人教版八年級(jí)政治上冊(cè)課件：1.1我與社會(huì)-(共23張PPT)

1、我與社會(huì)生產(chǎn)、生活和交往構(gòu)成了閱讀書本內(nèi)容,完成下列問(wèn)題。1.人在 過(guò)程中逐漸形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,這些社會(huì)關(guān)系 人類賴以生存的社會(huì)。 2.在參與社會(huì)生活的過(guò)程中,你會(huì)有哪些感受?感受:會(huì)與越來(lái)越多的人打交道,對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富,認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。3.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的?每個(gè)人都是社會(huì)的一員,人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系,這些社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會(huì)。如果把個(gè)人看成點(diǎn),把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。4.同一個(gè)人,為什么身份會(huì)不同?人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的。

2、在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份。例如,我們是社區(qū)的居民,是商場(chǎng)的消費(fèi)者,是祖國(guó)大家庭中的成員參觀;參與公益活動(dòng);看新聞時(shí)事;參與社會(huì)聽(tīng)證;購(gòu)物;旅游;參加比賽;等等。 2017年3月16日下午,福州二十中的學(xué)生志愿者們?cè)跁x安交警大隊(duì)福馬中隊(duì)民警的帶領(lǐng)下,來(lái)到前嶼公交站一帶,展開(kāi)交通安全教育勸導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)生們將附近不按規(guī)定停放的數(shù)十輛共享單車都搬到指定的白線內(nèi)停放好,擁擠的路面頓時(shí)秩序井然。志愿者們還制作了特色交規(guī)宣傳單,向附近社區(qū)居民派發(fā)。(1)作為中學(xué)生,你還可以通過(guò)哪些方式參與社會(huì)生活?對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富,認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻;提高了自己的社會(huì)實(shí)踐能力;等等。我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理

3、,并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展,為之自豪;準(zhǔn)備為國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展分憂;等等。(2)通過(guò)交通安全教育勸導(dǎo)活動(dòng),福州二十中的學(xué)生志愿者們會(huì)有哪些收獲呢? (3)在今后的生活和學(xué)習(xí)中,你打算怎樣為國(guó)家、社會(huì)作貢獻(xiàn)?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)參加社會(huì)活動(dòng)有什么意義？參與社會(huì)活動(dòng)的意義： 我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道。對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富、認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。如:在博物館,我們是參觀者。在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份。人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的,我們?cè)诓煌倪^(guò)程中形成了不同的社會(huì)關(guān)系。每個(gè)人都是社會(huì)的一員;個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成

4、部分;人們社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系,這些社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會(huì);如果把個(gè)人看成點(diǎn),把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”;等等。感受社會(huì)生活我與社會(huì)我們都是社會(huì)一員社會(huì)生活絢麗多彩社會(huì)生活成就我個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分個(gè)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的思維導(dǎo)圖練習(xí)A基礎(chǔ)題1.2017年雞年春節(jié),除了走親訪友、逛街購(gòu)物,貴陽(yáng)孔學(xué)堂還舉行了“我們的節(jié)日春節(jié)”廟會(huì)活動(dòng)。此次活動(dòng)集中呈現(xiàn)以貴陽(yáng)為主的年俗文化集萃,以主題日的方式展演特色年俗文化節(jié)目,貫穿正月初二至初六。同時(shí),孔學(xué)堂舉行舞龍舞獅、曲藝、相聲、民族歌舞、木偶、

5、戲劇等演出從中你可得出 ( )A.我們的社會(huì)生活絢麗多彩B.貴陽(yáng)人比其他地方的人更自豪、幸福C.社會(huì)生活單調(diào)、枯燥D.人們的物質(zhì)生活非常豐富D2.人們常說(shuō):“個(gè)人是大海中的一滴水?！毕铝袑?duì)這句話的理解不正確的是( ) A.個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中 B.個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在 C.個(gè)人是社會(huì)中的人 D.個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)無(wú)關(guān)A3.明代學(xué)者顧憲成曾寫出一幅有名的對(duì)聯(lián):“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心?！边@告訴我們應(yīng)該 ( )A.關(guān)心社會(huì)發(fā)展,關(guān)注國(guó)家大事B.大小事情要自己做,事必躬親C.我們應(yīng)該只做大事,才能對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)D.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人,學(xué)會(huì)關(guān)心

