八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第13章全等三角形13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形的性質(zhì)教案2新版華東師大版_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第13章全等三角形13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形的性質(zhì)教案2新版華東師大版_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第13章全等三角形13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形的性質(zhì)教案2新版華東師大版_第3頁(yè)
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等腰三角形的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能進(jìn)一步理解等腰三角形的性質(zhì),并能運(yùn)用等腰三角形的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題.過(guò)程與方法學(xué)生再認(rèn)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用知識(shí),分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)問(wèn)題的解決,讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)等腰三角形的性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)等腰三角形性質(zhì)的運(yùn)用.教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程教法學(xué)法.設(shè)計(jì).復(fù)習(xí)提問(wèn),回顧知識(shí),請(qǐng)看卜面的問(wèn)題:.畫(huà)出ABG使AB=AC.請(qǐng)你指出組成ABC各部分的名稱(chēng)。.根據(jù)你所畫(huà)出的三角形簡(jiǎn)述前一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的等腰三角形的性質(zhì)。.導(dǎo)入課題,研究知識(shí):本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)等腰一角形的性質(zhì)這一知識(shí)。囿向全體學(xué)生提出相關(guān)的問(wèn)題。明確要研究,探索的問(wèn)題是什么,怎樣去研究和討論。.I留給學(xué)生一定的思考和回顧知識(shí)的時(shí)間。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)才華的平臺(tái)。在畫(huà)等腰三角形的 基礎(chǔ)上指引學(xué)生畫(huà)出 等邊三角形.指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作 發(fā)現(xiàn)知識(shí).歸納知識(shí),培養(yǎng)能力等腰三角形的性質(zhì):等邊三角形的各個(gè)角都相等,并且每個(gè)角都等于60。.等邊三角形也叫正三角形。.運(yùn)用知識(shí),分析解題:例2如圖,在ABC中,AB=AC,D是BC邊上的中點(diǎn),/B=30.求:(1)/ADC勺大小;/1的大小.將知識(shí)和實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合.五.課堂練習(xí):請(qǐng)見(jiàn)教材六.

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