高考生物二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)15《抓牢實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)》課后強(qiáng)訓(xùn)卷 (含詳解)

1、 PAGE 檢測(cè)（十五） “抓牢實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)”課后強(qiáng)訓(xùn)卷一、選擇題1下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料(或?qū)ο?的選擇正確的是()A用過(guò)氧化氫作底物來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響B(tài)使用雞血細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料體驗(yàn)細(xì)胞膜的制備C為觀察細(xì)胞減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn)，選用桃花的雄蕊比雌蕊更為恰當(dāng)D選擇剛萌發(fā)的幼嫩枝條探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)插條生根的影響解析：選C過(guò)氧化氫不能用來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響，因?yàn)榧訜釙?huì)促進(jìn)過(guò)氧化氫分解，從而對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。雞血細(xì)胞含有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，難以制備純凈的細(xì)胞膜。桃花的雄蕊中發(fā)生減數(shù)分裂的細(xì)胞比雌蕊中的要多，因此為觀察細(xì)胞減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn)，選用桃花的雄蕊比雌蕊更為恰當(dāng)。剛萌發(fā)的枝條上有芽

2、，本身會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)插條生根的影響一般選擇發(fā)育良好的一年生幼嫩枝條。2(高三濟(jì)南六校聯(lián)考)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的敘述，正確的組合是()用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用在探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中可使用鹽酸、NaOH溶液和蒸餾水控制自變量在用淀粉、蔗糖和淀粉酶為材料驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)中，可用碘液對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)在探究光照強(qiáng)度對(duì)水生植物光合速率的影響實(shí)驗(yàn)中可用適宜濃度的NaHCO3溶液控制無(wú)關(guān)變量ABC D解析：選D用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)先加NaOH溶液提供堿性環(huán)境，再滴加CuSO4溶液提供Cu2，錯(cuò)誤。在探究p

3、H對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，pH是自變量，可用鹽酸、NaOH溶液和蒸餾水控制自變量，正確。在用淀粉、蔗糖和淀粉酶為材料驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)中，不可用碘液對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)，因?yàn)檎崽菬o(wú)論水解與否都不與碘液發(fā)生反應(yīng)，錯(cuò)誤。在探究光照強(qiáng)度對(duì)水生植物光合速率的影響實(shí)驗(yàn)中，自變量是光照強(qiáng)度，CO2濃度是無(wú)關(guān)變量，因此可用適宜濃度的NaHCO3溶液控制無(wú)關(guān)變量，正確。3下列有關(guān)NaOH溶液在生物實(shí)驗(yàn)中作用的敘述，正確的是()A檢測(cè)還原糖時(shí)，向樣液中預(yù)先加入NaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境B探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)，讓空氣先通入NaOH溶液是為了測(cè)定CO2含量C探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系時(shí)，使用NaOH溶液以提高物質(zhì)

4、運(yùn)輸效率D探究pH對(duì)果膠酶活性的影響時(shí)，應(yīng)在最適溫度條件下進(jìn)行解析：選D檢測(cè)還原糖時(shí)，需要將NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合均勻后再注入樣液；探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)，讓空氣先通入NaOH溶液是為了排除空氣中的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系時(shí)，因NaOH和酚酞相遇呈紫紅色便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，NaOH的作用是模擬可進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)；探究pH對(duì)果膠酶活性的影響時(shí)，應(yīng)在最適溫度條件下進(jìn)行。4下列關(guān)于高中生物實(shí)驗(yàn)試劑的敘述，正確的是()A觀察細(xì)胞中染色體(質(zhì))時(shí)可用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液進(jìn)行染色B秋水仙素可通過(guò)抑制著絲點(diǎn)分裂誘導(dǎo)形成多倍體植株C觀察細(xì)胞中兩種核酸的分布時(shí)常用酒精處理

