播音員主持人稿件表達方法與技巧

1、文檔可自由編輯打印PAGE5 / NUMPAGES5文檔可自由編輯打印文檔可自由編輯打印播音員主持人稿件表達方法與技巧緒論（重點）：傳統(tǒng)播音創(chuàng)作基礎(chǔ)知識體系1.播音主持的正確創(chuàng)作道路從稿件的內(nèi)容和形式出發(fā)，在“理解稿件具體感受形之于聲及于受眾”的過程中，達到正確理解與準(zhǔn)確表達的統(tǒng)一，達到思想感情與盡可能完美的語言技巧的統(tǒng)一，達到語言形式與體裁風(fēng)格的統(tǒng)一，準(zhǔn)確、鮮明、生動地傳達出稿件的精神實質(zhì)。2稿件的準(zhǔn)備：稿件的準(zhǔn)備簡稱備稿，又分廣義備稿和狹義備稿。所謂廣義備稿，是指播音員主持人不斷地學(xué)習(xí)和積累，它為播音主持創(chuàng)作提供了堅實的基礎(chǔ)和廣闊的天地。狹義備稿也常被簡稱為“備稿”，是指播音主持前具體稿件

2、的準(zhǔn)備，是提高播音主持質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。稱作“備稿六步”。備稿六步：劃分層次 概括主題 聯(lián)系背景 明確目的 分清主次 確定基調(diào)3.思想感情的運動狀態(tài)情景再現(xiàn)：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原形，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場面、景物、情緒在播音員主持人腦海中不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)的活動的畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情，這個過程就是情景再現(xiàn)。內(nèi)在語：稿件文字語言所不便表露、不能表露、或沒有完全顯露的語句關(guān)系和語句本質(zhì)。對象感：是指在播音主持中必須在“目中無人”的條件下努力做到“心中有人”，也就是要對受眾進行具體設(shè)想，從感覺上把握受眾的存在，與想象中的受眾進行思想感情的交流、呼應(yīng)。4.語言

3、表達停連：在播音主持的有聲語言語流中，那些為表情達意所需要的聲音的中斷和休止就是停頓；那些為表情達意所需要的聲音的不中斷、不休止，特別是文字稿件上有標(biāo)點符號而不中斷、不休止就是連接。重音：是指那些最能體現(xiàn)語句目的而在播音主持中需要著意強調(diào)的詞或詞組。語氣：是指在一定的具體思想感情支配下具體語句的聲音表現(xiàn)形式。節(jié)奏：是指由全篇稿件生發(fā)出來的、播音員主持人思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。第一章 稿件表達的邏輯思維1.邏輯思維的概念：所謂邏輯思維，是指用科學(xué)的抽象概念、范疇揭示事物的本質(zhì)，表達認識現(xiàn)實的結(jié)果。 2.邏輯思維的特點：邏輯思維是一種確定的、有條理有根據(jù)的

4、思維。邏輯思維具有規(guī)范、嚴密、確定和可重復(fù)的特點。3.邏輯思維的意義：邏輯思維有助于我們正確認識客觀事物，準(zhǔn)確地表達思想。第一節(jié) 稿件的中心思想一中心思想是稿件的靈魂1.中心思想的概念：中心思想是作者在稿件中努力闡明的中心議題，簡單地說，就是作者想要告訴我們的道理和內(nèi)涵。稿件的中心思想是稿件的靈魂。2目的：找到了稿件的中心思想，在將語言書面文字以有聲語言表達出來的時候，就要緊緊圍繞稿件的中心思想，稿件中所有的語句都要為稿件的中心思想服務(wù)。二歸納中心思想的方法1.提綱挈領(lǐng)迅速找到中心思想2.結(jié)合文本歸納中心思想3.結(jié)合時代背景考量中心思想準(zhǔn)確把握稿件中心思想的另一個重要技巧，是結(jié)合稿件創(chuàng)作的時代