6、他人C4.中學(xué)生小麗在日記中寫道:“我一天天長(zhǎng)大,漸漸懂得了慈愛(ài)的爸爸。在家里,爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī);在學(xué)校里,爸爸是學(xué)生的發(fā)動(dòng)機(jī);在社會(huì)里,爸爸是愛(ài)心的播種機(jī)。家里家外的操勞,寫上了他兩鬢的白發(fā)。爸爸,我愛(ài)您!”你得出的結(jié)論是( )A.一個(gè)人只有當(dāng)爸爸后才需要承擔(dān)責(zé)任B.關(guān)心孩子成長(zhǎng)是爸爸的唯一身份C.在不同的社會(huì)關(guān)系中,爸爸具有不同的身份D.在社會(huì)生活中,我們的社會(huì)身份是相同的C5、一滴水的壽命是短暫的，但當(dāng)它匯入大海，與浩瀚的大海融為一體時(shí)，就獲得了新的生命。大海不干涸，一滴水就永存于大海之中。這一比喻以下不能說(shuō)明的是 （ ）A、個(gè)人只有融入社會(huì)，才能真正成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)B、個(gè)人是社會(huì)的一分子

7、，個(gè)人與社會(huì)是密不可分的C、個(gè)人離開(kāi)社會(huì)，照樣可以生活D、社會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái)D6.“校領(lǐng)導(dǎo)好:鐵釘不能直接釘在樹(shù)上,時(shí)間長(zhǎng)了,鐵銹會(huì)把樹(shù)腐蝕死,應(yīng)該用細(xì)繩掛在樹(shù)上,這樣才不會(huì)傷害到樹(shù)木?！?017年2月8日,這樣一張字條在微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)被廣泛轉(zhuǎn)載,也在首府市民中引發(fā)熱議。字條上寫有留言人的名字,是呼和浩特市玉泉區(qū)梁山街小學(xué)六(2)班張瑾。這是張瑾寫給北京大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一則建議。張瑾 ( )榮譽(yù)感強(qiáng),想出名對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富、認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻關(guān)注學(xué)校發(fā)展,并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策關(guān)心國(guó)家社會(huì)發(fā)展,為之分憂A.B.C.D.A能力提升7.一位企業(yè)家說(shuō):“我不能賣不合格的產(chǎn)品給顧客,要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),讓顧

8、客滿意。我還要對(duì)子女關(guān)心,對(duì)父母盡孝?！庇纱丝梢钥闯? )人在生產(chǎn)、生活和交往過(guò)程中逐漸形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 在社會(huì)的舞臺(tái)上,每個(gè)人都在扮演著相同的角色A. B.C. D.A8.社會(huì)是一個(gè)絢麗的舞臺(tái),我們都在扮演著不同的角色。作為子女,我們要孝敬父母;作為學(xué)生,我們要遵守學(xué)校紀(jì)律;作為朋友,我們要坦誠(chéng)互助下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是 ( )A.每個(gè)人的身份都是固定不變的B.人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的C.在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份D.不同的身份承擔(dān)著不同的責(zé)任拓展題9.課堂搬出教室,跟著課本去旅行。2017年4月8日,青島市實(shí)驗(yàn)高中研學(xué)團(tuán)開(kāi)啟從青島到貴州的“詩(shī)意黔行”研學(xué)旅程。據(jù)介紹,半島都市報(bào)社、市實(shí)驗(yàn)高中、青島旅游集團(tuán)國(guó)際旅行社攜手,響應(yīng)中小學(xué)開(kāi)展研學(xué)旅行的號(hào)召,聚力推出了本次“詩(shī)意黔行”研學(xué)活動(dòng)。本次奔赴貴州的研學(xué)團(tuán)人數(shù)將近700人,是青島史上最大的一支研學(xué)團(tuán)隊(duì)。 了解貴州當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情;對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富,認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻;提高了自己的社會(huì)實(shí)踐能力;有利于提高學(xué)生的理解和學(xué)習(xí);有利于提高學(xué)生融入集體生活的能力;提升