5、材料以增大細(xì)胞膜通透性D可用二氧化硅提取綠葉中的色素，用層析液分離各種色素解析：選A龍膽紫溶液或醋酸洋紅液等堿性染料可將細(xì)胞中的染色體(質(zhì))染色；秋水仙素通過(guò)抑制紡錘體的形成進(jìn)而誘導(dǎo)形成多倍體；觀察細(xì)胞中DNA與RNA的分布實(shí)驗(yàn)中，需用鹽酸處理細(xì)胞以改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；提取綠葉中的色素需用無(wú)水乙醇，加入二氧化硅的目的是使研磨更充分。5在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，下列關(guān)于引流法的敘述錯(cuò)誤的是()A在蓋玻片一側(cè)滴加某液體，在另一側(cè)用吸水紙反復(fù)吸引B引流的目的是讓某液體滲到蓋玻片下C探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中需要用到引流法D引流法可防止裝片中產(chǎn)生氣泡解析：選D引流法是在蓋玻片一側(cè)滴加

6、某液體，在另一側(cè)用吸水紙反復(fù)吸引，從而讓該液體滲到蓋玻片下，替代裝片中的原液體，但不能防止產(chǎn)生氣泡。探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中，先用清水制作正常狀態(tài)的植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，再用質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液制作質(zhì)壁分離狀態(tài)的臨時(shí)裝片，這時(shí)需要用到引流法。6(青島質(zhì)檢)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理、方法或顯色結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞膜的完整性可用臺(tái)盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測(cè)B在常溫條件下，吡羅紅甲基綠染色劑能將細(xì)胞中的RNA和DNA分別染成紅色和綠色C斐林試劑是含有Cu2的堿性溶液，可與葡萄糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀D檢測(cè)氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色解析：選D完整的細(xì)胞膜可以選擇性吸收物質(zhì)，而臺(tái)盼藍(lán)染色

7、劑是細(xì)胞不需要的物質(zhì)，若細(xì)胞膜完整，則染色劑無(wú)法進(jìn)入，而細(xì)胞膜被破壞后染色劑可以進(jìn)入，并將細(xì)胞染成藍(lán)色。吡羅紅甲基綠染色劑可將細(xì)胞中的RNA和DNA分別染成紅色和綠色。斐林試劑是由0.1 g/mL的NaOH溶液和0.05 g/mL的CuSO4溶液等量混合制成的含有Cu2的堿性溶液，可與具有還原性的葡萄糖在水浴加熱條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀。氨基酸中不含肽鍵，不能與雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應(yīng)。7下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)和低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A龍膽紫溶液、醋酸洋紅液和改良苯酚品紅染液都可將細(xì)胞內(nèi)的DNA染成深色B觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中可用甲基綠染色劑代替

8、龍膽紫溶液為染色體染色C上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中裝片的制作程序?yàn)槿〔慕怆x染色漂洗制片觀察D根尖經(jīng)低溫誘導(dǎo)后，用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài)解析：選D龍膽紫溶液、醋酸洋紅液和改良苯酚品紅染液可將染色體染成深色，而不是將DNA染成深色；觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中使用的染液為醋酸洋紅液或龍膽紫溶液，不能用甲基綠染色劑代替；裝片的制作順序?yàn)槿〔慕怆x漂洗染色制片觀察。8如圖所示為某同學(xué)觀察黑藻細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的一個(gè)顯微鏡視野，其中只顯示了一個(gè)葉肉細(xì)胞，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A要觀察圖示中的葉肉細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)B視野中的葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針，則實(shí)際上，黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)

