《數(shù)據(jù)中心運行維護實踐教程》課程標準

1、數(shù)據(jù)中心運行維護實踐教程課程標準課程編碼：課程類別：專業(yè)技術課適用專業(yè)：電子信息工程技術專業(yè)授課單位：通信工程學院學時：72編寫執(zhí)筆人及編寫日期：審定負責人及審定日期：一、制定依據(jù)本課程標準依據(jù)電子信息工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格的要求而 制訂，用于指導數(shù)據(jù)中心運行維護實訓課程的建設和教學。二、課程定位本課程為電子信息工程技術專業(yè)的專業(yè)技術課程。學生通過本課程的學習，熟悉數(shù)據(jù)中心運 行維護工程、維護周期、維護方法及故障分析處理流程及方法；同時，在老師指導下完成數(shù)據(jù)中 心運行維護的各項典型工作任務；學生通過完成各項典型工作任務掌握數(shù)據(jù)中心運行維護的實際 操作技能及維護技能，

2、并能分析處理常見簡單故障，為就業(yè)打下基礎。該課程前續(xù)課程包括機房 供配電技術、內燃機與電機、不間斷電源系統(tǒng)、機房空調、動環(huán)監(jiān)控與安防系統(tǒng)等，后續(xù)課程為 企業(yè)頂崗實習等。三、課程教學目標(一)總體目標通過本課程學習，使學生具備從事本職業(yè)的高素質勞動者和高級技術應用性人才所必需的專 業(yè)基本知識與技能，通過各個教學環(huán)節(jié)逐步使學生養(yǎng)成良好的溝通能力與團隊協(xié)作精神，使學生 具有平安文明的工作習慣、良好的職業(yè)道德、較強的質量意識和創(chuàng)新精神；同時要注意培養(yǎng)學生 具有綜合運用所學知識去分析問題和解決問題的能力。(-)具體目標L知識目標(1)能描述數(shù)據(jù)中心的網(wǎng)絡架構、機房分區(qū)、機房基礎設施構成、維護界面、維護內

3、；(2)能描述數(shù)據(jù)中心基礎設施的網(wǎng)絡架構、維護界面、維護內容；(3)能描述數(shù)據(jù)中心基礎設施故障分析處理流程及方法；(4)能描述數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡設備硬件及網(wǎng)絡質量巡檢維護內容及方法；(5)能描述數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡故障分析處理流程及方法。2.能力目標(1)具備數(shù)據(jù)中心基礎設施巡檢維護及規(guī)范操作能力；(2)具備數(shù)據(jù)中心基礎設施常見故障分析處理能力；(3)具備數(shù)據(jù)中心網(wǎng)路系統(tǒng)巡檢維護及規(guī)范操作能力；(4)具備數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡系統(tǒng)常見故障分析處理能力。3.素質目標(1)激發(fā)學生的愛國情懷，增強民族自信和文化自信，培養(yǎng)職業(yè)使命感;(2)培養(yǎng)學生敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新的工匠精神；(3)幫助學生樹立規(guī)范、平安、環(huán)保等社會責

4、任感；(4)提高學生與他人的溝通、交流等團隊合作能力。、課程設計說明本課程基于電子信息工程技術專業(yè)的人才培養(yǎng)總目標，結合通信企業(yè)數(shù)據(jù)中心運行維護等崗 位工作特點，突出職業(yè)教育理念，注重學生綜合能力培養(yǎng)，為通信企業(yè)培養(yǎng)復合型人才打下基礎， 遴選課程內容。本課程采用以教學模塊為單位構建課程教學體系。緊緊圍繞各教學模塊的需要來選擇和組織 課程內容，突出工作任務與知識的聯(lián)系，讓學生在職業(yè)實踐活動的基礎上掌握知識，增強課程內 容與職業(yè)崗位能力要求的相關性，提高學生的職業(yè)能力。數(shù)據(jù)中心運行維護實踐課程著眼于學生的終身學習與可持續(xù)性開展，關注學生素質，關注學生 職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。該課程是依據(jù)“電子信息工程

