發(fā)展要立足本人實際（79頁)ppt課件

1、第二單元第二課開展職業(yè)生涯要立足本人實踐.教學內容：一、興趣及其培育二、性格及其調適三、才干及其提高四、職業(yè)價值取向及其調整五、個人學習情況和行為習慣及其改善.一、興趣及其培育一興趣對職業(yè)生涯開展的作用二職業(yè)興趣三興趣需求培育.興趣定義 興趣是一個人積極探求某種事物的個性心思傾向。興趣表現：積極探求給予優(yōu)先的留意一旦探求，關注的行為受阻心思就會不直爽，甚至憤怒他有什么興趣？.打游戲.打籃球.跳舞.寫作.做實驗.唱歌.化裝.交流.畫畫.玩游戲、打籃球、寫作、唱歌、跳舞、做實驗、化裝、交流、畫畫哪些是他喜歡做的？他喜歡做的還有哪些事情？.我們?yōu)槭裁匆杏懕救说穆殬I(yè)興趣？.“興趣是最好的教師他贊同嗎

2、？. 假設一個人對他所從事的任務不感興趣，他在任務中只能發(fā)揚其全部才干的20%30%；假設一個人對他的任務有興趣，他就能發(fā)揚出其全部才干的80%90%。研討闡明：P43.喬布斯的興趣.喬布斯說過：“成就一番偉業(yè)的獨一途徑就是熱愛本人的事業(yè)。假設他還沒能找到讓本人熱愛的事業(yè)，繼續(xù)尋覓，不要放棄。跟隨本人的心，總有一天他會找到的。 .我非常僥幸，由于我在很早的時候就找到了我鐘愛的東西。沃茲和我在二十歲的時候就在父母的車庫里面開創(chuàng)了蘋果公司。我們任務得很努力，十年之后，這個公司從那兩個車庫中的窮小子開展到了超越四千名的雇員、價值超越二十億的大公司。喬布斯. 二 職業(yè)興趣 P43 科學家根據興趣與職業(yè)

3、的關系，把人的興趣劃分為6類，每類對應著不同的職業(yè)群。P43問題聚焦.假設在所學專業(yè)對應的職業(yè)群中，沒找到本人感興趣的職業(yè)怎樣辦？.三興趣需求培育了解熱愛喜歡沉醉奉獻.怎樣了解本人即將從事的職業(yè)？ 1、了解專業(yè)對應的職業(yè)群 2、學好專業(yè)課 3、拓展本人的興趣范圍.干一行愛一行 or 愛一行干一行.二、性格及其調適一性格對職業(yè)生涯開展作用二職業(yè)性格三性格可以調適. 說說中林黛玉、王熙鳳的性格特征 林黛玉多愁善感、敏感、多疑、執(zhí)著、憂郁等王熙鳳熱情、潑辣、機智靈敏、擅長變通、圓滑.1、什么是性格？性格是一個人在對待客觀事物的態(tài)度和行為方式中所表現出來的比較穩(wěn)定的個性心思特征。.3性格有很多種例如：

4、根據人的獨立性程度劃分比如我啦依從型獨立型.根據人的心思活動指向劃分內向型外向型別問我是誰.性格類型 性格特征 優(yōu) 點 不 足 適合的職業(yè) 外向型 以活動性、靈活性、開放性、現實性、適應性、顯示性為主 開朗的樂天派占多數，為人處世靈活多變、熱情好客、聞風而動，能較好地適應外界變化，善于與人打交道有時做事馬虎、松散，容易急躁適合從事變化較大的職業(yè)內向型以安全性、規(guī)律性、倫理性、計劃性、縝密性、克制性為主多數較嚴謹、有計劃、求穩(wěn)妥，嚴守信譽和規(guī)則。專心致志、持之以恒有時處事猶豫不決，遲遲不見行動。在處理人際關系時，不如外向型的人爽快和易于接近能較好地處理工作內容相對固定以及事務性方面的工作中間型

5、既有外向型的一些特征，又有內向型的一些特征在職業(yè)適應性方面更寬泛。.2、什么是職業(yè)性格？職業(yè)性格是人們在長期特定的職業(yè)活動中所構成的對待職業(yè)的態(tài)度和行為方式中所表現出來的比較穩(wěn)定的個性心思特征。.獨 立 型.機 智 型.3、職業(yè)性格類型問題聚集P47對應本人，看本人屬于哪一種或幾種職業(yè)性格？適宜哪種職業(yè)？.服 從 型.變 化 型.自我表現型.重 復 型.勸 服 型.嚴 謹 型. 我們把林黛玉與張飛的位置換一下，讓林黛玉帶兵上陣持矛打仗，要張飛穿針引線去學刺繡，大家說可不可以? 那么這闡明了什么呢？不同職業(yè)需求不同性格,各種職業(yè)對從業(yè)者性格的要求各不一樣 .漫畫-攝影師與財會人員我就喜歡跑跑顛顛

6、。我這差事還就得坐得住。 不同職業(yè)需求不同的性格. 性格可以調適請看故事:丘吉爾的弱點. 丘吉爾的演講功力世人折服，其演講的措辭語調和手勢中顯顯露非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時辰，英國軍民的精神支柱，幾乎全靠丘吉爾每天的廣播演講?？墒怯姓l知道，丘吉爾青年時特別害羞，一說話就臉紅，期期艾艾，唯唯諾諾。當他確定了從政的遠大目的和志向后，決心徹底改動本人的弱點，于是，他每天對著鏡子練習演講，自演自看，自講自聽：沒一個詞語，每一個語調，沒一個神態(tài)都經過仔細思索和反復錘煉，同時在現實生活中不斷地磨練、提高。幾年后，他便風度翩翩，語驚四座。由此，可以看出自我培育對職業(yè)性格的構成有著不可忽視的影響。.

