新人教版七年級下冊第六章《實數(shù)》教案6.3實數(shù)的運算課件

1、邯鄲經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)6.3.2 實數(shù)的運算第六章 實數(shù)七年級數(shù)學(xué)組秦俊杰教學(xué)三維目標(biāo)知識與技能：了解在有理數(shù)范圍內(nèi)的運算以及運算法則、運算性質(zhì) 等在實數(shù)范圍內(nèi)仍然成立，能熟練地進(jìn)行實數(shù)運算。過程與方法：在實數(shù)運算時，根據(jù)問題的要求取其近似值，轉(zhuǎn)化為 有理數(shù)進(jìn)行計算。情感態(tài)度與價值觀：在知識的學(xué)習(xí)過程中，感受事物之間的相互 聯(lián)系。重點難點：重點：實數(shù)的運算律難點：實數(shù)的混合運算 復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課1、用字母表示有理數(shù)的乘法交換律、乘法結(jié)合律、 乘法分配率2、用字母表示有理數(shù)的加法交換律和結(jié)合律。3、有理數(shù)的混合運算順序。創(chuàng)設(shè)情境，引入新課用字母表示有理數(shù)的加法交換律和結(jié)合律.有理數(shù)的加法交

2、換律：結(jié)合律：這些運算律對無理數(shù)還成立嗎？創(chuàng)設(shè)情境，引入新課用字母表示有理數(shù)的乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律.有理數(shù)的乘法交換律： 結(jié)合律： 分配律：這些運算律對無理數(shù)還成立嗎？你能解答下列問題嗎？ （1） 的相反數(shù)是 ， 的相反數(shù)是 ， 0 的相反數(shù)是 ； （2） ， ， 探究新知探究新知數(shù) 的相反數(shù)是 ，一個正實數(shù)的絕對值是 ；一個負(fù)實數(shù)的絕對值是 ； 0的絕對值 它本身它的相反數(shù)是0 例1 （1）分別寫出 的相反數(shù)；（2）指出 是什么數(shù)的相反數(shù)；（3）求 的絕對值；（4）已知一個數(shù)的絕對值是 ，求這個數(shù)運用新知解：（1） 的相反數(shù)是 ； 的相反數(shù)是 （2） 的相反數(shù)是 ； 的相反數(shù)是 （3） 的絕對值是 （4） 絕對值是 的數(shù)是 或 運用新知4計算下列各式的值:例2：1.寫出下列各數(shù)的相反數(shù)2.寫出下列各數(shù)的絕對值-+3.14-3.14 當(dāng)堂測試解：以上各數(shù)的相反數(shù)分別是：-3.14解：以上各數(shù)的絕對值分別是：-3.143.實數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖化簡 cbbac 0cab 當(dāng)堂測試4.計算：解：原式=（-c+b)+(-b+a)-(-c) =-c+b-b+a+c =a解：原式= 中考鏈接1計算：（1）（2）（3） 已知實數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如下，化簡 abc0布置作業(yè)教科書 第56頁練習(xí)第3題，習(xí)題6.3 第3、4、5