人教版小學(xué)四年級(jí)上冊美術(shù)教案三篇

1、人教版小學(xué)四年級(jí)上冊美術(shù)教案三篇【導(dǎo)語】“美術(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀(jì)，也有人認(rèn)為正式出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉。近代日本以漢字意譯，五四運(yùn)動(dòng)前后傳入中國，開始普遍應(yīng)用。精美的郵票教學(xué)目的：1、初步了解有關(guān)郵票知識(shí)，學(xué)習(xí)簡單的郵票畫面設(shè)計(jì)與制作。2、培養(yǎng)學(xué)生的想象和創(chuàng)造性思維能力。3、提高學(xué)生的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：郵票的構(gòu)思及設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備：郵票若干枚、彩色繪圖顏料教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們平時(shí)有什么收藏愛好？交流導(dǎo)入新課二、講授新課1、展示課前準(zhǔn)備的郵票2、了解郵票的來歷和作用3、了解郵票的特點(diǎn)（1）外形：齒狀（2）圖案：反映一個(gè)國家的政治、文化、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)等方面的人、事、物（3）面值

2、：用阿拉伯?dāng)?shù)字和漢字組成（4）發(fā)行單位：中國郵政4、提出郵票的設(shè)計(jì)、繪制要求，學(xué)生構(gòu)思。三、學(xué)生練習(xí)（教師邊巡視邊輔導(dǎo)）1、定草圖2、修改3、定稿4、上色提示上色要求：細(xì)心、色彩鮮明、字體工整。四、作業(yè)展評(píng)1、展示作業(yè)。2、欣賞評(píng)價(jià)。3、教師總結(jié)。?；赵O(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生初步了解學(xué)校的歷史和特色。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和設(shè)計(jì)能力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)校徽的構(gòu)思和設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備：搜集關(guān)于學(xué)校歷史和特色的資料、各種小學(xué)?；請D片、彩色繪圖顏料教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，作為一名少先隊(duì)員隊(duì)徽是你們的標(biāo)志。今天我們一起給我們的學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)?；?。我們一起給我們的學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)校

3、徽。二、講授新課1、簡介學(xué)校的歷史和特色2、展示各種學(xué)校?；?，講解其設(shè)計(jì)意圖3、說明校徽的設(shè)計(jì)要求：可以用文字，也可以用圖形來表示；既要簡潔，又要把學(xué)校的特色表示出來4、學(xué)生構(gòu)思三、學(xué)生練習(xí)（教師邊巡視邊輔導(dǎo)）1、定草圖，注意設(shè)計(jì)意圖2、修改注意標(biāo)志形式的多樣性，選擇材料的多樣性。圖案色彩的運(yùn)用變化。3、定稿4、制作肯定學(xué)生好的有創(chuàng)意的造型，對(duì)有特別符合班級(jí)特色的創(chuàng)作給以及時(shí)的表揚(yáng)，給有困難的學(xué)生予以幫助。四、作業(yè)展評(píng)1、展示作品2、欣賞評(píng)價(jià)3、教師總結(jié)登山游戲教學(xué)目的：以個(gè)人或小組的方式畫一幅登山游戲線路圖，在制作棋子，大家一起玩一玩。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：畫一幅登山線路的游戲

4、圖，進(jìn)行登山游戲比賽活動(dòng)。教具準(zhǔn)備：范作、彩泥、彩色筆等。學(xué)具準(zhǔn)備：彩色橡皮泥、彩筆課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新知1、組織教學(xué)。2、欣賞老師的制作的登山圖，請個(gè)別同學(xué)上臺(tái)和老師一起玩一玩。3、揭示課題：登山游戲二、探索新知1、觀察書本的圖例，說說他們做的和老師有什么不同？2、學(xué)生回憶，班級(jí)以前組織秋游登山活動(dòng)，所走過的線路，或自己和父母出游所爬過的山，可以分為幾個(gè)?？奎c(diǎn)和終點(diǎn)。4、組織各小組討論，怎樣把登山線路圖繪制成一張登山地圖，制作初稿。5、學(xué)生匯報(bào)討論的結(jié)果，進(jìn)行交流。6、教師結(jié)合學(xué)生的想法，提出幾點(diǎn)意見和看法。7、師按照個(gè)別學(xué)生的想法和學(xué)生共同在黑板上繪制一張登山游戲圖，稍做示范。三、綜合實(shí)踐1、作業(yè)：學(xué)生分小組進(jìn)行繪制一幅登山游戲線路圖，同時(shí)用彩泥制作下棋必需的棋子。2、要求：路線清晰、構(gòu)圖完整。四、教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)制作。五、總結(jié)：