人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年三年級上學(xué)期語文期中質(zhì)量監(jiān)測試卷(I)卷

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)） 2019-2020 學(xué)年三年級上學(xué)期語文期中質(zhì)量監(jiān)測試卷（I ）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用（ 100 分） ( 共 21 題；共 100 分 )1.（2 分）下面詞語能與“發(fā)揚”搭配的是（）A.意見B.傳統(tǒng)C.問題D.特長（2 分）一個歪帶著帽子，嘴里叼著香煙的年輕人在電車上想戲弄一下售票員。他說：“我只買小孩票行嗎，售票員？”售票員瞧了一眼年輕人，說：“這里付錢只論年齡，而不論智力。”對他的評價，哪個是錯誤的？（）A .自討沒趣B .自欺欺人C .自取其辱D .自得其樂3.（

2、2 分）下列沒有運用修辭手法的一項是（）A .圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣; 有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強, 少年獨立則國獨立。B .此外 , 還有許多小園 , 分布在圓明園東、西、南三面, 眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。前途似海，來第1頁共11頁日方長。C .天戴其蒼，地履其黃。D .故今日之責(zé)任 , 不在他人 , 而全在我少年。4.（2 分）寬厚就是胸懷寬闊，為人厚道，能他人的過失，不記恨別人。（）A.理解B.容忍C.原諒5.（2 分）下列作品中哪一個不屬于伊索寓言中的作品（）。A .狼和小羊B .龜

3、兔賽跑C .白雪公主D .農(nóng)夫和蛇6.（2 分）（）是海倫學(xué)會說話后寫的第一個故事。A .我的生活B .霸王C .少女時代D .青鳥7.（2 分）下列詞語中哪個“卷”的讀音與“畫卷”的“卷”讀音相同？（）A.膠卷B.書卷C.卷尺第2頁共11頁D.卷入8.（2 分）下列詞語中劃線字的字義相同的一組是（）A .舉措舉世聞名B .名譽莫名其妙C .裝置置之不理D .整齊衣冠不整9.（2 分）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A .嚴(yán)陣以侍自強不息深情厚意語重心長B .堅貞不屈鞠躬盡瘁赴湯蹈火巧舌如黃C .建步如飛文質(zhì)彬彬滿面春風(fēng)身強力壯D .繁花似錦完好無損完璧歸趙了如指掌10.（2 分）下列

4、句子沒有語病的一句是（）A .用盡全身氣力把手榴彈扔向敵人。B .五個戰(zhàn)士雖然痛擊追上來的敵人，但是有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。C .五位戰(zhàn)士居高臨下，陸續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。D .阿三愁得兩只眼睛起了霧，看東西不清楚。11.（2 分）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┊?dāng)陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念要開出：一朵鮮艷的花。不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。第3頁共11頁種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，

5、認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A .B .C .D .12.（2 分）下列句子中，標(biāo)點有誤的一項是（）。A .“對，我已經(jīng)穿好了?！眿寢屨f，“這衣服合我身嗎？”B .氣喘吁吁跑來的是將軍的警衛(wèi)員：一個年輕的士兵。C .蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！D .姑娘們從地里回來，一路唱著：“??！在碧綠的草地上”13.（2 分）一下列句子中加下劃線詞語用得恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ .班長提議星期天到學(xué)校排練節(jié)目，大家隨波逐流， 紛紛贊同。B .經(jīng)過大家苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于認(rèn)識到合作的重要性。C .孟津縣的校園足球活動開展得如火如荼。D .由于廠家對產(chǎn)品設(shè)計及生產(chǎn)吹毛求疵， 因而產(chǎn)品的市場占有量日益攀高。（8

6、 分）課內(nèi)閱讀。贈劉景文宋 蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。第4頁共11頁（ 1）這首詩是詩人寫贈給好友_的。詩的前兩句_，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出_的蕭瑟景象。后兩句_，揭示贈詩的 _。（）A .宋軾；寫景色；秋天；議景；原因B .劉景文；寫景；秋末冬初；議景；目的C .劉景文；議景；秋末冬初；寫景；目的（ 2）在作者看來，一年中最美好的風(fēng)光，莫過于_ 的初冬景色。而橘樹和_一樣，是最足以代表人的 _ 和_。（）A .橘黃橙綠；松柏；高尚品格、堅持的節(jié)操B .橙黃橘綠；松柏；高尚品格、堅貞的節(jié)操C .橙黃橘綠；松柏；不畏嚴(yán)寒、與眾不同（ 3）作者眼中的

