中考專題力和運(yùn)動(dòng)

1、PAGE PAGE 16 第八章 力和運(yùn)動(dòng)第一部分：【考點(diǎn)集訓(xùn)】考點(diǎn)1. 力 力的概念：_。 力產(chǎn)生的條件：必須有_個(gè)以上的物體。物體間必須有 （可以不接觸）。 力的性質(zhì)：物體間力的作用是_的（相互作用力在任何情況下都是大小 ，方向 且 _，作用在 物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是_，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。 力的作用效果： ； 。 力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是 簡(jiǎn)稱 ，用 表示。 力的測(cè)量： 測(cè)量力的大小的工具： _。 彈簧測(cè)力計(jì)：A原理： 。B使用方法：“選”：了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程、分度值；“調(diào)”：將彈簧測(cè)力計(jì)按所需位置放好，指針是否指零，不在校正；“測(cè)”：彈簧測(cè)力

2、計(jì)受力方向沿著彈簧的軸線方向。 力的三要素： 、 、 。 力的表示法： 力的示意圖考點(diǎn)2 彈力 彈性形變:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性形變。 彈力:物體由于發(fā)生 而受到的力叫彈力。拉力：沿繩或彈簧_的方向；壓力：_接觸面_被壓物體；支持力：_接觸面_被支持物體?？键c(diǎn)3 重力： 重力的概念：地面附近的物體，由于地球的 而受的力叫重力。重力的施力物體是： 重力公式: 其中g(shù)=9.8N/kg 它表示 。 重力的方向：_ 重力的作用點(diǎn)重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的 上。如均勻細(xì)棒的重心在它的 ，球的重心在 。假如失去重力將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象：（

3、只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的） 考點(diǎn)4 摩擦力： 定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種 就叫摩擦力。摩擦力靜摩擦動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦 分類： 摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體 的方向相反，有時(shí)起 作用，有時(shí)起 作用。 靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得 在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦 力 彈力 滑動(dòng)摩擦力： 測(cè)量原理：二力平衡條件 測(cè)量方法：把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。 結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力 ；壓力相同時(shí)，接

4、觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力 。該研究采用了 法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動(dòng)摩擦力的大小與 和 有關(guān)。考點(diǎn)5 摩擦力的應(yīng)用： 增大摩擦力的方法有： 、 、 。 減小摩擦的方法有： 、 、 （滾動(dòng)軸承）、使接觸面彼此分開（加潤(rùn)滑油、氣墊、磁懸浮）第二部分【經(jīng)典例題】題型一 力 彈力【例1】在探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)使一根薄鋼條的下端固定，分別用不同的力的推它，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4F2, 那么（1）說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的是 和 （2）能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的是 和 （3）能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是 和 【例2】.】用200N的力豎直向上

5、提起一袋糧食，在右圖中畫出這個(gè)力的示意圖【例3】跳水是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員比較有優(yōu)勢(shì)的奧運(yùn)項(xiàng)目，在跳板跳水中，下面的力學(xué)分析不正確的是（ ） A人對(duì)跳板有一個(gè)壓力使跳板發(fā)生了形變 B跳板對(duì)人的彈力使人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變 C跳板的彎曲程度越大，對(duì)人的彈力也越大 D跳板將人彈起時(shí)，跳板對(duì)人的彈力大于人對(duì)跳板的壓力【例4】下列發(fā)生在教室里的力的現(xiàn)象，不是彈力的是（ ） A墨水瓶對(duì)課桌的壓力 B天花板對(duì)吊燈的拉力 C鐵制黑板對(duì)磁扣的引力 D關(guān)門時(shí)手對(duì)門的推力【例5】工人師傅手推木箱在水平地面上前進(jìn)，其中有關(guān)力的現(xiàn)象描述正確的是（ ） A只有手對(duì)箱子與彈力，箱子對(duì)手沒有彈力 B手對(duì)箱子和箱于對(duì)手都有彈力，但前者

6、較大 C手對(duì)箱子和箱子對(duì)手都有彈力，而且兩個(gè)力大小相等D手對(duì)箱子和箱子對(duì)手部有彈力，若他推不動(dòng)箱子，則后者較大【例6】下列有關(guān)彈簧的說法中正確的是（ ）A彈簧越長(zhǎng)，所受拉力一定越大 B彈簧的長(zhǎng)度與所受的拉力成正比C只要彈簧不斷的伸長(zhǎng)與所受的拉力就成正比D在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比【例7】使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，如果指針指在零刻度線的上方?jīng)]有校零就開始測(cè)量，那么測(cè)的拉力測(cè)量值與真實(shí)值相比（ ）A偏大 B偏小 C相同 D無法確定【例8】如圖5.2-1所示，物體甲、乙分別受到拉力F1、F2，由圖可知下列答案中正確的是（ ）A、F1 F2 D、無法判斷【例9】放在講桌上的粉筆盒，它對(duì)講

