




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、“人人通云教學(xué)”簡(jiǎn)介一、人人通云教學(xué)資質(zhì)為教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃( 年)的要求,根據(jù)教育部等九部委關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作、五部委構(gòu)建利用信息化擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資統(tǒng)籌引導(dǎo)、源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案的,按照“企業(yè)參與建設(shè)、學(xué)校教育部教育裝備服務(wù)”的教育信息化建設(shè)指導(dǎo)方針。與發(fā)展中心、杭州博世數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)有限公司聯(lián)的 教學(xué)”立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通裝備中心,共同開(kāi)展人人通、應(yīng)用、推廣,幫助各地中小學(xué)免費(fèi)建設(shè)“人人通云。人人通云教學(xué)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通作為業(yè)內(nèi)公認(rèn)的與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合最好的網(wǎng),通過(guò)了教育部有關(guān)部門組織的評(píng)審鑒定,被教育部教育裝備教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通中心列為其唯一的中小學(xué)基礎(chǔ)向使用。二、
2、 學(xué)樂(lè)人人通云教學(xué)的免費(fèi)建設(shè)模式為響應(yīng)教育部要求的中小學(xué)教育信息化“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”等“三通兩”建設(shè)目標(biāo),幫助中小學(xué)早日實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”目標(biāo),人人通云教學(xué)采取“免費(fèi)建設(shè)、長(zhǎng)期運(yùn)維、共促使用”的模式向推廣?!懊赓M(fèi)建設(shè)”即“人人通云教學(xué)”實(shí)行免費(fèi)建設(shè),并承諾基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)人人通資源免費(fèi),改變了傳統(tǒng)模式下需投入大量建的模式,可為各地節(jié)省成千上億的教育信息化建設(shè)?!伴L(zhǎng)期運(yùn)維”即“人人通云教學(xué)”通過(guò)提供長(zhǎng)期的運(yùn)維服務(wù),緊緊圍繞中小學(xué)基礎(chǔ)教育的課前、課中、課后教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)提供有效的支持,從而促進(jìn)教學(xué)效率的提高,打造實(shí)名制的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的高效學(xué)習(xí)環(huán)境和互聯(lián)
3、網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)生態(tài)圈?!肮泊偈褂谩奔赐ㄟ^(guò)與各地教育主管部門合作,加強(qiáng)教師的教育信息化技術(shù)培訓(xùn),真正促使教師和學(xué)生使用人人通云進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效率,豐富教學(xué)資源,助力教育公平,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的高效結(jié)合。這是國(guó)家對(duì)教育信息化的本質(zhì)要求,也是人人通云教學(xué)的價(jià)值所在。、 學(xué)樂(lè)人人通云教學(xué)落地試點(diǎn)情況人人通云教學(xué)自 年 月大規(guī)模啟動(dòng)推廣以來(lái),已先后在海南省由省電教館下文在全省推廣使用,河北省由省教育裝備技術(shù)中心下文在全省范圍推廣應(yīng)用,山東省由各地市電教館下文推進(jìn),并在順德召開(kāi)了隆重的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通蜂窩行動(dòng)順德啟動(dòng)暨研討會(huì)”,同時(shí),吉林、等省市三也在積極的推進(jìn)落實(shí)當(dāng)中。截止 年 月底,人人通云
4、教學(xué)為 多所學(xué)校免費(fèi)開(kāi)通了人人通云教學(xué)服務(wù),共有 萬(wàn)教師和 萬(wàn)學(xué)生享受到了人人通云教學(xué)用活躍率超過(guò) ,率 ,并免費(fèi)為信息化應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。帶來(lái)的便捷教學(xué)服務(wù),用戶的月度使GVV 安裝數(shù)超過(guò) 萬(wàn),月度使用活躍 多所學(xué)校的 萬(wàn)名老師提供了教育目前,經(jīng)覆蓋了 個(gè)省市區(qū)的 多所中小學(xué)校,并以每月新增 所學(xué)校, 萬(wàn)師生的速度向推廣。、 學(xué)樂(lè)人人通云教學(xué)用戶感受人人通云教學(xué)式和產(chǎn)品的優(yōu)良性能,自大規(guī)模推廣應(yīng)用以來(lái),因其免費(fèi)建設(shè)模所到之處,受到了當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。收到了許多來(lái)自各地使用教師的感謝信,海南省電教館還發(fā)專函感謝人人通云教學(xué)對(duì)該省教育信息化的作出的卓越貢獻(xiàn)。順德教
