2022幼兒園5.1勞動節(jié)活動方案策劃2022

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁一、指導思想：教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。二、具體安排：1.時間：2022年4月26日30日2.地點：本園、各班3.參加對象：全體教師和幼兒4.活動負責人：各年級組長、各班班主任教師5.活動內容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協(xié)

2、助進行安全教育。小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。三、注意事項：1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。2.小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。3.大班年級組長做好各班活動內容、場地的協(xié)調。4.活動期間組織有序，注意幼兒的安全。一、活動的生成：為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感

3、，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。二、活動內容：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。3、談話：說說“我的爸爸媽媽”相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的

4、勞動者，并說一聲祝福的話。6、學唱歌曲勞動最光榮。一、活動背景：讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。二、活動內容：1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析p 的能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊

5、重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。三、各年齡段：小班：“各行各業(yè)愛勞動”。工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”主題目標：1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。具體活動：1、認識“五一

6、”節(jié)(談話活動)2、勞動最光榮(語言活動)3、鮮花送給您(美術活動)4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”主題目標：1、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動。2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。具體活動：1、建筑工人(談話活動)2、送貨員(數(shù)學活動)3、學做解放軍(音樂活動)4、參觀消防隊(參觀活動)5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”主題目標：1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。3、探索嘗試周圍

7、勞動力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。具體活動：1、快樂的小幫手(談話活動)2、勞動的計劃書(社會實踐活動)3、五一家庭勞動日(綜合活動)4、歌曲勞動最光榮(音樂活動)5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四、區(qū)域游戲：1、數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。材料：不同難度的貨架底板。指導要點：選擇相應底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。2、科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。指導要點：根據(jù)需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。3、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和

8、同伴、自己閱讀有關“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。4、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。5、建筑區(qū)：小小建筑師目標：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進行裝飾。材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。指導要點：指導幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造_的使用輔助物豐富場景6、娛樂健身區(qū)：我運動我快樂目標：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動

9、項目卡進行游戲材 料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指導要點：指導幼兒有序地開展運動，注意調節(jié)活動量。7、羊羊面條店：目標：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務熱情周到。材料：各類自制的面條、菜品、一次性的碗、盤子、紙杯等。指導要點：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切，服務周到。8、魔發(fā)屋：目標：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務。材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。指導要點：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學編三股辮子。9、點點手機賣場：目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機。材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，

10、我們會怎樣?環(huán)境創(chuàng)設“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。四、提示孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業(yè)的工作充滿了好奇心，他們在游戲時經(jīng)常扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色，請各班教師根據(jù)班級情況開展“各行各業(yè)”的五一主題活動，兒童部感謝你們的配合!一、活動目的：1、通過開展以“我勞動，我光榮”、“我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動。讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮”、”我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的

11、好習慣，爭做“勞動小能手”。二、活動主題“我勞動，我光榮”、“我自理，我能干”三、活動內容(一) 繪畫比賽1、繪畫主題：勞動最光榮2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。3、上交時間：最晚時間5月6日上交，逾期做自動放棄。(二) 我是勞動小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。(三) 學唱勞動歌曲1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。2、周五班隊活動

12、課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。四、活動要求1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品進行展覽。2、各校要切實布置好三個階段的活動，讓學生親身體驗勞動。3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。一、活動總目標：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日;2、了解各行各業(yè)人們的勞動，激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民的情感;3、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力、推理能力，豐富幼兒生活經(jīng)驗;4、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感;二、活動內容：方案一：螞蟻搬豆活動目標：2.知道食物來之不易，愛護勞動成果活動準備：沙包、球若干個，布、水桶、紙盒箱等可以搬運的工具;活動過程：老師們可以將幼兒分成6人一組，請幼兒角色扮演成小螞蟻，每次2人看家，4人一起尋找食物(沙包、球),自選工具將食物運送到家(布、水桶、紙盒箱)，與家人分享，幼兒可以交替外出尋找食物?？茨?/p>