二年級語文上冊《農(nóng)業(yè)的變化真大》知識點

1、 二年級語文上冊農(nóng)業(yè)的變化真大知識點 語文以前又稱國語國文，即是中國的語言文章，學習語文，是學習中華民族自身的語言文字，學習中華民族自身的語言表達形式和習慣，要講學習語文有什么用?友愛的讀者，下面給大家共享關(guān)于二班級語文上冊農(nóng)業(yè)的變化真大學問點，歡迎閱讀! 二班級語文上冊農(nóng)業(yè)的變化真大原文 星期六，我興致勃勃地來到展覽館，觀看農(nóng)業(yè)科技成就展。 袁隆平爺爺?shù)呢暙I最引人注目。講解員阿姨介紹說，他培育出的雜交水稻良種，大大提高了水稻產(chǎn)量。我們用世界上百分之七的耕地，養(yǎng)活了全世界百分之二十二以上的人口，袁爺爺立了大功。 我看到了一個大棚模型。這種大棚能精確掌握溫度、濕度和光照，在寒冷的冬季也能讓百花盛

2、開，瓜果飄香。 彩色棉花的介紹引起了我的奇怪。這種棉花在吐絮時就有紅、黃、綠等不同顏色，棉紡廠可以直接用它紡出五彩線，織出五彩布。 無土栽培的技術(shù)也很了不起?？萍既藛T把各種養(yǎng)分溶解在水里，不用泥土，植物靠著這樣的水，也能長得非常健壯。 回家的路上，我不禁想：有了先進的科學技術(shù)，農(nóng)業(yè)的變化真大! 二班級語文上冊農(nóng)業(yè)的變化真大學問點 近義詞： 提高降低、下壓 掌握操縱、把握 培育培育、培育 提高上升、抬高 反義詞： 提高降低、下壓 掌握放松、放任 先進落后、保守 興致勃勃興味索然 同音字組詞： 紡(紡線、紡紗) 訪(訪問、采訪) 形近字組詞： 技(技術(shù)、技巧) 科(科研、科目) 織(織補、針織)

3、枝(枝葉、樹枝) 抖(抖動、顫抖) 識(識別、熟悉) 二班級語文上冊農(nóng)業(yè)的變化真大教案 一、教材簡說： 寒冷的冬季，百花盛開、瓜果飄香;彩色的棉花，紡出五彩線、織出五彩帶;無土的水中，栽培出健壯的植物;只占世界百分之七的耕地卻養(yǎng)活了占世界百分之二十二以上的人口先進的科學技術(shù)，給農(nóng)業(yè)帶來如此大的變化，令人贊嘆。 本課和第17課酸的和甜的一樣，采納連環(huán)畫的編排形式。建議老師們在教學中把圖文緊密結(jié)合起來，充分利用圖畫指導同學識字、讀書，并滲透觀看、想象力量的培育。 二、教學目標： 1.熟悉14個生字。會寫8個字。 2.正確、流利地朗讀課文，留意積累“興致勃勃”等四字詞語。 3.借助插圖了解一些農(nóng)業(yè)科

4、技學問，進一步增加喜愛科學的情感。 三、教學過程： (一)識字寫字 1.識字。 本課圖文結(jié)合非常緊密，因此，建議老師們實行“圖、文、字”結(jié)合的.方法呈現(xiàn)生字?？梢灾谱飨旅婷枋龅恼n件(或者復合投影片)呈現(xiàn)生字。 第一段：畫面右邊是文中插圖，左邊是課文。課文中“致、勃、農(nóng)、技”加注音，“農(nóng)、技”兩個生字為紅色，其余的字為黑色。朗讀課文時，要求同學特殊留意“農(nóng)、技”兩個生字，當同學熟悉后，老師點擊生字，使之變成黑色。 其余自然段與之相同。 2.寫字。 建議把指導重點放在“絞絲”的書寫上(紡、織)。寫好絞絲的關(guān)鍵在于寫好兩個“撇折”：其次個撇折稍大，兩個撇要保持“平行”(平行的概念不要給同學講，可以通

5、過示范讓同學明白)，其次個折要寫成“提”。 (二)范讀(或聽錄音)，感知課文 (三)自由朗讀，初步感知 1.讓同學用自己喜愛的方式讀全文。 2.爭論、互助，解決難讀的句子。 “我們用/世界上百分之七的耕地，養(yǎng)活了/全世界/百分之二十二以上的/人口，袁爺爺立了大功?！?“這種棉花/在吐絮時/就有紅、黃、綠等不同顏色，棉紡廠/可以直接用它/紡出五彩線，織出五彩布?！?3.指名讓同學選擇自己最喜愛的段落讀一讀，并說一說通過讀書自己明白了什么。 (四)朗讀感悟 本課有些句子比較長，老師要加強指導。留意指導讀好下面的句子。 1.其次段中的“我們用世界上百分之七的耕地，養(yǎng)活了全世界百分之二十二以上的人口”

6、，袁爺爺立了大功。 2.第四段中的“這種棉花在吐絮時就有紅、黃、綠等不同顏色，棉紡廠可以直接用它紡出五彩線，織出五彩布 ”。 由于圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容已經(jīng)不是難點。本課詞語較多，還有很多專業(yè)術(shù)語，教學時可實行以下方法。 “興致勃勃”是個成語，可以引導同學查成語詞典自學，也可以這樣指導理解： (1)仿照文中例句說句子。如，我們興致勃勃地來到體育場，觀看足球競賽。 (2)情境理解。讓全體同學興致勃勃地做一件事情，在他們做的時候告知他們，這就叫“興致勃勃”。 “引人注目”也是個成語，可以實行上面的方法進行教學。 幾個專業(yè)術(shù)語可以不講。假如同學提問，可作簡潔回答。如，雜交水稻：一種產(chǎn)量特殊高的水稻。耕地：可以種莊稼的土地。濕度：水的多少。光照：太 陽光的照耀。吐絮：(看書上插圖，再出示一只“棉桃”圖畫、實物、課件均可)這里是指棉桃剛剛張開嘴，露出棉花。溶解：用演示的方法幫同學理解意思。 如，把糖放在水里，即糖溶解在水中。 (五)積累詞語 請同學在每段課文中找出自己喜愛的