畫，進(jìn)一步觀察討論：、觀察：a、你發(fā)現(xiàn)它是用什么材料創(chuàng)作出來的？b、你能簡單介紹一下是如何來完成的嗎？、發(fā)現(xiàn)：a、選村要合適 b、構(gòu)思要巧妙c、要大膽想象4、展示拼貼過程。（師生合作）討論：制作過程中還應(yīng)該注意些什么問題呢？設(shè)計要巧妙，先在卡紙上打出輪廓。選擇合適的材料粘貼要得當(dāng)可以用油畫棒配上不同的圖形要保持教室的衛(wèi)生清潔（三）、大膽創(chuàng)作1、小組討論并確定創(chuàng)作方案（在音樂聲中完成創(chuàng)作）。2、展示作品并講評。3、小組互評，教師點(diǎn)評。（四）、拓展視野1、課件展示：我們的生活多姿多彩，生活中隨時充滿了發(fā) 現(xiàn)和創(chuàng)新，大家來欣賞一下這幾張圖片，自由討論它是用什么材 料創(chuàng)作出來的？2、朗頌一首小詩來作小結(jié)看看你們的作品，原來我們美好的生活就是來自我們生活中 這些不經(jīng)意的小創(chuàng)造，今天的學(xué)習(xí)，你們感到開心嗎？你心里有 什么想說的？你有什么感受？（五）、課堂總結(jié)同學(xué)們，我們今天用智慧開啟了