9、流的方向分別為左方和順時(shí)針C若該視野中有一污物存在，該同學(xué)移動(dòng)玻片時(shí)污物不動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污物也不動(dòng)，則可判斷污物應(yīng)在物鏡上D玻片標(biāo)本制作好后，應(yīng)先用低倍鏡觀察，不能直接使用高倍鏡觀察解析：選B視野中的物像移動(dòng)與裝片移動(dòng)的關(guān)系：如視野中某觀察對(duì)象位于左下方，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)，也就是同向移動(dòng)，因?yàn)槲矬w在顯微鏡中成的像是倒立的虛像。因?yàn)槲矬w在顯微鏡中成的像是倒立的虛像，視野中葉綠體在液泡的右方，實(shí)際上是在左方，但顯微鏡視野中細(xì)胞質(zhì)的環(huán)流方向與實(shí)際相同。該同學(xué)移動(dòng)玻片時(shí)污物不動(dòng)，說(shuō)明污物不在玻片上，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污物也不動(dòng)，說(shuō)明污物也不在目鏡上，所以可判斷污物應(yīng)在物鏡上。任何需要觀察的標(biāo)本都應(yīng)先用低倍

10、鏡觀察，如果需要，再用高倍鏡觀察，原因：一是低倍鏡下視野相對(duì)較大，便于尋找觀察目標(biāo)；二是用低倍鏡觀察時(shí)，鏡頭與玻片距離相對(duì)較遠(yuǎn)，易調(diào)節(jié)，可防止鏡頭與玻片相碰導(dǎo)致鏡頭或玻片損壞。9下列有關(guān)用鮮菠菜的綠葉進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A應(yīng)在研磨綠葉后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素B即使綠葉剪碎得不夠充分，也可以提取出4種色素C為獲得10 mL提取液，研磨時(shí)一次性加入10 mL無(wú)水乙醇可使研磨效果最好D層析完成后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則色素條帶會(huì)很快隨層析液的揮發(fā)而消失解析：選B在提取綠葉中的色素時(shí)，應(yīng)先加入少量的CaCO3，再進(jìn)行研磨，防止研磨過(guò)程中酸破壞葉綠素；即使菜葉剪碎不夠充

11、分，也可以提取出4種光合作用色素，只是濾液中色素的含量不多，分離后4條色素帶較窄；若要獲得總量10 mL的提取液，在研磨時(shí)應(yīng)分次加入10 mL乙醇；層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，這是因?yàn)槿~綠素在光下容易分解，導(dǎo)致色素條帶很快消失，而不是隨溶劑揮發(fā)消失。10下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)值和實(shí)際數(shù)值相比，可能偏大的是()A在一般學(xué)校中調(diào)查聾啞病在人群中的發(fā)病率B調(diào)査土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物沒(méi)有打開(kāi)電燈C樣方法調(diào)査草地中的蒲公英時(shí)，只統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)的個(gè)體D標(biāo)志重捕法調(diào)査小鼠種群密度時(shí)標(biāo)記物脫落解析：選D一般學(xué)校的學(xué)生中無(wú)聾啞病患者，所得到的數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏??；土壤小動(dòng)物具有避光、避高溫

12、、趨濕的特性，調(diào)査土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物，若沒(méi)有打開(kāi)電燈，則所得到的數(shù)值可能比實(shí)際數(shù)值偏小；樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí)，應(yīng)統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)和相鄰兩條邊及其頂角上的個(gè)體，若只統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)的個(gè)體，會(huì)導(dǎo)致所得到的數(shù)值可能比實(shí)際數(shù)值偏小；用標(biāo)志重捕法調(diào)查一定范圍內(nèi)某動(dòng)物的種群密度，若標(biāo)記物脫落，則會(huì)導(dǎo)致所得到的數(shù)值可能比實(shí)際數(shù)值偏大。11某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物IBA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了如表所示的結(jié)果，下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述錯(cuò)誤的是()組別甲乙丙溶液1010 mol/L的IBA溶液105 mol/L的IBA溶液蒸餾水生根數(shù)量43822A本實(shí)驗(yàn)的自變量是IBA溶液濃

