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文檔簡介
1、3.1 不等關(guān)系與不等式(二)復(fù)習(xí)引入1. 比較兩實數(shù)大小的理論依據(jù)是什么?2. “作差法”比較兩實數(shù)的大小的一般步驟?如果ab ab0; 如果ab ab0; 如果ab ab0.1. 作差;2. 變形:配方、因式分解、通分、分母(分子)有理化等;3. 判斷符號;4. 作出結(jié)論3. 初中我們學(xué)過的不等式的基本性質(zhì)是什么?復(fù)習(xí)引入基本性質(zhì)3 不等式兩邊都乘(或除以)同一個負數(shù),不等號的方向改變.基本性質(zhì)1 不等式兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式,不等號的方向不變.基本性質(zhì)2 不等式兩邊都乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.(1) 若ab,則acbc,acbc;復(fù)習(xí)引入數(shù)學(xué)含義(2)
2、若ab,c0,則acbc,(3) 若ab,c0,則acbc,講授新課常用的基本不等式的性質(zhì)(對稱性)(傳遞性) (可加性)(可乘性)講授新課常用的基本不等式的性質(zhì)(同向不等式的可乘性)(可乘方性、可開方性)講解范例:例1. 講解范例:例2. 如果30 x42,16y24,求xy,x2y及 的取值范圍.講解范例:例3. 練習(xí):1. 教材P.74練習(xí)第3題.2. 回答下列問題:(1)如果ab, cd, 是否可以推出acbd? 舉例說明;(2)如果ab, cd, 且c0, d0, 是否可 以推出 ?舉例說明.練習(xí):3. 若ab0 ,則下列不等式總成立的是 ( ) C練習(xí):其中能使 成立的有_個.34. 有以下四個條件:(1) b0a; (2) 0ab;(3) a0b; (4) ab0.練習(xí):5. 若a、b、cR,ab,則下列不等式成立的是 ( )C練習(xí):B課堂小結(jié) 不等式的性質(zhì)及其證明,利用不等式的基本性質(zhì)證明不等式.1. 閱讀教材P.7
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