5、技術專業(yè)工作任務與人才需求調研報告”中 的數(shù)據(jù)中心運行維護等崗位工作工程設置的。其總體設計思路是，打破以技能傳授為主要特征的 傳統(tǒng)學科課程模式，轉變?yōu)橐怨ぷ魅蝿諡橹行慕M織課程內容，并讓學生在完成具體工程的過程中 學會完成相應工作任務，并構建相關維護操作技能，開展職業(yè)能力。課程內容突出對學生職業(yè)能 力的訓練，技能訓練緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，并融合了低壓電工證等相關職業(yè)資格 證書對知識、技能和態(tài)度的要求。工程設計以崗位需求知識及技能為線索來進行。教學過程中， 要通過校企合作，校內實訓基地建設等多種途徑，采取工學結合形式，充分開發(fā)學習資源，給學 生提供豐富的實踐機會。教學效果評價采取過程評

6、價與結果評價相結合的方式，通過理論與實踐 相結合，重點評價學生的職業(yè)能力。課程教學的重點和難點：重點：數(shù)據(jù)中心基礎設施及網(wǎng)絡系統(tǒng)巡檢維護。難點：數(shù)據(jù)中心基礎設施及網(wǎng)絡系統(tǒng)故障處理。解決方法：按照由易到難，從簡單到復雜的順序安排；敦實基礎，精講多練，突破難點（重點）。課程思政的設計：通過數(shù)據(jù)中心巡檢維護及故障處理實踐教學，激發(fā)學生愛國情懷和職業(yè)使命感以及創(chuàng)新意識; 通過數(shù)據(jù)中心巡檢維護及故障處理實踐教學培養(yǎng)學生規(guī)范、平安、敬業(yè)、專注、團隊協(xié)作等職業(yè) 素養(yǎng)。五、課程內容與教學要求數(shù)據(jù)中心運行維護實踐課程的教學內容，根據(jù)通信企業(yè)數(shù)據(jù)中心運行維護等崗位工作任務對 知識、技能和素質的要求以及行業(yè)開展的需

7、要來確定。教學內容編排以教學模塊為依據(jù)，設置數(shù) 據(jù)中心認知篇、基礎設施維護篇、網(wǎng)絡設備維護篇共3個教學模塊，并在此基礎上根據(jù)需要設計 基礎設施巡檢維護場景、基礎設施故障處理場景、網(wǎng)絡巡檢維護場景及網(wǎng)絡故障處理場景共4個 場景，在不同場景下設計典型工作任務，使學生通過本實踐課程的學習能夠掌握數(shù)據(jù)中心運行維 護及實際操作技能，同時能分析處理數(shù)據(jù)中心基礎設施及網(wǎng)絡設備常見故障。教學內容及教學建議要求如下表所示。教學內容及課時分配教學單元工作任務知識要求思政元素技能要求教學時數(shù)數(shù)據(jù)中心認 知篇L什么是數(shù)據(jù)中 心（1）了解數(shù)據(jù) 中心的定義、功 能及分類；（2）能描述數(shù) 據(jù)中心的網(wǎng)絡架 構、機房分區(qū)、 機

8、房基礎設施構 成、維護界面、 維護內容；1 .在實踐教學 中，短視頻等 呈現(xiàn)IDC開展 歷程，激發(fā)學 生的愛國情 懷，增強民族 自信和文化自 信，培養(yǎng)職業(yè) 使命感。（1）具備數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡 框架結構尋跡的能力；（2）具備數(shù)據(jù)中心機房 功能分區(qū)及各系統(tǒng)尋跡的 能力；22.認識數(shù)據(jù)中心 的運維管理（1）了解熟悉 企業(yè)數(shù)據(jù)中心運 維的組織架構、 崗位職責、運維 制度等。（1）掌握企業(yè)對數(shù)據(jù)中 心基礎設施維護相關崗位 的技能要求。2基礎 設施 維護 篇礎施檢護景 基設巡維場L高低壓系統(tǒng)巡 檢維護（1）能描述高 低壓供電系統(tǒng)的 網(wǎng)絡架構、維護 界面、維護內 容。在實踐教學 中，培養(yǎng)學生 規(guī)范、平安素 養(yǎng)及

