《金屬加工A》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、金屬加工A課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：金屬加工A適用專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)課程性質(zhì)：專業(yè)必修課學(xué)時：56學(xué)時（理論:16實踐:40）學(xué)分：3學(xué)分一、課程概述1、課程性質(zhì)本課程是機(jī)電一體化專業(yè)核心技能課程和專業(yè)必修課。2、課程定位本課程通過對鉗工基本操作技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用各種鉗工手用工、量、刃 具進(jìn)行基本操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生對簡單機(jī)械零件的加工工藝分析能力，并通過典 型產(chǎn)品的制作和調(diào)試，培養(yǎng)學(xué)生手工加工制作、測量能力，并逐步具備產(chǎn)品簡單改 進(jìn)、改造或設(shè)計的能力。通過實訓(xùn)能夠熟練掌握鉗工基本操作，應(yīng)用鉗工基本加工技術(shù)、裝配和調(diào)試技 術(shù)、維修技術(shù)知識。從事機(jī)械類產(chǎn)品和設(shè)備的鉗工生產(chǎn)加工、裝配、調(diào)試、維護(hù)和

2、維修，具有對一般機(jī)械產(chǎn)品和設(shè)備進(jìn)行整機(jī)安裝、調(diào)試、檢修、質(zhì)檢及售后服務(wù)等 技術(shù)活動的能力。熟悉國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，掌握必需的專業(yè)知識和技能，了解本專業(yè) “新知識、新工藝、新技術(shù)、新裝備、新標(biāo)準(zhǔn)”。前修課程：“機(jī)械制圖”、“機(jī)械圖樣的識圖與繪制”、“機(jī)械測繪實訓(xùn)”。后續(xù) 課程：“金屬加工B”。3、課程思路本課程以“基于工作過程的工程教學(xué)”為指導(dǎo)，邀請行業(yè)企業(yè)專家對機(jī)電一體 化方面所涵蓋的鉗工崗位知識進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析。并以此為依據(jù)確定本 課程的工作任務(wù)和課程內(nèi)容。本課程注重實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以崗位職業(yè)能力為依據(jù)，同時結(jié)合學(xué)生的認(rèn) 知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，采用遞進(jìn)與并列相結(jié)合來展示教學(xué)內(nèi)容。例如，在

3、零件制作項 目中，遵循從簡單到復(fù)雜的原那么，從常見的平面劃線入手，然后安排鋸削、鋰削長 方體，最后是較復(fù)雜的手錘立體加工線繪制。通過加工制作和工藝分析，使學(xué)生具 備基本加工、測量和工藝分析能力。二、培養(yǎng)目標(biāo)(-)總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握鉗工操作的基本原理和實際應(yīng)用，獲 得基本的理論基礎(chǔ)知識、方法和必要的應(yīng)用技能；認(rèn)識到這門技術(shù)的實用價值，增 強(qiáng)應(yīng)用意識；逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的能力以及理論聯(lián)系實際的能力，為學(xué)習(xí) 后繼課程和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)打下專業(yè)基礎(chǔ)；同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和嚴(yán) 謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度以及自學(xué)能力。(-)具體目標(biāo)1、知識目標(biāo)(1) 了解鉗工的工作內(nèi)容、性質(zhì)

4、、特點(diǎn)及其在工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用.(2)熟悉鉗工常用工具、量具、設(shè)備的使用和維護(hù)保養(yǎng).(3)能閱讀機(jī)械圖樣,熟練掌握在工件上劃線的各類方法.(4)熟悉和掌握國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，了解專業(yè)新工藝、新技術(shù)、新 裝備、新材料知識。(5)掌握各種鉗工基本知識及平安技術(shù)知識。(6)熟練掌握不同復(fù)雜程度的零件制作與裝配知識。2、能力目標(biāo)(1)會鋰削操作技能。(2)能根據(jù)圖樣進(jìn)行劃線操作。(3)會鋸削基本操作技能。(4)能進(jìn)行鉆孔、鉤孔等操作。(5)能進(jìn)行較孔、攻螺紋等操作。3、素質(zhì)目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生手、腦并用的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的 作風(fēng)。(2)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，具有團(tuán)隊合作精神，

