部編人教版三年級語文上冊第22課《父親、樹林和鳥》優(yōu)質教案同步練習_第1頁
部編人教版三年級語文上冊第22課《父親、樹林和鳥》優(yōu)質教案同步練習_第2頁
部編人教版三年級語文上冊第22課《父親、樹林和鳥》優(yōu)質教案同步練習_第3頁
部編人教版三年級語文上冊第22課《父親、樹林和鳥》優(yōu)質教案同步練習_第4頁
部編人教版三年級語文上冊第22課《父親、樹林和鳥》優(yōu)質教案同步練習_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、部編人教版三年級語文上冊第22課父親、樹林和鳥優(yōu)質教案+同步練習22父親、樹林和鳥教學目標：會認5個生字，會寫13個生字。理解重點詞語。指導學生讀懂課文，了解父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥的故事，激發(fā)學生愛鳥、護鳥的思想感情。引導學生在閱讀課文時，注意理解重點句子的意思，體會句子所表達的思想感情，初步學習作者先概括寫，再具體寫的表達方法。教學重、難點：抓住關鍵詞句，感受對話語言的精練、優(yōu)美。在朗讀父親語言過程中體會蘊涵的情感。教學時間：課時教學過程：第一課時一、出示課題，引入新課1.讀題。讀了課題，你知道了什么？最想從文章中知道什么？2.試著將課題中、換成恰當的詞語，將課題連成一句話，再讀一讀。

2、二、初讀課文，自主識字1.自由朗讀課文，留意預習時劃出的生字新詞。2.小組合作學習，重點交流容易混肴的字音和難寫的字形。交流檢查學習情況。出示會認的字。黎凝暢瞬獵指名認讀。強調凝的讀音。說會認字在文中出現的詞，理解意思。出示會寫的字。指名認讀。強調蒙的讀音。鼻和獵的部首及字形。翅的筆順。說會認字在文中出現的詞，理解意思。三、再讀課文，理清文章脈絡1.指名朗讀課文，要讀得正確流利。說說文章主要內容。給文章分段。第一段（第1自然段）：概括的講父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。第二段（第2自然段結束）：具體講父親怎樣喜愛樹林和鳥。四、布置作業(yè)1.規(guī)范的書寫生字。有感情的朗讀課文。第二課時一、復習舊知，引

3、入新課1.檢查生字詞。2.回顧課文，說說文章的重要內容學生先用自己的話說。齊讀課文，在文中找一個句子來概括課文的主要內容。二、細讀感悟，有感情朗讀出示：父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。體會最喜歡一生流露出父親怎樣的情感。從哪兒能看出父親對樹林和鳥喜愛的感情之深呢？學生默讀課文第二部分，畫出相關的語句。學生交流匯報?？吹淖屑殹Ｗプ≈攸c句子理解。父親：林子里有不少鳥?？茨抢铮瑳]有風，葉子為什么在？我：既沒有看見一只鳥，也沒有聽到一只鳥叫。仔細找，卻沒有找到晃動的葉子。提問：父親為什么能發(fā)覺林子里有不少鳥，而我卻什么也沒看見？這說明什么？（扣住父親看得仔細、很愛鳥、對鳥非常的熟悉和了解說即可。）想象：父親在看時的神態(tài)和動作。（學生描述完之后，填空補充句子父親（）地站在那兒。,教師適時引導學生體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論