9、團隊協(xié)作 意識。（1）具備高低壓系統(tǒng)巡 檢維護及規(guī)范操作能力。4教學內容及課時分配教學單元工作任務知識要求思政元素技能要求教學時數(shù)2.油機發(fā)電機組 巡檢維護(1)能描述油 機發(fā)電機組的架 構、維護界面、 維護內容。(1)具備油機發(fā)電機自 語巡檢維護及規(guī)范操作能 力。43. UPS巡檢維護(1)能描述UPS 的架構、維護界 面、維護內容。(1)具備UPS巡檢維護 及規(guī)范操作能力。44.精密空調巡檢 維護(1)能描述精 密空調的架構、 維護界面、維護 內容。(1)具備精密空調巡檢 維護及規(guī)范操作能力。45. 240V直流系統(tǒng)巡檢維護(1)能描述高 壓直流系統(tǒng)的架 構、維護界面、 維護內容。(1)具

10、備高壓直流系統(tǒng) 巡檢維護及規(guī)范操作能 力。46.基礎設施監(jiān)控 系統(tǒng)巡檢維護(1)能描述監(jiān) 控系統(tǒng)的架構、 維護界面、維護 內容。(1)具備監(jiān)控系統(tǒng)巡檢 維護及規(guī)范操作能力。4礎施故處場 基設巡障理景L高低壓系統(tǒng)故 障處理(1)能描述數(shù) 高低壓系統(tǒng)故障 分析處理流程及 方法。(1)具備高低壓系統(tǒng)常 見故障分析處理能力。42 ,油機發(fā)電機組 故障處理(1)能描述數(shù) 油機發(fā)電機組故 障分析處理流程 及方法。(1)具備油機發(fā)電機組 常見故障分析處理能力。43. UPS故障處理(1)能描述數(shù) ups故障分析處 理流程及方法。(1)具備UPS常見故障 分析處理能力。44.精密空調故障 處理(1)能描述數(shù)

11、精密空調故障分 析處理流程及方 法。(1)具備精密空調常見 故障分析處理能力。45. 240V直流系統(tǒng)故障處理(1)能描述數(shù) 高壓直流系統(tǒng)故 障分析處理流程 及方法。在實踐教學 中，培養(yǎng)學生 規(guī)范、平安素 養(yǎng)及團隊協(xié)作 意識。(1)具備高壓直流系統(tǒng) 常見故障分析處理能力。46.基礎設施監(jiān)控 系統(tǒng)故障處理(1)能描述數(shù) 監(jiān)控系統(tǒng)故障分 析處理流程及方 法。(1)具備監(jiān)控系統(tǒng)常見 故障分析處理能力。4網(wǎng)絡 設備 維護 篇絡檢護景 網(wǎng)巡維場1.網(wǎng)絡硬件巡檢 維護(1)能描述網(wǎng) 路硬件的架構、 維護界面、維護 內容。(1)具備網(wǎng)絡硬件巡檢 維護及規(guī)范操作能力。44教學內容及課時分配教學單元工作任務知識