7、桌的壓力和桌面對(duì)它的支持力，在力的三要素中相同的是（ ）A力的方向 B、力的大小 C、力的作用點(diǎn) D、三要素中至少有兩個(gè)相同題型二 重力 力的示意圖【例1】一杯水，宇航員將它帶到月球?qū)λ韵铝姓f法正確的是（ ）A水的位置改變了，質(zhì)量與重力都要改變B水的狀態(tài)改變了，質(zhì)量與重力都要改變C水的位置改變了，質(zhì)量不變但重力改變D水的狀態(tài)改變了，質(zhì)量改變重力不改變【例2】一名中學(xué)生所受重力的大小的是( )A6N B60N C 600N D6000N【例3】分析靜止在斜面上的物體受到的重力和斜面受到的物體的壓力方向【例4】玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來的奧妙( )A 重力太小，忽略不計(jì)B 中心太低，不

8、易傾倒C 中心的方向總是豎直向下的D 里面有自動(dòng)升降的裝置【例5】請(qǐng)畫出下列物體所受重力的示意圖【例6】從滑梯頂端沿著滑梯滑下的小朋友，所受重力的方向是（ ）A垂直滑梯表面向下 B垂直水平地面向下C垂直于地面向下 D沿滑梯表面向下【例7】重力的方向是_，所謂豎直就是跟水平面_；建筑工人砌墻時(shí)常利用_來檢查所砌的墻壁是否_【例8】裝滿水的瓶子內(nèi)水逐漸減少的過程中，分析重心位置變化的情況題型三 摩擦力【例1】下列有關(guān)摩擦力的說法正確的是（ ）A人走路時(shí)，腳與地面的摩擦力是方向與人前進(jìn)方向相反B機(jī)動(dòng)車啟動(dòng)時(shí)，機(jī)車的車輪與鋼軌之間的摩擦是有益摩擦C在用卷筆刀削鉛筆時(shí)，鉛筆和卷筆刀內(nèi)孔之間的摩擦是滾動(dòng)摩

9、擦D釘入木板的釘子不易拔出來，是因?yàn)獒斪邮艿桨遢^大的吸引力緣故【例2】小明對(duì)摩擦力有如下四點(diǎn)看法，其中正確的是（ ）A摩擦力都是有害的B.摩擦力總是阻礙物體前進(jìn)的方向C.摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān)，與接觸面粗糙程度無關(guān) D.滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間接觸面粗糙程度有關(guān)【例3】用6N的水平拉力使木塊在桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體受到的水平拉力增大為12N時(shí)，此時(shí)水平地面對(duì)木塊的摩擦力的大小將變 【例4】放在豎直的磁性黑板上的黑板擦，雖受到豎直向下的重力作用，但它不會(huì)掉下來，其主要原因是（ ）A.它受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的靜摩擦力 C.它對(duì)黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑動(dòng)摩

10、擦力【例5】如圖所示，同一水平桌面上，放有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊個(gè)一個(gè)?，F(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請(qǐng)你只利用個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想。寫出實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟： 根據(jù)現(xiàn)象： 得到結(jié)論： 【例6】自行車是我們熟悉的交通工具從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)例如：A.輪胎上刻有花紋 B車輪做成圓形 C塑料套緊套在車把手上 D.在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油 E腳踏板凹凸不平 F剎車時(shí)用力捏閘 G車軸處裝有滾珠 H車的把手上有凹槽(1)上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于(只填寫各選項(xiàng)前的字母)通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是： ；通過增大壓力而增大摩擦的

11、是： ；通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是： ；通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是： 。(2)用力踩動(dòng)腳踏板使自行車前進(jìn)時(shí)，后輪與地面間摩擦力的方向朝 (3)請(qǐng)你大膽發(fā)揮想象：“假如沒有摩擦”，自行車會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況?寫出兩個(gè)合理的場(chǎng)景。題型四 作用力與相互作用力【例1】下列關(guān)于力的說法中，不正確的是（ ）A.人推車時(shí)，人也受到車給的推力 B.兩個(gè)物體不接觸，就一定不會(huì)發(fā)生力的作用C.用手捏一個(gè)易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【例2】下列敘述的幾對(duì)力中，屬于相互作用的力是（ ）A.人推墻的力與鞋受到的阻力 B.

