“書香家庭-親子共讀”計(jì)劃-總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)“書香家庭，親子共讀 ”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都能正確對(duì)待閱讀，知道閱讀對(duì)一個(gè)人的一生所起的重要作用，對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，掌握一些閱讀的方法和技能。豐富學(xué)生的家庭生活，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流，構(gòu)建和諧家庭、書香家庭。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校書香校園工程的建設(shè)，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀給孩子帶來一生的幸福，讓親子共讀為孩子的完美人生奠基。二、活動(dòng)計(jì)劃目的1.充分開發(fā)孩子的潛能，讓閱讀成為孩子認(rèn)知和交流的重要途徑，成為其人

2、生成長(zhǎng)中必不可少的一部分；2.讓孩子成為自覺的、獨(dú)立的、熱誠(chéng)的終身閱讀者，讓閱讀為他們帶來一生的幸福，成為其人生成功的助推器3.及時(shí)了解孩子的內(nèi)心世界和精神需求，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，構(gòu)建書香家庭、和諧家庭。三、活動(dòng)主題親子共讀，為孩子的完美人生奠基。四、活動(dòng)對(duì)象全體學(xué)生和家長(zhǎng)五、活動(dòng)時(shí)間：3月6月六、閱讀時(shí)間主要是利用吃飯之余、暑期作業(yè)完成后的時(shí)間，每晚30分鐘左右；雙休日可每天分早晚共閱讀一小時(shí)。具體時(shí)間安排及共讀時(shí)間長(zhǎng)短，家長(zhǎng)可根據(jù)和孩子的時(shí)間具體商定，酌情增減；但一定要堅(jiān)持每天都讀，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)，使活動(dòng)流于形式。七、閱讀形式親子共讀是閱讀最突出的特點(diǎn)，具體來說可以是家長(zhǎng)

3、范讀、學(xué)生聽讀，可以是家長(zhǎng)與孩子分段讀、分角色朗讀，也可以是默讀背誦、摘抄優(yōu)美句段等。文章讀完后，家長(zhǎng)可與孩子及時(shí)交流看法、探究心得、跟進(jìn)教育；最好能讓學(xué)生整理成書面形式，以期日積月累，讀有所獲。八、活動(dòng)過程一啟動(dòng)階段（3月份）召開家長(zhǎng)會(huì)或以書面形式使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法同時(shí)介紹一些親子閱讀的方法給家長(zhǎng)。二實(shí)施階段（36月份）班主任尤其是語文教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時(shí)給予幫助并搜集比較有價(jià)值的方法和經(jīng)驗(yàn)。三

4、交流總結(jié)（6月份）1、班主任教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并組織家長(zhǎng)討論和學(xué)習(xí)。有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)做講座，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。2、以書面親子共讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的方式，在班級(jí)推選“書香家庭”和“閱讀明星”，表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提倡親子共讀活動(dòng)的延續(xù)。書香家庭親子共讀活動(dòng)總結(jié) 四月為了推進(jìn)學(xué)校書香校園的設(shè)，提高學(xué)生的閱使興越和閱法能力，使校國(guó)濃的書香訳進(jìn)家庭，我校開展了“親子共一本書”的活動(dòng)從開展了子共讀一本書”的讀書活動(dòng)，從總體上來說取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱給他們帶來的快樂，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，為了更好得將這

5、一活動(dòng)開展下去讓孩子們更多得從課外同讀中受益，在實(shí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：一、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作我們班親子共讀的一本書是（不一樣的卡梅拉），（不一樣的卡拉系列故事講的是母雞卡梅拉和的兒女們卡梅利多和卡門的歷臉故事。卡梅拉家族里的每個(gè)人都是樣的與眾不同司于幻想，更改于去嘗試別人不政想的事情。書中充病了驚的情節(jié)和法式的出，當(dāng)然，也不乏那形些看肚子略略大笑的段子。這本書非常適合低年吸的孩子，為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到宗子讀書活動(dòng)的意義，積極地參與進(jìn)來，我斑創(chuàng)建了讀書圈網(wǎng)上交流平臺(tái)。呼家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能夠互相的交流。為了扎扎實(shí)實(shí)地開展，我還開展讀書評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)的書讀的認(rèn)真，故事復(fù)述說的好，回圓給老的親子共讀一本書的問卷調(diào)查寫的好，那么這個(gè)星明他就是讀書之星，這樣大大的發(fā)了孩子們書的興題，家長(zhǎng)也親自孩子讀書二、保證問讀時(shí)間為了讓學(xué)生充分閱讀，利用早讀時(shí)間，讓孩子們每天堅(jiān)特自10分鐘，一學(xué)明下來，孩子們?cè)谛５拈喿x時(shí)間就多了，讀完后組織子們互程交流嚇一樣的卡將拉），即一弱晨有題的故事是記的一個(gè)情最，這樣來，將推向一個(gè)新臺(tái)三、活動(dòng)成果相當(dāng)一部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的讀習(xí)慣，據(jù)家長(zhǎng)反映。很多孩