12、要求思政元素技能要求教學時數(shù)2.網(wǎng)絡質量巡檢 維護(1)能描述網(wǎng) 絡質量的維護界 面、維護內容。(1)具備網(wǎng)絡質量巡檢 維護及規(guī)范操作能力。43.網(wǎng)絡資源管理(1)能描述網(wǎng) 絡資源維護界 面、維護內容。(1)具備網(wǎng)絡資源巡檢 維護及規(guī)范操作能力。4網(wǎng)絡 故障 處理 場景1.網(wǎng)絡硬件故障 處理(1)能描述數(shù) 據(jù)中心網(wǎng)絡設備 硬件及網(wǎng)絡質量 巡檢維護內容及 方法。(1)具備數(shù)據(jù)中心網(wǎng)路 系統(tǒng)巡檢維護及規(guī)范操作 能力。42.網(wǎng)絡軟件故障 處理(1)能描述數(shù) 據(jù)中心網(wǎng)絡故障 分析處理流程及 方法。(1)具備數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡 系統(tǒng)常見故障分析處理能 力。4共計72六、課程實施建議.學習材料建議(1)推薦教材

13、數(shù)據(jù)中心運行維護實踐教程，校企合作轉換教材。(2)參考資料參考書：YDT 1970系列維護標準；YDT 1051-2018電源系統(tǒng)總技術要求；聯(lián)通、移動、電信 各營運商的相關維護規(guī)程等。(3)網(wǎng)絡資源數(shù)據(jù)中心運行維護實踐在線課程，課程網(wǎng)站：.教學方式建議根據(jù)課程內容和高職學生特點，本課程采用工程教學法，并以學生為主體的教學策略，同時 靈活運用案例教學法、分組討論教學法等形式多樣的行動導向教學方法，引導學生積極思考、樂 于實踐，提高教學效果。.課程考核本課程考核分為過程性考核和終結性考核，包括內燃機與電機專業(yè)維護與綜合維護所涉及到 理論知識和實務操作技能。1)過程性考核說明本課程過程性考核主要包

14、括學習態(tài)度(出勤情況、課堂提問等)、學習質量(課堂提問、作 業(yè)、實驗報告等)和協(xié)作能力(團隊精神、合作能力)等，主要考核學生在課程教學和訓練過程中對知識和技能的掌握程度。具體考核標準和成績分配見表一、表二。表一過程性考核標準序號考核工程考核內容成績比例()1學習質量課堂提問、作業(yè)、實驗工程等402學習態(tài)度考勤、課堂紀律等303協(xié)作能力團隊精神、合作能力等30合計100表二過程性考核工程表序號考核工程考核內容及要求成績比例()1數(shù)據(jù)中心認知篇.課堂提問、作業(yè)、實驗工程等.考勤、課堂紀律等.團隊精神、合作能力等102基礎設施維護篇.課堂提問、作業(yè)、實驗工程等.考勤、課堂紀律等.團隊精神、合作能力等

15、703網(wǎng)絡設備維護篇1 .課堂提問、作業(yè)、實驗工程等2考勤、課堂紀律等3.團隊精神、合作能力等20合計100(2)終結性考核說明終結性考核采用閉卷方式考試，重點考核學生內燃機與電機課程基本理論知識的掌握情況。 具體考核標準見表三。表三終結性考核標準序號考核內容成績比例 (%)1數(shù)據(jù)中心認知篇102基礎設施維護篇703網(wǎng)絡設備維護篇20合計100(3)課程成績形成本課程成績形成主要包括過程性考核成績和終結性考核成績。具體分配比例見表四。表四課程成績形成標準及比例序號考核工程考核內容成績比例()1學習過程考核根據(jù)其在平時學習過程中的考勤、提問、作業(yè)、團隊精神、 合作能力等進行評分，詳見表一及表二502期末理論考核綜合測試學生對本門課程理論知識掌握程度，詳見表三50合計1004 ,師資配備本課程師資團隊由校內專職教師及企業(yè)專家組成，校內師資要求全部為三師型教師。授課教 師應該具備以下知識與能力：(1)具備較強數(shù)據(jù)中心基礎設施及網(wǎng)絡的理論知識；(2)熟悉數(shù)據(jù)中心基礎設施及網(wǎng)絡的相關標準；(3)熟悉聯(lián)通、移動、電信等各通信營運商有關數(shù)據(jù)中心基礎設施及網(wǎng)絡的維護規(guī)程；(4)熟悉數(shù)據(jù)中心基礎設施及