5、背景，從宏觀的歷史角度看待稿件，這樣歸納出來的稿件中心思想不僅準(zhǔn)確而且深刻。第二節(jié) 稿件的脈絡(luò)關(guān)系1.脈絡(luò)關(guān)系的概念：所謂稿件的脈絡(luò)關(guān)系，指的是稿件內(nèi)容依何邏輯線索結(jié)構(gòu)、排列和體現(xiàn)中心思想。2.脈絡(luò)關(guān)系的目的：理清稿件的脈絡(luò)關(guān)系，才能更好地運用有聲語言表達稿件中心思想，體現(xiàn)稿件本質(zhì)。如何理解稿件的脈絡(luò)關(guān)系？（如何體現(xiàn)脈絡(luò)關(guān)系？）1.把稿件當(dāng)做一個整體處理播音員主持人在播讀稿件的時候，要用整體的、聯(lián)系的眼光看待稿件，把稿件當(dāng)做有內(nèi)在聯(lián)系的整體來考慮，既要準(zhǔn)確找到語句和段落間的內(nèi)在邏輯鏈條，又要不露痕跡地自然表達出來。2.理清稿件脈絡(luò)關(guān)系，是語言表達清晰、準(zhǔn)確稿件的語句本質(zhì)體現(xiàn)語句目的語句關(guān)系是邏

6、輯思維的外化播音員主持人要想在準(zhǔn)備稿件的過程中摸清作者的思路，在稿件有聲語言表達中讓受眾理解作品的內(nèi)涵，就需要理清語句之間的關(guān)系。關(guān)聯(lián)詞是體現(xiàn)稿件脈絡(luò)關(guān)系的關(guān)鍵關(guān)鍵詞是表現(xiàn)稿件脈絡(luò)關(guān)系的線索播音員主持人在準(zhǔn)備稿件過程中抓住了稿件的關(guān)鍵詞，往往也就抓住了表現(xiàn)稿件脈絡(luò)關(guān)系的線索。第三節(jié) 稿件的深度解讀如何對稿件進行深度解讀？（途徑和方法）1.明了作者的創(chuàng)作意圖2.結(jié)合稿件的背景播音員主持人要想準(zhǔn)確地了解作者的寫作目的，還需要結(jié)合稿件寫作或播出時的背景進行分析判斷。3.探究字里行間的細節(jié)播音員主持人在稿件有聲語言表達中探究稿件字里行間的細節(jié)，能更精細、更準(zhǔn)確地理解稿件，把那些閱讀書面文字時容易忽略的

7、地方用有聲語言呈現(xiàn)出來，在無形中增加了稿件的信息含量，提升了有聲語言表達的質(zhì)量。第二章 稿件表達的形象思維1.形象思維的概念：形象思維，是指以具體形象和圖像為思維內(nèi)容的思維形式，它通過獨具個性的特殊形象來表現(xiàn)事物的本質(zhì)。創(chuàng)作過程中的形象思維，借助于形象反映生活，運用典型化和想象的方法塑造藝術(shù)形象，表達作者的思想感情，也叫藝術(shù)思維。 2.形象思維的特點：形象思維具有形象性、想象性、粗略性和立體性的特點。3.形象思維的意義：稿件有聲語言表達的形象思維有助于播音員主持人調(diào)動思想感情，并使思想感情處于運動狀態(tài)，將對稿件的理解化為強烈的播講愿望。第一節(jié) 形象思維的基本要求一、形象思維的基本要求：1調(diào)動思

8、想感情，激發(fā)創(chuàng)作愿望飽滿的創(chuàng)作激情，有利于打破播音員主持人固有的思維模式，很大程度上可以激發(fā)播音員主持人的創(chuàng)作性思維，促進生動豐富的形象感受，進而引發(fā)相應(yīng)的思想感情。稿件有聲語言表達中的邏輯思維，是稿件中有關(guān)事物的結(jié)構(gòu)要素、語言序列的內(nèi)在邏輯關(guān)系經(jīng)播音員主持人理解思考的結(jié)果。稿件有聲語言表達中的形象思維，是稿件文字作用于播音員主持人的感官，形成一系列相應(yīng)的形象感知的結(jié)果，它通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等看得見、摸得著的感受，能夠呈現(xiàn)出畫面。邏輯思維可以幫助播音員主持人弄清楚整篇稿件的脈絡(luò)關(guān)系，讓聽眾更容易理解。運用好形象思維，能才以豐富的想象引發(fā)播音員主持人源源不絕的思想感情，并促進思想感