5、育局郭副更是從“學(xué)校、教師、學(xué)生免費(fèi)使用;分錢易操作, 的教師都會(huì)使用;學(xué)生、家長(zhǎng)不花一提供免費(fèi)的教育信息化應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)” 個(gè)角度闡述了巨大的應(yīng)用價(jià)值。四六、學(xué)樂(lè)人人通云教學(xué)的技術(shù)特點(diǎn)和產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)人人通云教學(xué)的中心機(jī)房位于杭州市高新區(qū)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園的中國(guó) 大樓主力機(jī)房,機(jī)房采用中國(guó) )./4 互聯(lián)網(wǎng)骨干網(wǎng)直接接入,連接電信、網(wǎng)通、移動(dòng)的骨干節(jié)點(diǎn)。機(jī)房嚴(yán)格按照國(guó)際四星級(jí)機(jī)房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),配備高端網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、先進(jìn)完善的機(jī)房設(shè)施以及充沛的電力供應(yīng)系統(tǒng),在安全性、穩(wěn)定性和伸縮性上均為國(guó)內(nèi)高級(jí)別。目前進(jìn)駐了包括阿里、網(wǎng)易、盛大等多家國(guó)內(nèi)大牌互聯(lián)網(wǎng)公司。人人通云教學(xué)展中心的公共的數(shù)據(jù)備份在教育部教育裝備與發(fā),可滿足
6、千萬(wàn)級(jí)用戶,每天數(shù)百萬(wàn)用戶的量,規(guī)劃 =+( 應(yīng)用、緩存、數(shù)據(jù)庫(kù)、等層次的縱向架構(gòu),根據(jù)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)情況,以集群的方式橫向擴(kuò)展服務(wù)器、設(shè)備的數(shù)量。學(xué)樂(lè)人人通云教學(xué)具有以下功能優(yōu)勢(shì): 、 面向中小學(xué)日常教與學(xué)的過(guò)程提供信息化應(yīng)用和資源; 、 面向教師提供教學(xué)空間,包括云盤、導(dǎo)學(xué)案、授課、檢測(cè)、鞏固練習(xí)等; 、 面向?qū)W生提供學(xué)習(xí)空間,包括云盤、作業(yè)、同步練習(xí)、延伸應(yīng)用等; 、 面向班級(jí)提供班級(jí)空間,包括班級(jí)公告、作品交流、班級(jí)管理等; 、 面向?qū)W校提供校園空間,包括學(xué)校門戶管理、校本資源管理等;、校園活動(dòng)、 、 面向教育管理機(jī)構(gòu),提供云教學(xué)教學(xué)應(yīng)用數(shù)據(jù)分析,運(yùn)營(yíng)管理等;管理功能,包括云 、 面向教師和
7、家長(zhǎng)提供66 軟件,功能包括資源拍攝上傳、多作業(yè)布置和完成、學(xué)生作業(yè)和學(xué)習(xí)檢測(cè)分析、學(xué)校班級(jí)通知等。七、人人通云教學(xué)的優(yōu)勢(shì)從一定意義上民族最根本的事業(yè)。育決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái) 是一個(gè)開(kāi)放的說(shuō):“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)。” 世紀(jì),互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為生活的一部分,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合必然帶來(lái)教學(xué)方式的巨大和教學(xué)效率的巨大。為此,學(xué)樂(lè)立志用費(fèi)方式來(lái)建設(shè)人人通云教學(xué)來(lái)教學(xué)效率,用互聯(lián)網(wǎng)的免,為此,學(xué)樂(lè)已經(jīng)投入了數(shù)億元的技術(shù)研發(fā),并與學(xué)樂(lè)的投資股東(“嘀嘀打車”原班投資團(tuán)隊(duì))在未來(lái)數(shù)年投入數(shù)十億元的為所有的中小學(xué)提供免費(fèi)的人人通云教學(xué)服務(wù)。八、人人通云教學(xué)為更好的幫助的專項(xiàng)服務(wù)承諾