7、職業(yè)性風格適的途徑和方法1)樹立正確的職業(yè)觀2)學習典范，陶冶情操3)嚴厲要求，提高素養(yǎng)4)積極實際，加強磨煉. 三、才干及其提高一才干對職業(yè)生涯開展的作用二職業(yè)才干三才干可以提高.才干的涵義 才干指順利地完成某種活動所具備的穩(wěn)定的個性心思特征。與我們日常言語中“身手、“能耐、“才干等概念相通。才干兩種含義實踐才干潛在才干顯能潛能.勝利好比一張?zhí)葑?，時機是梯子兩側的長柱，才干是插在兩根長柱之間的橫木，只需長柱沒有橫木，梯子沒有用途。 狄更斯.才干的作用1才干往往是評價個人的重要規(guī)范。2才干直接影響人們任務和學習的效率。3個人才干能否符合職業(yè)要求，直接影響職業(yè)生涯開展。.職業(yè)才干1、職業(yè)才干的含

8、義 職業(yè)才干是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現出的、能動地改造自然和改造社會的實際才干，由專業(yè)才干、方法才干以及社會才干構成。2、職業(yè)才干的類型專業(yè)才干、方法才干、社會才干.對照“問題聚焦列舉的9種才干，根據本人的情況從強到弱進展陳列；從他所學專業(yè)對應的職業(yè)群中選三個職業(yè)；寫出這些職業(yè)所需求具備的才干的前三名；本人能否具備本專業(yè)對應職業(yè)群所要求的才干。找一找. 我能摘取數學王冠我怎樣就當不好數學教師呢陳景潤的疑問不同的職業(yè)需求不同的職業(yè)才干.當我們缺乏某一方面職業(yè)才干時.如何獲得職業(yè)才干. 才干可以提高 每個人的才干都是不同的。也許一個人開場時不具備某種職業(yè)才干，但只需他在職業(yè)實際中刻苦努力，職業(yè)才干不

9、但可以獲得開展和提高，還有能夠發(fā)掘出潛能。.接觸社會，在職業(yè)實際中提高.職場笑話.船到江心補漏遲書到用時方恨晚珍惜光陰，在學校學習中提高.學校生活中有哪些提高才干的時機找一找？.外顯的我潛在的我發(fā)掘本身潛能.雇主最喜歡的十大職場技藝小知識處理問題的才干； 專業(yè)技藝；溝通才干； 計算機編程技藝； 信息管理才干； 理財才干；培訓技藝； 科學和數學技藝； 外語交際才干； 商業(yè)管理才干。人員管理系統管理資源管理融資才干.四、職業(yè)價值取向及其調整一形形色色的職業(yè)價值取向二從實踐出發(fā)調整本人的職業(yè)價值取向.游戲體驗 我最看重的價值 . 拍賣會1、一門精深的技藝2、三五個知心朋友3、為本人的追求和信仰獻身4

10、、一個幸福完美的家庭5、一份穩(wěn)定的任務和收入6、安康長壽7、一張取之不竭用之不盡的信譽卡8、直言不諱的英勇和百折不撓的真誠.職業(yè)價值取向 是人們謀取一份職業(yè)的社會行為目的 決議人們就業(yè)方向和職業(yè)行為 影響人們職業(yè)生活態(tài)度 是人們從業(yè)過程中的驅動力.我的職業(yè)價值取向是P52 1、成就感 2、品德感和使命感 3、美感 4、挑戰(zhàn)感 5、安康 6、收入和財富 7、獨立性 8、家庭和人際關系 9、歡樂 10、權益 11、平安感 12、自我生長13、協助他人測一測.職業(yè)價值取向分類 1、成就感 2、品德和使命感 3、美感 4、挑戰(zhàn)感 5、安康 6、收入和財富 7、獨立性 8、家庭和人際關系 9、歡樂 10

11、、權益 11、平安感 12、自我生長13、協助他人維持并提高物質生活的需求 滿足精神生活 承當社會責任個人需求社會需求.有沒有覺得本人的價值取向沒有得到滿足？為什么會得不到滿足？本人還不夠努力；本人的價值取向不正確我們要調整本人的價值取向.從實踐出發(fā)選擇職業(yè)價值取向；經常反思本人的職業(yè)價值取向，并根據實踐作及時調整；堅持心境酣暢、精神煥發(fā)的心境。怎樣使本人的價值取向更易得到滿足？.五、個人學習情況和行為習慣及其改善一正確面對本人的學習情況和行為習慣二在日常學習和生活中養(yǎng)成良好的習慣.1、正確面對本人的學習情況和行為習慣1要敢于面對現實，要正視自已。他的學習情況說一說:他的行為習慣請看漫畫. 習慣是一種定型的行為，是條件反射長期積累、反復強化的產物，是經過反復聯絡而養(yǎng)成的言語、思想、行為的生活、任務方式。 習慣具有相對的穩(wěn)定性，具有自動化的作用，既不需求他人督促、提示，也不需求本人的意志努力，即“習慣成自然。