5、并具有競爭效益意識和能力。(3)加強(qiáng)學(xué)生的溝通能力，培養(yǎng)表述、回答等語言表達(dá)能力。(4)能夠適應(yīng)于企業(yè)的需要。三、教學(xué)內(nèi)容（-）課程教學(xué)安排學(xué)習(xí)任務(wù)（工程）描述、內(nèi)容排序、要求及學(xué)時分配見下表:表1金屬加工A課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計表周 次順 號內(nèi)容提要目的要求（知識點(diǎn)、技能點(diǎn)、素質(zhì)點(diǎn)）教學(xué)方法 教學(xué)手段作業(yè)第周準(zhǔn)備周工程一鉆孔平板的加工第周1平安教育，金屬材料 基礎(chǔ)知識，鉗工基礎(chǔ) 知識、劃線、鋰削。知識點(diǎn)：平安教育、金屬材料基礎(chǔ)知 識、鉗工基礎(chǔ)知識、劃線、。能力點(diǎn)：鉗工基礎(chǔ)實操能力。素質(zhì)點(diǎn)：科學(xué)的思維方法養(yǎng)成。講授 實訓(xùn)指導(dǎo)2鉗工操作綜合訓(xùn)練 （刮削、鋸削、鉆孔與錢孔）。知識點(diǎn):鋸削、鋅削、鋸削、刮

6、削、 鉆孔與錢孔、能力點(diǎn)：鉗工基本技能熟練能力。素質(zhì)點(diǎn)：正確分析方法的養(yǎng)成。講授 實訓(xùn)指導(dǎo)34手動加工件1加工 （結(jié)合技能抽查）知識點(diǎn)：鉗工加工綜合知識。能力點(diǎn)：鉗工綜合實操能力。素質(zhì)點(diǎn)：正確分析方法的養(yǎng)成。實訓(xùn)指導(dǎo)第周56手動加工件2加工 （結(jié)合技能抽查）知識點(diǎn)：鉗工加工綜合知識。能力點(diǎn)：鉗工綜合實操能力。 素質(zhì)點(diǎn)：正確分析方法的養(yǎng)成。實訓(xùn)指導(dǎo)78手動加工件3加工 （結(jié)合技能抽查）知識點(diǎn)：鉗工加工綜合知識。能力點(diǎn)：鉗工綜合實操能力。素質(zhì)點(diǎn)：正確分析方法的養(yǎng)成。實訓(xùn)指導(dǎo)第 四 周910手動加工件4加工 （結(jié)合技能抽查）知識點(diǎn)：鉗工加工綜合知識。能力點(diǎn)：鉗工綜合實操能力。素質(zhì)點(diǎn)：正確分析方法的養(yǎng)

7、成。實訓(xùn)指導(dǎo)1112考核（4節(jié)課）知識點(diǎn)：綜合評價學(xué)生鉗工實訓(xùn)成績。能力點(diǎn)：現(xiàn)場辯論能力。素質(zhì)點(diǎn)：正確分析方法的養(yǎng)成?？己斯こ潭菁y軸的加工第 五 周13平安教育，車床基本 知識、金屬材料及加 工基礎(chǔ)知識、車床的 基本操作。知識點(diǎn)：平安教育、車床基本知識、 金屬材料加工知識、車床的 基本操作、。能力點(diǎn)：車床的初步實操能力。素質(zhì)點(diǎn)：科學(xué)的思維方法養(yǎng)成?，F(xiàn)場演示 實訓(xùn)指導(dǎo)14車床的基本操作、車 刀的選用、工件的裝 夾，典型零件的加工 方法。知識點(diǎn)：車床的基本操作、車刀的選 用、工件的裝夾，典型零件 的加工方法。能力點(diǎn)：典型零件的加工能力。素質(zhì)點(diǎn)：科學(xué)的思維方法養(yǎng)成。現(xiàn)場演示 實訓(xùn)指導(dǎo)1516對塑料

8、材質(zhì)的棒料 進(jìn)行外圓，端面及臺 階的車削，練習(xí)粗車 的加工方法。知識點(diǎn)：車削外圓、端面、臺階。能力點(diǎn)：車外圓、端面、臺階等加工能力。素質(zhì)點(diǎn)：正確分析方法的養(yǎng)成?，F(xiàn)場演示 實訓(xùn)指導(dǎo)第 六 周1718對塑料材質(zhì)的棒料 車槽和切斷、練習(xí)精 車的加工方法知識點(diǎn)：車槽和切斷、車削螺紋、車 削圓錐體綜合車削知識。能力點(diǎn)：臺階、槽、螺紋、圓錐體的 加工能力。素質(zhì)點(diǎn)：正確分析方法的養(yǎng)成。現(xiàn)場演示 實訓(xùn)指導(dǎo)1920對鋼質(zhì)材料的棒料 進(jìn)行外圓，端面及臺 階的車削，練習(xí)粗車 的加工方法。知識點(diǎn)：車削外圓、端面、臺階。能力點(diǎn)：車外圓、端面、臺階等加工 能力。素質(zhì)點(diǎn)：正確分析方法的養(yǎng)成?，F(xiàn)場演示 實訓(xùn)指導(dǎo)第 七 周21