12、墻對(duì)人的力與人受到向后的力C.人推墻的力與墻受的推力 D.人推墻的力與墻對(duì)人的力題型五 力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【例1】以下是我們生活中常見的幾種現(xiàn)象：用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化籃球撞擊在籃板上被彈回用力捏小皮球，皮球變癟了一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹的漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（ ）A. B. C. D. 【例2】以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是（ ）A.在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B.小孩沿筆直的滑梯勻速下滑C.熟透的蘋果從樹上落下 D.行使的火車開始進(jìn)站?？俊纠?】下列現(xiàn)象中，能說明力可以改變物體形狀的是（ ）A.小明用力將足球踢了出去 B.汽車在平直的公路上加速行

13、使C.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹了下去 D.籃球撞擊籃板上被彈了回去【例4】某人用水桶提水，水桶受到一個(gè)向上的拉力，它的施力物體是 ；手受到一個(gè)向下的拉力，它的施力物體是 ?！纠?】 踢出去的足球，在空中飛行，此時(shí)是否還受到腳對(duì)它的力？【實(shí)踐提高1】18.1N的力的大小約相當(dāng)于（ ）A.一只螞蟻拉一顆麥粒的力B.大型拖拉機(jī)的牽引力C.人手托起兩個(gè)雞蛋的力D.人提起一大桶水的拉力.2.用撬棒撬石頭，如圖所示，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要更容易些；這一過程說明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)（ ）A.力的大小B.力的方向C.力的作用點(diǎn)D.以上都不對(duì)3.在用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，如右上圖所示，同樣大小的力作用

14、在A.B.C三點(diǎn)，產(chǎn)生的效果是 的（填“相同”或“不同”），這說明力對(duì)物體的作用效果跟力的 _有關(guān)。圖 64、如圖6所示，將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)釋放后，小車向相反方向運(yùn)動(dòng)，最后靜止。此現(xiàn)象說明的物理知識(shí)有：物體間力的作用是 的，力可以改變物體的 狀態(tài)，磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而 （選填“增 大”、“減小”或“不變”）。5、在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)它的力，但這兩個(gè)力的作用效果卻不同，前者主要是改變了跳板的 ，后者主要改變了運(yùn)動(dòng)員的 。6、下列關(guān)于力的說法中，不正確的是（ ）A人推車時(shí)，人也受到車給的推力B兩個(gè)物體不接觸，就一定不會(huì)發(fā)

15、生力的作用C用手捏一個(gè)易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)7、以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是( ) A在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B小孩沿筆直的滑梯勻速下滑C熟透的蘋果從樹上下落 D行駛的火車開始進(jìn)站8、人踢足球時(shí)，是_和_之間發(fā)生了力的作用，若以足球?yàn)檠芯繉?duì)象，_是施力物體，_是受力物體。人在給足球施加力的同時(shí)，人的腳也會(huì)受到足球給的力的作用，這說明_。9、以下事例中，撐竿跳運(yùn)動(dòng)員跳高時(shí)把竿壓彎；踢出去的足球最后停下來。事例說明力可以改變_，事例說明力可以改變_。10、圖1中彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量范圍是_，

16、分度值是_，指針?biāo)甘镜氖緮?shù)是 N，使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，要使彈簧伸長(zhǎng)的方向與 方向在一條直線上。 0 1 2 3 4 5 x/cm11、在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度， 然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的Fx圖線如圖2所示。由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長(zhǎng)增加_厘米；該圖線不過原點(diǎn)的原因是_。12、下列事實(shí)中，屬于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的有（ ）A用力拉彈簧，彈簧變長(zhǎng) B跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降C正在進(jìn)站的火車 D運(yùn)動(dòng)員投出的標(biāo)槍在空中前行13、以下

17、關(guān)于力的說法中，正確的是（ ）A甲物體對(duì)乙物體施加力的同時(shí)，甲物體也一定受到了力的作用B推出去的鉛球能在空中飛行，是因?yàn)殂U球始終受到推力的作用C一個(gè)物體受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D相互平衡的兩個(gè)力，這兩個(gè)力的三要素可能相同14、 圖 1 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中圖 1 主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 ； 圖 1 主要表示力能使物體發(fā)生形變。 均選填“(a)”、 或“(b)”15、如圖所示，一同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)在彈簧涮力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加6牛拉力。并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示敷為（ ）16小紅在建筑工地上看到簡(jiǎn)易吊車，她想通過自身的體驗(yàn)來了解這種簡(jiǎn)易吊