9、情的運動、升華。2.多器官配合，體現(xiàn)形象感受的效果全身心投入創(chuàng)作有聲語言是重要手段副語言符號的作用3.積累聯(lián)想材料的表象儲備，引發(fā)創(chuàng)造性想象活動首先平時應(yīng)多積累多學(xué)習(xí)，擴大知識面，增加表象儲備，多接觸各類知識，做知識的雜家；另外還應(yīng)多積累生活閱歷和人生體驗。再造想象需要聯(lián)想作為原料，沒有相應(yīng)聯(lián)想材料的表象儲備，就無法實現(xiàn)以再造思維方式體現(xiàn)的創(chuàng)造性想象。表象儲備是形象思維再造想象的基本材料，表象儲備越豐富，形象思維的內(nèi)容也就越豐富！二形象思維與聯(lián)想、想象形象思維的概念：形象思維活動是人利用己有的直觀形象通過想象來完成形象塑造時經(jīng)歷的思維過程。聯(lián)想的概念：聯(lián)想是形象思維的一種常見形式，它反映了事物

10、的相互聯(lián)系。（聯(lián)想是回憶性的）想象的概念：想象是在頭腦中改造記憶中的表象而創(chuàng)造新形象的過程，也是對過去經(jīng)驗中已經(jīng)形成的那些暫時聯(lián)系進行新的整合的過程。 (想象是創(chuàng)造性的) 創(chuàng)造想象的概念：創(chuàng)造想象指不依據(jù)現(xiàn)成的描述而獨立創(chuàng)造出新的形象再造想象的概念：再造想象指根據(jù)詞語和條件的描繪在頭腦中形成某一事物的形象。第二節(jié) 形象思維活動的基本要素形象思維活動的基本要素：1.理解是基礎(chǔ)把稿件中的書面文字符號轉(zhuǎn)化為有聲語言的聲音符號時，播音員主持人要充分調(diào)動思維，全面體會稿件的內(nèi)涵，以表達出稿件書面文字所蘊涵的深刻意義。有聲語言表達與稿件書面文字不是簡單的對應(yīng)關(guān)系，播音員主持人不能滿足于字形與字音的簡單對應(yīng)

11、，造成“照本宣科”式的讀字或“見文生義”式的解讀，而必須在稿件目的和中心思想的引導(dǎo)下展開思維，完成有聲語言創(chuàng)作。2.感受是關(guān)鍵感受，要遵循稿件有聲語言表達的一般規(guī)律，即播音員主持人在受到稿件內(nèi)容刺激后產(chǎn)生的心理活動對有聲語言表達的促進作用。感受能在稿件書面文字及相關(guān)語境的綜合作用下得到深化。在稿件有聲語言表達中，播音員主持人一方面要把握書面文字的含義，另一方面還要關(guān)照語言環(huán)境，理解由書面文字呈現(xiàn)出的稿件整體內(nèi)涵，使感受更準(zhǔn)確、更深刻。3.表達是根本形象思維的展開為有聲語言表達提供了生動、鮮活的心理感受活動，有聲語言表達則使這種心理活動化為實質(zhì)性的創(chuàng)作過程。同時，有聲語言表達過程又反過來活躍形象

12、思維，促進形象思維更好的展開，保持有聲語言表達過程中心理依托的持續(xù)性和不斷深化！第三節(jié) 形象思維活動的具體方法形象思維活動的具體方法：1.整體把握稿件人們對事物的認識總有一個由表及里、由淺至深、由局部到整體的過程。剛剛接觸稿件時，播音員主持人往往會很自然地發(fā)出有關(guān)生活經(jīng)歷、書本知識、各種見聞等的聯(lián)想，隨著準(zhǔn)備稿件的深入，把握了稿件的全貌、結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)，才能使這些聯(lián)想在理解的引領(lǐng)下條理化、有序化、整體化，最終質(zhì)化為想象，這一思維過程就是從稿件內(nèi)容和形式出發(fā)的創(chuàng)作思路，這才是稿件有聲語言表達需要的形象思維。播音員主持人對稿件的想象可以通過自己的親身經(jīng)歷去獲得，但不能被假象所束縛，要把握住想象的整體方

