三年級下冊語文試題第七單元 人教新課標(biāo)

1、.*;第 PAGE8 頁第七組達(dá)標(biāo)檢測卷 60分鐘100分一、根底訓(xùn)練營45分1看拼音，寫詞語。8分 2給下面加點(diǎn)的字注音。4分陪著攤手凝視 拇指馱著 栩栩如生遺憾 解釋3仔細(xì)分辨，認(rèn)真組詞。4分eq blcavs4alco1辨,辯eq blcavs4alco1堅(jiān),豎eq blcavs4alco1推,堆 eq blcavs4alco1端,瑞4根據(jù)意思寫詞語。4分1形容游覽的人很多。2喜歡得舍不得放下。3非常荒涼，沒有人家。4說話沒有條理層次。5讀句子，在括號里填入“AABC式的詞語。8分1張華是個(gè)的孩子。2天色已晚，我地分開了公園。3弟弟地看著動畫片。4這件事與每個(gè)同學(xué)都，大家要慎重對待。6寫

2、出句中加點(diǎn)詞的近義詞。4分1莫西奧圖尼亞大瀑布非常壯觀。2我猶豫了一下，把國旗解下來。3少年的眼睛里流露出遺憾的神情。4他們希望救援隊(duì)可以協(xié)助救援。7按要求寫句子。8分1太陽陪著小朋友在海邊戲水。仿寫擬人句_2王琳笑了。擴(kuò)寫句子_3隊(duì)員們這么頑強(qiáng)，我怎能不敬仰他們呢？改為陳述句_4我認(rèn)真地仔細(xì)地欣賞著木雕。修改病句_8把下面的句子排列成一段話。5分 激光測距儀不用3秒鐘就能測出地球到月球的平均間隔 大約為38.4萬千米。 激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。 激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測量出目的的準(zhǔn)確間隔 和方位。 利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測距儀和激光雷達(dá)。 激光雷達(dá)還能測量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微

3、量的有害氣體。二、綜合展示廳10分9興趣說“言，選一選。10分A誓言B格言C諾言D怨言E留言F吉言1“明天我一定帶你出去玩。是 2“我長大了要當(dāng)一名老師。是 3“祝愿你考上理想的大學(xué)！是 4“我今天晚上要加班，你自己做飯吃。是 5“少壯不努力，老大徒傷悲。是 三、課本直通車10分10我會填。10分1西邊天上的_，變成了_；從_上升起的太陽，到_上就要落下！2一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上灑，_；她陪著小朋友在海邊戲水，_3?一面五星紅旗?一文中，“我身處困境，但是卻回絕用國旗換面包，以自己的愛國精神維護(hù)了_，最終贏得了_。4爺爺過生日時(shí)，鄉(xiāng)下的嬸嬸送來了他愛吃的紅薯，我說：“這可真是

4、_?。√蠲?雅雅要轉(zhuǎn)學(xué)了，我把“_ “_送給她，希望她天天開心。填詩句四、 閱讀檢閱臺10分路標(biāo)在朝鮮，一個(gè)暴風(fēng)雨的夜里，一支中國人民志愿軍部隊(duì)接到上級命令，到另一個(gè)地方去舉行執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)。這時(shí)候，到處一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能探究探究著前進(jìn)。在閃電的亮光里，戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)覺察前面有道白色的矮墻。走近一看，原來不是什么白色的矮墻，而是一隊(duì)穿白衣服的朝鮮小朋友。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？原來，那里的路窄，路旁是懸崖，下邊是深谷。他們怕志愿軍叔叔看不清掉下去，特地站在那兒做路標(biāo)。傾盆大雨濕透了小朋友的衣服。看到這動人的情景，志愿軍

5、戰(zhàn)士沖動地說：“小朋友，謝謝你們，快回家換上干衣服吧！別淋壞了身體！一個(gè)朝鮮小朋友說：“叔叔，我們不回去，還有隊(duì)伍要經(jīng)過這兒呢！另一個(gè)小朋友說：“叔叔上前線打仗，我們也要出力。隊(duì)伍走遠(yuǎn)了，小朋友們還是一動不動地站在那兒。11用“劃掉文中括號里不適宜的詞語。1.5分12寫出以下詞語的反義詞。3分漆黑前進(jìn)精神抖擻13志愿軍執(zhí)行任務(wù)，遇到了什么困難？1.5分_14“路標(biāo)是_的意思，本文中是指_。2分15朝鮮小朋友站在那兒做路標(biāo)，是因?yàn)?分A做路標(biāo)是一件很有意思的事情。B怕志愿軍叔叔看不清路掉下懸崖。C他們想上前線打仗。五、習(xí)作百花園25分16題目：一件_的事要求：把題目補(bǔ)充完好，可以是有趣、開心、令

6、人懊悔把句子寫通順，內(nèi)容寫詳細(xì)完好。第七組達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.晚霞付款摔倒交換漆黑猶豫趁機(jī)跟蹤2pitnnngmtuxhnsh3例如：eq blcavs4alco1區(qū)分,辯白eq blcavs4alco1堅(jiān)強(qiáng),橫豎eq blcavs4alco1推車,土堆eq blcavs4alco1打量,瑞雪41游人如織2愛不釋手3荒無人煙4語無倫次51彬彬有禮2戀戀不舍3津津有味 4息息相關(guān)61宏偉2遲疑3可惜4幫助71例如：星星在天上眨眼睛。2例如：得意的王琳害羞地笑了。3隊(duì)員們這么頑強(qiáng)，我很敬仰他們。4我仔細(xì)地欣賞著木雕。831425二、9.1C2A3F4E5B三、10.1朵朵白云紅彤彤的晚霞東山西山2她

7、把小樹往高處拔看他們揚(yáng)起歡樂的浪花3國旗的尊嚴(yán)面包店老板的尊重4千里送鵝毛，禮輕情意重5海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰四、11.eq avs4al舉行eq avs4al探究 eq avs4al覺察語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱

8、讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。12亮堂后退垂頭喪氣13例如：暴風(fēng)雨的夜里，到處一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能探究著前進(jìn)。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，

9、色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)