初三歷史《凡爾賽體系》教案

1、課題: 凡爾賽體系 執(zhí)教人：楊小紅 (初中歷史組) 知識或技能目標(biāo)（含重點、難點） 重點：凡爾賽和約的內(nèi)容 難點： 凡爾賽體系發(fā)展目標(biāo)（含能力、情感、態(tài)度、價值觀）1、通過引導(dǎo)學(xué)生分析凡爾賽和約的內(nèi)容，培養(yǎng)分析和正確評價歷史事件的能力。2、使學(xué)生認識到“弱國無外交”的道理,增強愛國主義情感。課型體驗式+要素組合教學(xué)環(huán)節(jié)時間 操作過程與方法 備 注導(dǎo)入新課 1 分 鐘 閱讀P14 導(dǎo)入框“福煦車廂”的圖片及文字說明。 在第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，帝國主義列強是如何“安排”戰(zhàn)后世界的呢？今天我們共同學(xué)習(xí)凡爾賽體系。用圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。 了解巴黎和會 4 分 鐘【巴黎和會】1、老師發(fā)出閱讀指令：

2、P14的第一自然段2、學(xué)生閱讀、思考3、學(xué)生回答、老師補充講解。 時間：1919年 目的：戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團為了締結(jié)和約，巴黎和會 對戰(zhàn)后的世界做出安排。 操縱國：英國、法國、美國學(xué)生自主探究通過文字了解巴黎和會的概況，同時通過圖片了解巴黎和會“三巨頭”。探究各國參加巴黎和會的企圖 10 分 鐘【創(chuàng)設(shè)情境、角色扮演】 假設(shè)你是參加巴黎和會的英國、或法國、美國以及中國政府的代表，你在會議上會提出哪些要求呢？團隊分工：將學(xué)生分為四大組，分別扮演英國、法國、美國以及中國政府的代表。小組討論。學(xué)生踴躍發(fā)言，闡述想法。老師進行評價并作小結(jié)：英國：主張限制德國。為維持他在歐洲大陸的勢力均衡政策，反對過分削弱

3、德國,以防止法國在歐洲大陸的勢力過于強大。法國：徹底摧垮德國。美國：瓜分德國的海外殖民地。中國：提出取消帝國主義在中國的一切特權(quán)、歸還在大戰(zhàn)期間被日本奪去的德國在中國山東的一切權(quán)益等要求。過渡：可見，帝國主義國家是心懷鬼胎，都有如意算盤，他們在巴黎和會上矛盾重重、爭吵不休，經(jīng)過5個月的時間，最終簽訂了對德和約。小組討論，進行合作探究，培養(yǎng)合作意識 為了激發(fā)學(xué)生興趣，進行了個人操行分獎勵老師補充講解，使學(xué)生更完整地了解巴黎和會的概況。掌握凡爾賽和約的內(nèi)容13分鐘【重點學(xué)習(xí)凡爾賽和約的內(nèi)容】引導(dǎo)學(xué)生了解凡爾賽和約的內(nèi)容。（結(jié)合P15的表格）學(xué)生自由朗讀，加深印象。3、自由提問：鼓勵學(xué)生思考，提出疑

4、問，由學(xué)生或老師探討解答。4、根據(jù)凡爾賽和約的內(nèi)容，說說巴黎和會的實質(zhì)是什么？ （實質(zhì)：是帝國主義的分贓會議。）5、習(xí)題演練,鞏固知識。 鼓勵學(xué)生提問，深化對內(nèi)容的理解，培養(yǎng)思辨的能力。了解中國的遭遇2分鐘【拓展】那么，中國政府的代表在巴黎和會上的遭遇如何？ 這說明了什么道理？ （“弱國無外交”）注意和中國歷史的聯(lián)系，并進行情感的熏陶理解凡爾賽體系3分鐘【凡爾賽體系】 協(xié)約國除了與德國簽訂和約以外,還與哪些國家簽訂了和約? （使學(xué)生理解凡爾賽體系的構(gòu)成及影響。）這個體系靠什么來維持呢? （國際聯(lián)盟）培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力拓展提升7分鐘【合作探究】P17動腦筋題：法國元帥福煦在聽到凡爾賽和約簽

5、字的消息后說：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)！”列寧說：“靠凡爾賽和約來維持的整個國際體系、國際秩序是建立在火山口上的?！?想一想：他們?yōu)槭裁催@么說？學(xué)生合作探究。代表發(fā)言，老師補充。 使學(xué)生明確：凡爾賽體系確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序，只是暫時協(xié)調(diào)了帝國主義的矛盾，反而加深了戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)勝國之間、戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間、帝國主義與殖民地半殖民地國家之間的矛盾。并最終導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)?！咀鳂I(yè)布置】 完成開卷有益P111P112的選擇題和判斷題。搭建平臺，學(xué)生合作探究，加深對凡爾賽體系影響的理解課堂尾聲，深化知識，留下鋪墊。板書設(shè)計 時間：1919年 巴黎和會 目的：戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團為了締結(jié)和約，對戰(zhàn)后的世界做出安排。 操縱國：英國、法國