13、度B銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，促進(jìn)銀杏插條生根的IBA最適濃度為1010 mol/LD用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同解析：選C分析表中三組實(shí)驗(yàn)可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是IBA溶液濃度。側(cè)芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，影響IBA的作用效果，進(jìn)而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。本實(shí)驗(yàn)中IBA溶液濃度梯度設(shè)置太大，故不能確定促進(jìn)銀杏插條生根的IBA最適濃度。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了自變量，其他無(wú)關(guān)變量都應(yīng)保持相同且適宜。12(高三焦作摸底)在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)沖洗或漂洗操作錯(cuò)誤的是()編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱沖洗或漂洗的時(shí)間用于沖洗或漂洗的試劑觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布染色前蒸餾水觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂解離后清水

14、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化卡諾氏液固定后清水檢測(cè)生物組織中的脂肪染色后酒精A實(shí)驗(yàn) B實(shí)驗(yàn)C實(shí)驗(yàn) D實(shí)驗(yàn)解析：選C觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，用蒸餾水沖洗的目的是洗去殘留鹽酸，便于染色，正確。觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離后需用清水漂洗，目的是洗去殘留解離液，防止解離過(guò)度，并便于染色，正確。低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中，利用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后，要用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗，錯(cuò)誤。檢測(cè)生物組織中的脂肪實(shí)驗(yàn)中，染色后，需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色，正確。13為了研究殺蟲(chóng)燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素，科學(xué)家釋放了一定量的被標(biāo)記的斜紋夜蛾，適當(dāng)時(shí)間后用殺蟲(chóng)燈誘殺，統(tǒng)計(jì)

15、被誘殺個(gè)體中標(biāo)記個(gè)體數(shù)占釋放總數(shù)的比例(回收率)，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(誘捕距離表示殺蟲(chóng)燈與釋放斜紋夜蛾點(diǎn)的距離)()A若標(biāo)記總數(shù)為N，回收率為a，則斜紋夜蛾的種群數(shù)量為N/aB誘捕距離加大，被標(biāo)記個(gè)體數(shù)占被誘殺個(gè)體總數(shù)的比例上升C該研究說(shuō)明，殺蟲(chóng)燈的殺蟲(chóng)效果與燈的高度無(wú)關(guān)D用殺蟲(chóng)燈誘殺斜紋夜蛾成蟲(chóng)可改變種群的年齡組成解析：選D若回收率為a，則斜紋夜蛾的種群數(shù)量為被標(biāo)記個(gè)體總數(shù)/a。根據(jù)題干和題圖信息，無(wú)法獲知被誘殺的斜紋夜蛾總數(shù)，故無(wú)法得出種群數(shù)量和被標(biāo)記個(gè)體數(shù)占被誘殺個(gè)體總數(shù)的比例。據(jù)圖分析，隨著誘捕距離增大，回收率逐漸下降，且燈高不同，回收率也不同，從而說(shuō)明殺蟲(chóng)燈的殺蟲(chóng)效果與燈

16、的高度有關(guān)。用殺蟲(chóng)燈誘殺斜紋夜蛾成蟲(chóng)可減少斜紋夜蛾成蟲(chóng)的數(shù)量，增加幼蟲(chóng)比例，從而可能改變種群的年齡組成。二、非選擇題14下面是高中生物學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題：生物組織中還原糖的檢測(cè)利用花生子葉切片檢測(cè)脂肪生物組織中蛋白質(zhì)的檢測(cè)探究植物細(xì)胞的吸水和失水綠葉中色素的提取和分離觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂觀察細(xì)胞中的線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)(1)在上述實(shí)驗(yàn)中，必須借助顯微鏡才能完成的是_(填序號(hào))，實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的有_(填序號(hào))，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須保持細(xì)胞活性的是_(填序號(hào))。(2)在上述實(shí)驗(yàn)中，用到酒精的實(shí)驗(yàn)有，其中酒精所起的作用分別是：_。：_