18、車豎直在地面上的支撐直桿所受的力回家后，她找來一根細(xì)繩和一根塑料直尺，仿照簡(jiǎn)易吊車的結(jié)構(gòu)組成如下圖的三角支架，繩的一端繞在手指上，桿的一端頂在掌心，在A處掛一重物時(shí)，繩對(duì)手指以及桿對(duì)掌心均有作用力對(duì)這兩個(gè)作用力的方向判斷完全正確的是（ ） 17一條彈簧，受到15牛頓的拉力時(shí)長(zhǎng)8厘米，受到5牛頓的拉力時(shí)長(zhǎng)6厘米，受到10牛頓的拉力時(shí)，彈簧長(zhǎng)_厘米，沒有受到拉力時(shí)，彈簧長(zhǎng)_厘米。 18. 甲、乙兩位同學(xué)各用200牛頓的力沿相反的方向拉測(cè)力計(jì)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（ ） 、400牛頓；B、200牛頓；C、100牛頓；D、0牛頓?！緦?shí)踐提高2】1、 關(guān)于重力，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A重力是由于地球?qū)ξ矬w吸

19、引而產(chǎn)生的B重力是物體本身的固有屬性C重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比D重力的方向總是豎直向下2、下列關(guān)于重力的說法正確的是（ ）A地面附近的物體都受到重力的作用B只有跟地面接觸的物體才受到重力的作用C只有靜止在地面上的物體才受到重力的作用D只有豎直懸掛著的物體才受到重力的作用A B C D圖13、如圖1是四位同學(xué)繪制的重力質(zhì)量圖像，其中正確的是（ ）4、下列幾種說法中，正確的是（ ）A物體所受的重力跟它所含的物質(zhì)多少成正比B質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，因此物體的質(zhì)量與它的物重相同C質(zhì)量相同的木塊與鐵塊相比，鐵塊所受重力比木塊所受重力大D重力為1 N的所有物體，其質(zhì)量為9.8 kg5、登錄月球的

20、宇航員，下列現(xiàn)象有可能實(shí)現(xiàn)的是（ ）利用降落傘降落能聽到發(fā)動(dòng)機(jī)的“隆隆”聲登月車可以用汽油機(jī)驅(qū)動(dòng)能輕易地將50kg重物舉起6、地球上重為500N的宇航員，質(zhì)量為_kg（g=10N/kg）；當(dāng)他乘飛船抵達(dá)月球上時(shí)，質(zhì)量為_kg，重力_500N（選填“大于”、“等于”或“小于”）7、甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是109，甲同學(xué)的體重540N，則乙同學(xué)的質(zhì)量是_kg,體重是_N8、甲、乙兩物體密度之比是32，體積之比是43，則它們所受的質(zhì)量之比是_ ，重力之比是_ 9、月球?qū)ξ矬w的引力只有地球上物體所受重力的1/6，在地球上用彈簧測(cè)力計(jì)稱得物重是10N，問這一物體在月球上稱重，物重是多少？質(zhì)量是多少？（g

21、=10N/kg）10、一根繩子能承受的最大拉力為120N，一塊磚的質(zhì)量為2.5kg，那么用這條繩子一次最多能吊起多少塊磚？（g=10N/kg）第八章 力單元測(cè)試卷（A）1.船前進(jìn)時(shí)受到水的阻力,這個(gè)力的施力物體是 ,受力物體 ;“人抬木頭”中的施力物體是 ,“木頭壓在人肩上”中的受力物體是 .2.力有兩種作用效果:使物體的_發(fā)生改變,或使物體的_發(fā)生改變.3.(1)如圖人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)會(huì)住下凹陷,這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生效果.但大人和小孩坐在同樣的沙發(fā)上時(shí),沙發(fā)凹陷的程度不同.這說明_.(2)如圖當(dāng)用F1的力作用在門上時(shí),門將_;當(dāng)用F2的力作用在門上時(shí),門將_.這說明_.(3)你注意到灑水壺