7、冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點恰恰是其他季節(jié)無法相比的。詩人這樣寫，是用來比喻_ ，雖已青春流逝，但也是人生成熟、_ 的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，_、 _，切不要意志消沉、妄自菲薄。（）A .人到老年；收獲成功；樂觀向上、繼續(xù)努力B .人到青年；大有作為；淡泊名利、安居樂業(yè)C .人到壯年；大有作為；樂觀向上、努力不懈（ 4）古人寫秋景， 大多氣象衰颯， 滲透 _情緒。然此處卻一反常情，寫出了深秋時節(jié)的_景象，顯露了 _，給人以昂揚之感。 （）A .悲秋；豐碩；勃勃生機B .悲秋；美麗；喜人的果實C .贊秋；凄涼；悲秋（5 分）判斷下面的說法是否正確。第5頁共

8、11頁靜夜思描寫的是冬天夜晚的景色。（4 分）看拼音，寫詞語。f i z ozu l ngt u mngyng rx wng_（4 分）補寫珍惜時間的名言、諺語。_，一寸光陰不可輕。 （宋）朱熹合理安排時間， _。（英國）培根_，就等于失去所有時間。 （德國）貝納姆（6 分）按要求改寫句子。1）大力神進(jìn)過高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。改為“把”字句： _改為“被”字句：_（ 2）地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。改成因果句式：_（ 3）不好好學(xué)習(xí)，你怎么會考出好成績呢？（陳述句）（11.0 分）閱讀短文，回答問題。信貪玩的小松鼠好不容易熬過了冬天。在春

9、天里，他盡情地玩著，唱歌、跳舞、捉迷藏夏天來了，他還是盡情地玩著。有一天，小白兔托人給他捎 (sh o) 來了一封十萬火急的信。小松鼠打開一看，信封里除了一片秋天的枯葉外，什么也沒有。他仔細(xì)看了一下，枯葉的右邊有一個小小的“？”。第6頁共11頁小松鼠的臉紅了，一直紅到脖子根。他不由得想起了去年秋天和冬天他四處借糧的狼狽情景小松鼠撕下了帶問號的半片枯葉，并把它貼在屋里的墻上。在另外半片枯葉上，他畫了一個“！”，放進(jìn)信封里又讓人捎給小白兔。第二天一早，小松鼠_1）聯(lián)系上下文，想一想“十萬火急”是什么意思。2）想一想，填一填?！埃俊笔切“淄迷趯π∷墒笳f： _“！”是小松鼠在對小白兔說：_（ 3）第二

10、天一早，小松鼠會做些什么呢？在文中的橫線上寫一寫。（30 分）習(xí)作展示，訴說真情親愛的同學(xué)，在剛剛過去的2018 年，對于遇到過的人，做過的事你一定還記憶猶新吧。這年，一定有人幫助過你，讓我們借這次機會向幫助過自己的人表示感謝。請給你想感謝的人寫一封信，重點寫清楚感謝的原因和你感謝的心情。注意書信的格式。不少于300 字。（6 分）選擇題，仔細(xì)聽，認(rèn)真想，完成下列小題。（ 1）短文是圍繞哪句話來寫的？（）。A .鄉(xiāng)間是樹的天地。B .小河兩岸是成行的垂柳。C .一座座農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹蔭之中。（ 2）山坡上和高大挺拔（）。A .梧桐樹、垂柳B .松樹、柏樹C .桃樹、杏樹第7頁共11頁（ 3）下列說法錯誤的一項是（）A .農(nóng)家小院的前后種植著果樹，有桃樹、有梨樹、有杏樹B .小河兩岸是成行的垂柳。C .公路兩旁，是高大的柏樹，柏樹枝連著枝、葉蓋著葉，像綠色的長廊。第8頁共11頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用（ 100 分） ( 共 21 題；共 100 分 )1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1