人教版小學(xué)語文五年級下冊第六單元評價測試卷

1、人教版小學(xué)語文第六單元評價測試卷題號總分得分（時間:80分鐘 總分值:100分）一、積累與運用（40分）1.讀拼音，寫漢字。（8分） jiangouweisi雎（）1（）康）桿）反放（、（)廟2用“hangmiaohushang）行）州）準(zhǔn)）寫)人)識)”畫出詞語中的錯別字，并在括號里改正。心驚膽站（） 磨拳擦掌（）古希之年（齪牙列嘴（3用“教師 （2）火龍果地球”畫出每組中與眾不同的詞語。人們葡萄火星護士西瓜足球司機 南瓜 月球）（3分） 工人 香蕉 水星（6分）應(yīng)接不瑕（） 興至勃勃（）4,用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話，使句子更簡潔。（4分） （1）小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

2、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。.按要求完成句子練習(xí)。（6分）孩子掉河里，我們不能見死不救。（改為反問句）（2）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）齊威王好奇地問田忌:“你這樣安排馬的出場順序，是不是有人給你出謀劃策了?”（改為 轉(zhuǎn)述句）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）（1）楚人有鬻盾與矛者，譽之日:“?！庇肿u其矛日:“o ”或曰:“?”其人弗能應(yīng)也。（6分）（2）人一百歲叫，女子十三四歲的年紀(jì)叫 o （4分）.判斷對錯,對的畫錯的畫“x”。（3分） TOC o 1-5 h z （1）田忌賽馬是根據(jù)漢代司馬遷的孫子兵法改寫的。（）列夫托爾斯泰寫的跳水中的船

3、長是個聰明機智、愛孩子的父親。（）（3）自相矛盾中那個賣矛和盾的人夸大了物品的優(yōu)點。（）二、閱讀與欣賞（30分）（一垓U舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，日:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍假設(shè)此,不亦惑乎?。▍问洗呵锊旖瘢┳㈠?急忙,立刻。契:用刀亥U（記號）?；?愚蠢,糊涂。L解釋以下加點的詞。（3分） TOC o 1-5 h z （1）涉江者涉:*其劍自舟中墜于水墜:（3）求劍假設(shè)此此:.與“刻舟求劍”意思相近的詞是（）（3分）A.看風(fēng)使舵B.見機行事C.隨機應(yīng)變D.墨守成規(guī).楚人能找到掉落的寶劍嗎?為什么?（4分）.這個故事告訴我們（

4、）（3分）A.做事要切合實際情況。B.不要存有僥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成。C.做任何事都要根據(jù)實際情況，靈活采取對策，不能因循守舊、不知變通。（二）瓦拉納西小站的警示牌地處印度東部的瓦拉納西火車站，一直是一個沒有什么名氣的鄉(xiāng)村小站，每天僅有 三四趟列車從此經(jīng)過。而在1968年9月24日這一天,這個小站卻一夜成名，令整個印度 為之震驚。瓦拉納西的“成名”,源于一場慘烈的車禍。這天黃昏時分，一列火車緩緩駛來，即 將進站。但就在這一刻，司機發(fā)現(xiàn)，指揮行車的信號機架上爬滿了蜜蜂。為了看清顯示的 信號，司機便探身窗外，仔細(xì)觀望。不料他剛睜大眼睛，一只蜜蜂突然飛了過來，盤

5、旋幾圈 后落在了他的臉上?？蓯?也許當(dāng)時司機心情很不爽,一邊咒罵一邊揮起了巴掌。這絕對是一個足以致命的錯誤舉動！司機毫不費力地拍死了蜜蜂。不一會兒，成千上萬的蜜蜂黑壓壓地?fù)鋪?，爭先恐?地飛進機車,瘋狂地蟄司機的臉、脖子和手臂。頃刻間，他裸露在外的皮膚上爬滿了復(fù)仇 的蜜蜂。司機疼痛難忍，視線也一片模糊。好在失去意識前，他拼命拉下了剎車桿。但強大 的慣性仍然驅(qū)動列車闖入車站,撞上了停在同一條軌道上的列車。災(zāi)難就此發(fā)生,5節(jié)車 廂傾覆,300多名旅客非死即傷。慘劇發(fā)生后，印度鐵路部門馬上組織專家趕赴現(xiàn)場進行調(diào)查。結(jié)果很快出來了，這 完全是那只被司機拍死的蜜蜂惹的禍。原來這種蜜蜂死亡時會發(fā)出一種具有