22、有兩個(gè)把手嗎?如圖,當(dāng)用灑水壺提水時(shí),應(yīng)該用_把手;當(dāng)用灑水壺灑水時(shí),應(yīng)該用_把手.這說明_.(4)綜上可知,力的作用效果跟力的_、_和_有關(guān).物理學(xué)中,把它們叫做力的_.4._而使物體受到的力叫做重力.重力的大小和物體的質(zhì)量成_,兩者的關(guān)系為_.5.重力的方向總是_的,重力的作用點(diǎn)稱為_.6.當(dāng)物體發(fā)生_時(shí)產(chǎn)生的力,稱為彈力.7.物體發(fā)生的_越大,產(chǎn)生的彈力也越大._就是根據(jù)這一性質(zhì)制成的測(cè)量力的工具.8.雨天,在泥路上鋪上稻草可以防止人滑倒.這是利用 方法來增大 .9.當(dāng)物體_或_時(shí),受到的阻礙運(yùn)動(dòng)的力叫做摩擦力.寫字時(shí)手和鉛筆間的摩擦屬于_,鉛筆和紙之間的摩擦屬于_.10.自行車的剎車橡

23、膠皮和鋼圈之間的摩擦是 摩擦,要使自行車立即停住,要緊握剎把,這是用 的方法來增大摩擦.自行車的輪胎上有凹凸的花紋,這主要是為了 .自行車上許多部件為了減少摩擦,采用了 和 的方法.二.選擇題（每題3分，共30分）11.下列物體中,物重約為10N的可能是（ ） A.一頭牛 B.一頭羊 C.一件羊毛衫 D.一張白紙12.關(guān)于力的知識(shí),下列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A.小孩推墻時(shí)他也受到墻的推力 B.足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球,球的運(yùn)動(dòng)方向改變了,這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C.人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體形狀 D.只有在直接接觸的物體之間,才能發(fā)生力的作用13.在下圖的四個(gè)力中,主要使

24、受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是 （ ）14.兩同學(xué)均用10N的力同時(shí)對(duì)拉一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端,則其示數(shù)為（ ）A.20N B.0 C.5N D.10N15.放在豎直的磁性黑板上的小鐵片,雖受到豎直向下的重力的作用,但它卻不會(huì)掉下來,其原因是（ ）A.它受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的靜摩擦力C.它對(duì)磁性黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑動(dòng)摩擦力16.有下列事例:a.游泳; b.走路; c.飛機(jī)在空中加油; d.發(fā)射火箭.其中,應(yīng)用了“力的作用是相互的”這一原理的是（ ）A. a,b B. a,b,c C. a,b,d D. a,b,c,d17.在如圖所示的兩種方式下推出同一大箱子,這種

25、現(xiàn)象說明（ ） A.壓力小，摩擦力小B.滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小 C.推力大,摩擦力小D.滑動(dòng)摩擦比滾動(dòng)摩擦小18.將一塊礦石從高山的頂部帶回地面稱，發(fā)現(xiàn)該礦石的（ ） A.重力與質(zhì)量均不變 B.重力改變，質(zhì)量不變 C.重力不變，質(zhì)量改變 D.重力與質(zhì)量都改變19.在日常生產(chǎn)和生活中,下面哪個(gè)措施的目的是減小摩擦（ ） A.在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油 B.自行車緊急剎車時(shí)用力捏閘 C.汽車輪胎上有很多花紋 D.北方下雪時(shí),常在道路上灑些灰渣20.某同學(xué)用已校零的彈簧秤測(cè)量某物體的重力時(shí),誤將物體掛在了拉環(huán)上,當(dāng)物體靜止時(shí),彈簧秤的示數(shù)是5N,則該物體的重（ ）A.一定等于5N B.一定大于5N C.

26、 一定小于5N D. 一定不小于5N 三.應(yīng)用與探究（5分+11分）21.某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)比值G/m(Nkg-1)比值G/m的平均值(Nkg-1)物體10109999物體20219698物體30329197（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測(cè)量工具有 和 ;（2）在上表空白處填寫比值G/m的平均值；（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是： .22. 自行車是我們熟悉的交通工具.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及不少有關(guān)的摩擦的知識(shí).例如:A.輪胎上刻有花紋 B.車輪做成圓形C.塑料套緊在車把手上 D.在轉(zhuǎn)動(dòng)

27、部分添加潤(rùn)滑油E.腳踏板凹凸不平 F.剎車時(shí)用力捏閘G.車軸處裝有滾珠 H.車的把手上有凹槽上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于(只填寫各選項(xiàng)前的字母)通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是:_;通過增大壓力而增大摩擦的是:_;通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是:_;通過使接觸面光滑而減小摩擦的是:_.用力踩動(dòng)腳踏板使自行車前進(jìn)時(shí),后輪與地面間摩擦力的方向朝_(選“前”或“后”)請(qǐng)你大膽發(fā)揮想象：“假如沒有摩擦”，自行車會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？寫出兩個(gè)合理的場(chǎng)景：_、_.第八章 力單元測(cè)試卷（B）班級(jí)_姓名_學(xué)號(hào)_得分 一.填空題（每空1.5分,共30分）1.力的國(guó)際單位是:,它的符號(hào)為:,實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量力的工具是:.

