人教統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地二 第1課時(shí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

1、人教統(tǒng)編版 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課時(shí)閱讀是我們獲取知識(shí)、增長(zhǎng)能力的重 要途徑?？焖僮x完全文，并獲取有效信息， 是一種重要的學(xué)習(xí)能力。你知道哪些提高 閱讀速度的方法呢？交流平臺(tái)為了提高閱讀的速度，我 們要集中注意力，盡量連詞成 句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地 讀，更不要回讀?？焖僮x讀下面的句子，盡量不回讀，連詞成句 地讀。傍晚天邊飄來(lái)一朵暗紅色的云。 這天女教師發(fā)現(xiàn)自己的信箱里插著 一束野花。帶著問(wèn)題讀也可以加快閱 讀的速度。遇到不懂的詞語(yǔ)， 在不影響理解課文內(nèi)容的情況 下可以先不管它，繼續(xù)一口氣 往下讀。我不懂“水筧”的意思，但不 影響理解文章 內(nèi)容，可以繼 續(xù)往后讀。曾經(jīng)想飛到廣大世界里去的 那一

2、粒，它落到了屋頂?shù)乃a 里，被一只鴿子吃掉了。那兩 粒在地上打滾的豆子也沒(méi)有走 多遠(yuǎn)，也被鴿子吃掉了。蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉 飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi) 見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì) 的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。難道它的 眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚 所有的東西嗎？讀了后面這句話，我理解了“敏銳”的意思。遇到不懂的詞語(yǔ)可以繼 續(xù)往后讀，讀完后面的內(nèi)容 后可能你會(huì)理解剛才詞語(yǔ)的 意思。讀得快還要想得快，要 做到一邊讀一邊想，圈畫出 關(guān)鍵句，才能及時(shí)捕捉有用 的信息?？焖僮x下面這段話，說(shuō)說(shuō)這段話主要講了什 么內(nèi)容。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得 多， 而且最近幾天她

3、也能自己爬起來(lái)，直直地坐在 床上， 用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花 園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。 她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。小女孩最近變 得越來(lái)越好了。俗話說(shuō)：“熟能生巧?！?讓我們不斷練習(xí)，努力做到眼 睛看得快，腦子想得快。相互交流：你還有哪些提高閱讀速度的方法？我會(huì)采用跳讀法，文章中寫得簡(jiǎn)略的段落一 眼帶過(guò)，寫得詳細(xì)的段落就讀慢點(diǎn)。我會(huì)關(guān)注每個(gè)自然段的中心句。讀長(zhǎng)文章時(shí)，我會(huì)關(guān)注小標(biāo)題。讀長(zhǎng)篇小 說(shuō)時(shí)看下目錄，就能了解每一章的內(nèi)容， 知道整部小說(shuō)大概講了什么。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法?！白x”與“想”結(jié)合。不斷練習(xí)。詞句段運(yùn)用讀下面的語(yǔ)句，寫出主要意思。我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠 一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對(duì)藺相如不服氣。）直接的語(yǔ)言描寫用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括 出廉頗的本意只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出 現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約 是三十萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍?。ü獾乃俣瓤斓皿@人）在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的 地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家 相連，村村相通。（地道樣式眾多，互相連通）概括詞句意思的方法：要一邊讀一邊思考。抓住關(guān)鍵詞概括句子的意思。從具體的描述中概括出主意意思。在閱讀實(shí)踐中不斷訓(xùn)練概括能力。請(qǐng)概括下面這段話的主要意思。人在奮力奔跑的時(shí)候,最大速度能夠達(dá) 到44千米每小時(shí)。這個(gè)