13、向。2.挖掘文字的意義內(nèi)在含義的挖掘能幫助播音員主持人把稿件書面文字變成自己要說的話，并讓思想感情運動起來，是提示播音員主持人找到恰當(dāng)?shù)恼Z言表示形式的重要方法，也能達到培養(yǎng)和開發(fā)播音員主持人形象思維能力的目的。3.副語言配合副語言能幫助播音員主持人提高有聲語言的想象力和表達力，使人們通過視覺來輔助聽覺理解、感受表達內(nèi)容，副語言能協(xié)助我們培養(yǎng)和開發(fā)形象思維能力。第三章 稿件表達的對象交流1.對象交流的概念：對象交流是指播音員主持人設(shè)想和意識到受眾的存在和反應(yīng)，從人際互動的層面假象受眾的心理需求、愿望和情緒等，并為之調(diào)動自己的思想感情，使其處于運動狀態(tài)，如同面對面地與每一位受眾進行交流一般。2.對

14、象交流的意義：廣播電視媒體活動言語活動的特殊性，體現(xiàn)為交流對象具有虛擬性，交流過程需要呼應(yīng)反饋，交流引發(fā)具有廣泛性。播音員主持人與受眾的交流、溝通問題是一個需要著力解決好的大問題，播音員主持人在有聲語言表達中必須做到與想象中的受眾進行想象中的交流。第一節(jié) 交流對象的虛擬性1.從根本上講，應(yīng)對廣播電視傳媒活動虛擬性的方法，就是要心里裝著受眾，時時處處感受到受眾。2.播音員主持人根據(jù)稿件的具體內(nèi)容，能動地接受稿件刺激，使自己的思想感情處于積極的運動狀態(tài)，這種思想感情越是到位，就越需要借助有聲語言的起伏變化體現(xiàn)出來。第二節(jié) 交流過程的呼應(yīng)性1.所謂擬態(tài)交流呼應(yīng)，通俗地說，就是在模擬交流的狀態(tài)下進行交

15、流，想象傳受之間的呼應(yīng)。2.所謂互動交流，就是播音員主持人在真實的人際交流狀態(tài)下與現(xiàn)場嘉賓和受眾進行的交流。但是這種互動交流是相對的，廣播電視有聲語言表達的主要受眾是電視機、收音機前的受眾，說到底，即使在播音室或演播間中存在互動交流，播音員主持人的主要交流狀態(tài)仍應(yīng)是擬態(tài)交流，即與想象中的交流對象進行想象中的交流呼應(yīng)。第三節(jié) 交流引發(fā)的廣泛性1.交流引發(fā)的廣泛性：真誠相待 廣交朋友 成為“雜家”2.為了進行有效的對象交流，為了使設(shè)想的對象具體而有所依，播音員主持人要盡可能多地了解各行各業(yè)、各個階層、各種年齡、各種地方人的不同情況，不斷豐富自己的生活經(jīng)驗，這是我們常說的廣義備稿的一部分。第四章 稿

16、件層次的表達手段1.概念：稿件的層次就是稿件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2.稿件層次分析的一般方法：（具體分析）尋找稿件的邏輯和形象線索從稿件的內(nèi)容和形式出發(fā)稿件多級層次的劃分第三節(jié) 稿件語句內(nèi)部層次關(guān)系及表達技巧的運用1.概念：語言內(nèi)部層次關(guān)系又稱語意結(jié)構(gòu)關(guān)系，是指通過分析語句意義、弄清語句結(jié)構(gòu)認識到的具體語句內(nèi)部分合、停連的關(guān)系。2.只有從內(nèi)容到形式都搞懂、搞清，做到腦口一致，才能將以書面文字形式呈現(xiàn)的稿件，轉(zhuǎn)化為通過理解、感受后帶有播音員主持人思想內(nèi)涵和個性特性的有聲語言，并傳達給受眾。3.確定語句內(nèi)部層次關(guān)系的方法：語句的語意結(jié)構(gòu)：指通過分析語句意義弄清的語句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。研究語句的語意結(jié)構(gòu)，可以通過對具體語句內(nèi)部聲音形式的停頓，連接處理，在有聲語言表達中體現(xiàn)語句意義！語句的語法結(jié)構(gòu)：指通過分析語句的語法關(guān)系而理清的語句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)語句的邏輯結(jié)構(gòu)：指通過分析語句的邏輯關(guān)系而確定的語句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)為強調(diào)重點和表達感情而進行的語句內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整：為了使語句強調(diào)效果更好的體現(xiàn)，或使要表達的感情色彩更突出，在被強調(diào)、或在體現(xiàn)感情色彩的詞語前或后分別加停頓，達到強調(diào)或體現(xiàn)感情色彩的目的。4.研究語句的語意結(jié)構(gòu)，可以通過對具體語句