17、。：_。(3)受實(shí)驗(yàn)材料、用具或試劑所限，有時(shí)候需要設(shè)法替代。下列各項(xiàng)處理中正確的有_(填字母)。a做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用班氏試劑代替斐林試劑b做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用龍膽紫代替蘇丹染液c做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用牽?；ǖ幕ò昙?xì)胞代替紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞d做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮代替洋蔥根尖解析：(1)在題中實(shí)驗(yàn)中，不需要用顯微鏡，其他實(shí)驗(yàn)都需要用到顯微鏡。用斐林試劑檢測(cè)還原糖，需要水浴加熱。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須保持細(xì)胞活性的實(shí)驗(yàn)有和。(2)實(shí)驗(yàn)中需要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色，實(shí)驗(yàn)需要用到無(wú)水乙醇作為提取液，提取色素。實(shí)驗(yàn)中，酒精和鹽酸可配制成解離液，起到使細(xì)胞分離的作用。(3)檢測(cè)還原糖可用斐林試劑，也可用

18、班氏試劑，只不過(guò)班氏試劑可長(zhǎng)期保存。檢測(cè)脂肪用的是蘇丹或蘇丹染液，不能使用龍膽紫。牽牛花的花瓣細(xì)胞具有大液泡，且細(xì)胞液有顏色，可以代替紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞用于探究植物細(xì)胞的吸水和失水。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不進(jìn)行有絲分裂，不能用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂。答案：(1)(2)洗去浮色溶解、提取綠葉中的色素配制解離液(3)a、c15為了探究溫度和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，某興趣小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。試分析回答：試管編號(hào)培養(yǎng)液(mL)無(wú)菌水(mL)酵母菌母液(mL)溫度()A100.128B100.15C100.128(1)除表中的變量

19、外，請(qǐng)列舉兩個(gè)無(wú)關(guān)變量_。(2)10 mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難，應(yīng)采用_的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，在培養(yǎng)后期種群密度過(guò)大時(shí)，計(jì)數(shù)前需對(duì)樣液進(jìn)行_處理。(3)某同學(xué)在用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，進(jìn)行了如下圖所示的操作：對(duì)顯微鏡下一個(gè)中方格計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)壓線的酵母菌的計(jì)數(shù)原則是_。在上述操作中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，其正確的操作應(yīng)該是_。(4)若統(tǒng)計(jì)圖示一個(gè)中方格內(nèi)酵母菌的數(shù)量為a，已知計(jì)數(shù)室的長(zhǎng)和寬都為1 mm，厚度為0.1 mm，則10 mL酵母菌培養(yǎng)液中菌體的數(shù)量大約為_(kāi)個(gè)。解析：(1)從表中信息可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)溫度或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，表中涉及的無(wú)關(guān)變量是接種量、培養(yǎng)液體積、培養(yǎng)液pH、培養(yǎng)液溶氧量、取

20、樣的時(shí)間等。(2)10 mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難，應(yīng)采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，在培養(yǎng)后期種群密度過(guò)大時(shí)，計(jì)數(shù)前需對(duì)樣液進(jìn)行(適度)稀釋。(3)對(duì)顯微鏡下一個(gè)中方格計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)壓線的酵母菌的計(jì)數(shù)原則是計(jì)數(shù)相鄰的兩邊及其夾角上的個(gè)體(一般是“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”)。 在計(jì)數(shù)操作中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，其正確的操作應(yīng)該是先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片的邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。(4)由圖可知，該圖所示中方格中含有16個(gè)小格，說(shuō)明血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的規(guī)格是25中格16小格，因此需抽樣檢測(cè)5個(gè)中方格的數(shù)量并求平均值，則10 mL酵母菌培養(yǎng)液中菌體的數(shù)量大約為a25104102.5a106(個(gè))。答案：(1)pH、溶氧量、取樣的時(shí)間等(2)抽樣檢測(cè)(適度)稀釋(3)計(jì)數(shù)相鄰的兩邊及其夾角上的個(gè)體(計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片的邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入(4