8、市建設(shè)和運(yùn)營(yíng)“人人通云教學(xué)”,學(xué)樂(lè)專門設(shè)立了 余人的技術(shù)研發(fā)和運(yùn)維服務(wù)團(tuán)隊(duì),其中及以上學(xué)歷占 ,本科學(xué)歷占 ,并有研發(fā)教師 余人為提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源服務(wù),可確保學(xué)樂(lè)人人通云的技術(shù)支持、運(yùn)維服務(wù)、教學(xué)資源的高效、優(yōu)質(zhì)。同時(shí),為更好的服務(wù)好貴省的教育信息化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通建設(shè),學(xué)樂(lè)莊嚴(yán)承諾:承諾免費(fèi)為貴省建設(shè)實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通云教學(xué)”數(shù)億元。,可有效的為貴省節(jié)省教育信息化人人通建設(shè)承諾為人人通云教學(xué)免費(fèi)提供長(zhǎng)期的運(yùn)維服務(wù),確免費(fèi),并提供專業(yè)的技術(shù)和運(yùn)維保人人通云團(tuán)隊(duì)保證的基礎(chǔ)服務(wù)的正常使用。承諾為提高的教師和學(xué)生使用率,可與貴省的教育主管部門合作開(kāi)展有關(guān)人人通云教學(xué)的教育信息化應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)
9、,共同促進(jìn)和提高的使用率。熱忱歡迎貴省教育主管部門和學(xué)校加入和享受人人通云教學(xué)帶來(lái)的免費(fèi)服務(wù),享受人人通云教學(xué)帶來(lái)的便利,提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)生產(chǎn)力,中華民族在世界的競(jìng)爭(zhēng)力。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通裝備杭州博世數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)中心 年 月 日附:杭州博世數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)杭州博世數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)(學(xué)樂(lè))簡(jiǎn)介成立于 年,是我國(guó)成立時(shí)間最早的面向中小學(xué)提供基礎(chǔ)教育互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的科技公司之一,旗下運(yùn)營(yíng)的學(xué)樂(lè)網(wǎng),是我國(guó)知名的基礎(chǔ)教育互聯(lián)網(wǎng)品牌。自成立以來(lái),學(xué)樂(lè)一直致力于將教育方法與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合,讓每個(gè)教師和學(xué)生都享受到由精湛科技帶來(lái)的輕松教與學(xué),并在行業(yè)內(nèi)創(chuàng)造了多個(gè)第一。 年,學(xué)樂(lè)研發(fā)的中小學(xué)多萬(wàn)套,創(chuàng)造了浙江民營(yíng)企業(yè)制作教學(xué)資源超過(guò) 多教學(xué)資源的多項(xiàng)第一。 年,學(xué)樂(lè)打造的國(guó)內(nèi)第一家面向小學(xué)生的學(xué)習(xí)及培養(yǎng)學(xué)樂(lè)中國(guó),擁有小學(xué)生會(huì)員總數(shù)超過(guò) 萬(wàn),用戶數(shù)量
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國(guó)焙烤食品數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 墻掛式籃球架施工方案
- 2025年中國(guó)床式醫(yī)用氣墊(電子遙控式)市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)塑膠插座市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)噴絨乳膠家用手套市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 水上攔污浮筒施工方案
- 2025年中國(guó)TF-內(nèi)焊卡座市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 12 家鄉(xiāng)的喜與憂 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)1.3第1課時(shí)物質(zhì)的量及其單位-摩爾摩爾質(zhì)量教案魯科版必修第一冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第4章指數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)4.5增長(zhǎng)速度的比較課時(shí)9增長(zhǎng)速度的比較練習(xí)含解析新人教B版必修第二冊(cè)
- 2024年廣西職業(yè)院校技能大賽中職組《智慧物流作業(yè)》模塊MC競(jìng)賽樣題
- ALC板施工施工方案及工藝要求
- 人事專員簡(jiǎn)歷模板
- 超聲心動(dòng)圖診斷心肌病臨床應(yīng)用指南解讀
- 地面工程油氣集輸工藝介紹
- 漂流規(guī)劃設(shè)計(jì)方案
- 移動(dòng)取消寬帶委托書(shū)
- 國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(高職)教學(xué)教案
- 消防設(shè)施維保服務(wù)投標(biāo)方案
- 城市軌道交通車輛電氣控制 課件 趙麗 第1-4章 城市軌道交通車輛電氣控制系統(tǒng)構(gòu)成、城市軌道交通車輛輔助供電系統(tǒng)、電動(dòng)列車常用電氣控制系統(tǒng)及其控制方法
- (2024年)新版黃金基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論