9、22對鋼質(zhì)材料的棒料 進(jìn)行車槽和切斷、車 削圓錐體，練習(xí)精車 的加工方法。知識點(diǎn)：車槽和切斷、車削圓錐體、 車削螺紋的綜合車削知識。能力點(diǎn)：臺階、槽、螺紋、圓錐體及 等加工能力。素質(zhì)點(diǎn)：正確分析方法的養(yǎng)成?，F(xiàn)場演示 實訓(xùn)指導(dǎo)2324車削軸類零件綜合 實訓(xùn)（完成練習(xí)件）知識點(diǎn)：車削軸類零件綜合實訓(xùn)。 能力點(diǎn)：軸類零件車削加工能力。 素質(zhì)點(diǎn)：正確分析方法的養(yǎng)成。實訓(xùn)指導(dǎo)第 八 周2526車削軸類零件綜合 實訓(xùn)（螺紋軸加工）知識點(diǎn)：車削軸類零件綜合實訓(xùn)。 能力點(diǎn)：軸類零件車削加工能力。 素質(zhì)點(diǎn)：正確分析方法的養(yǎng)成。實訓(xùn)指導(dǎo)2728考核（4節(jié)課）知識點(diǎn)：綜合評價學(xué)生車工實訓(xùn)成績。能力點(diǎn)：現(xiàn)場辯論能力。

10、素質(zhì)點(diǎn)：正確分析方法的養(yǎng)成?？己耍?）實驗（實訓(xùn)）安排課程中開設(shè)的實驗（實訓(xùn)I）教學(xué)內(nèi)容參考下表：表3實驗（實訓(xùn)）教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)表實驗（實訓(xùn)1）工程名稱：鉆孔平板的加工參考學(xué)時16實驗?zāi)康恼_使用鉗工工具；正確進(jìn)行鉗工操作儀器設(shè)備鉗工實訓(xùn)室場地要求鉗工工作臺及工具實訓(xùn)內(nèi)容練習(xí)件1. 1-1.4制作成果（報 告、設(shè)計、 記錄等）1、能使用各種鉗工工具2、練習(xí)件1. 1-1. 4加工出來3、有實訓(xùn)報告和相關(guān)記錄考核評價現(xiàn)場考核實驗（實訓(xùn)1）工程名稱：螺紋軸的加工參考學(xué)時24實驗?zāi)康恼_使用鉗工工具；正確進(jìn)行鉗工操作，正確進(jìn)行計劃儀器設(shè)備鉗工實訓(xùn)室場地要求鉗工工作臺及工具實訓(xùn)內(nèi)容階梯軸和螺紋軸的制作成

11、果（報 告、設(shè)計、 記錄等）4、能使用各種鉗工工具5、階梯軸和螺紋軸加工出來6、有實訓(xùn)報告和相關(guān)記錄考核評價現(xiàn)場考核四、課程實施建議1、教學(xué)組織建議加強(qiáng)對學(xué)生實際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化案例教學(xué)或工程教學(xué)，注重以任務(wù)驅(qū) 動型案例或工程引發(fā)學(xué)生興趣，不只是學(xué)生在工程活動中掌握相關(guān)的知識和技能。注重職業(yè)情境的創(chuàng)設(shè)，提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力。教師應(yīng)該選用典型案例，從知識傳授者的角色轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)過程的組織者和指導(dǎo) 者，使教學(xué)過程向?qū)W生自覺學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)化。2、教學(xué)評價過程與目標(biāo)結(jié)合評價，結(jié)合課堂提問、現(xiàn)場操作、課后作業(yè)、模塊考核等手 段，加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核。強(qiáng)調(diào)理論與實際一體化評價，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)時方式的改變。建議教學(xué)中分任務(wù)工程評分，課程結(jié)束時進(jìn)行綜合工程評價。3、教材選用教材應(yīng)以完成任務(wù)的典型活動工程來驅(qū)動，采用遞進(jìn)和并列相結(jié)合的方式來組織 內(nèi)容，使學(xué)生在各種活動中學(xué)會實際操作。 教材應(yīng)以學(xué)生為本，文字表述要簡明扼要，內(nèi)容展現(xiàn)要圖文并茂、突出重點(diǎn)，重 在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。教材中的案例要具有可操作性。建議教材：鉗工技能實訓(xùn)童永華、馮中偉主編2006年8月第1版北京理工大學(xué)出版社參考書：普通鉗工與測量基礎(chǔ)胡云翔主編2007年8月第1版重慶大學(xué)出版 社鉗工基本操作技能訓(xùn)練宋軍民主編2006年2月