28、2.握力器可以用來衡量一個(gè)人手掌力量的大小:誰把握力器捏得越緊,誰的力氣就越大,這是因?yàn)?.3.地球上的一切物體都會(huì)受到地球的吸引作用,這種由于地球的吸引而使物體受到的力叫做,物體受到的重力與它的質(zhì)量成,其表達(dá)式為: .4.如右圖所示,緩慢改變木板的傾角,可觀察到懸線OA的方向始終是;若將懸線用剪刀剪斷,小球A下落的方向是.5.如圖所示，裝滿砂子的箱子總重為200N,在50N的水平拉力F的作用下沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),箱子受到地面的摩擦力是 N,要減少箱子與地的摩擦力,可以 (填寫一種可操作的方法).6如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中,壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生 .跳板彈起過程

29、中,跳板推動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的 發(fā)生了改變.7.力的三要素分別是、,在生活中用扳手?jǐn)Q螺絲,擰不動(dòng)時(shí)應(yīng)將手往扳手的（填“前面”或“后面”）移動(dòng),這是改變了力的三要素中的力的來影響力的作用效果的.8.物體間力的作用是相互的,請(qǐng)你舉出兩個(gè)生活中的例子:(1) ;(2) .二.選擇題（每題3分,共45分）9.關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件,下列說法中正確的是（ ）A.只要物體發(fā)生形變就一定產(chǎn)生彈力B.只要兩個(gè)物體接觸就一定產(chǎn)生彈力C.只要兩個(gè)物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力D.只有發(fā)生彈性形變的物體才產(chǎn)生彈力10.下列說法中,錯(cuò)誤的是（ ）A.直接測(cè)量重力與質(zhì)量的儀器不同B.物體所受重力跟它所含有的物質(zhì)多

30、少成正比C.分別處在地球和月球上的同一物體,質(zhì)量不變,重力發(fā)生變化D.質(zhì)量增大幾倍,重力也增大幾倍,因此,物體的質(zhì)量和它的重力是一回事11.下列測(cè)量工具中,能夠直接稱量物體重力的是（ ）A.天平B.彈簧秤C.桿秤D.磅秤12.下列物體中物重最接近1N的是（ ）A.一袋方便面B.一張學(xué)生課桌 C.一枚大頭針 D.一塊磚13.在使用彈簧測(cè)力計(jì)的過程中沒有必要的是（ ）A.彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置,不得歪斜B.使用前指針要“校零”C.使用過程中,彈簧、指針不得與外殼有摩擦D.拉力不得超過彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度值14.下列不具有彈性勢(shì)能的是（ ）A.彈簧B.被壓彎的竹枝C.拉開的弓D.拉長(zhǎng)的橡皮盤15.如

31、圖所示,用自制的水平器檢查一個(gè)水泥平臺(tái)是否水平,當(dāng)把它東西方向放置,人從南向北看時(shí),發(fā)現(xiàn)重錘線偏在錘體的右側(cè),這說明水泥平臺(tái)（ ）A.東高,西低 B.東低,西高C.南北方向一定水平 D.南北方向一定不水平16.下列摩擦中,不屬于滑動(dòng)摩擦的是（ ）A.滑雪時(shí),滑雪板與雪地的摩擦B.擦黑板時(shí),板擦與黑板的摩擦C.慢剎車時(shí),閘皮與自行車鋼圈的摩擦D.在地面上滾動(dòng)的皮球與地面之間的摩擦17.自行車剎車時(shí),手捏閘越緊,車輪受到的摩擦力越大,這是因?yàn)椋?）A.增大了車輪與閘皮間的接觸面積 B.使接觸面更粗糙C.增大了壓力 D.使?jié)L動(dòng)摩擦變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦18.在體操比賽中,運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前要在手上抹一些鎂粉,而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)手握杠又不太緊,他這樣做的目的是（ ）A.前者是增大摩擦,