6、特殊氣味 的激素信息，附近的蜜蜂接到信息,便會在最短的時間內(nèi)，組織“戰(zhàn)隊”，以最快的速度發(fā)動 猛攻。得出結(jié)論并不是最重要的，最重要的是防止悲劇再次發(fā)生。為此，鐵路部門開始向 社會征集有效的補救措施。有人提出，將瓦拉納西周邊的樹全部砍掉，清理出隔離帶;也 有人建議，調(diào)集大批消防人員，噴灑農(nóng)藥，剿滅蜜蜂，搗毀沿線樹叢里的所有蜂巢,永絕后 患。這些方案不僅耗時耗力，而且執(zhí)行起來非常困難,還不一定能收到預(yù)期效果。相關(guān)部 門始終沒有敲定切實可行的方案，這件事慢慢被擱置下來。就在瓦拉納西事件發(fā)生后的第四年，一個小男孩的舉動引起了人們的注意。每年 春天，小男孩都會背一書包花籽，撒在距離瓦拉納西小站鐵路線百米

7、遠(yuǎn)處。夏天來臨，花 開繽紛，清香撲鼻,成群結(jié)隊的蜂蝶都被吸引過去了,連蜂巢也搬到了那里。更出人意料 的是,在當(dāng)年那個司機探出頭觀望的地方，小男孩還豎起了一塊警示牌:“嗨，不要打它。過往的司機都清楚，它,指的是蜜蜂。小男孩說，蜜蜂只有在感覺受到威脅時才會攻擊敵人。我們給它花蜜，保護它，做 它的朋友，它就不會攻擊我們。小男孩還說，他的父親也在那場車禍中遇難，永遠(yuǎn)離開了 他。與其剿殺，不如呵護;與其恨，不如愛。這個道理，我們都懂,但在很多時候卻往往被 忽視了。L根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）火車司機打死一只蜜蜂一（）一（）.第段中加點的“毫不費力”一詞可以刪掉嗎?為什么?（4分）.讀第段，聯(lián)系上下文，揣

8、摩小男孩的思維過程。（4分）.“與其剿殺，不如呵護;與其恨，不如愛?！苯Y(jié)合現(xiàn)實生活說說你對這句話的感悟。（5分）三、表達(dá)與交流（30分）“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”有人一聽到父母讓他們讀書就很煩，可有些人一聽到 “讀書”這兩個字就心生喜悅。你喜歡讀書嗎?請以“讀書”為題寫一篇習(xí)作。要寫出自己 的感悟或收獲。要求:語句通順，感情真摯;450字左右。答案：一、1.薦 健鉤溝桅違肆寺航杭瞄描 ?；①p 晌.站戰(zhàn)蠶稀瑕暇磨摩列咧至致.人們(2)南瓜(3)足球.略.(1)例如:孩子掉河里，我們怎能見死不救呢？我們邁著輕松的步子,懷著愉快的心情來到公園。(3)齊威王好奇地問田忌，他這樣安排馬的出場順序，是不是有人給他出謀劃策了。.(1)吾盾之堅，物莫能陷也吾矛之利,于物無不陷也以子之矛陷子之盾，何如期頤豆蔻年華.(l)x (2)1/ ，二、(一)1.渡落這樣.D.不能。楚人雖然在船上刻下寶劍掉落的地方，可船走遠(yuǎn)了，掉落的寶劍并沒有跟著船移 動。.