專(zhuān)題二開(kāi)放性試題

1、專(zhuān)題二 開(kāi)放性試題【備考點(diǎn)睛】中考重點(diǎn)化學(xué)開(kāi)放性試題是指允許問(wèn)題條件不完備、答案多元不惟一、不固定，倡導(dǎo)并鼓勵(lì)答案創(chuàng)新的一種試題形式。這類(lèi)題著重考查學(xué)生的創(chuàng)造性思維、批判性思維及歸納概括能力，是全面考查學(xué)生化學(xué)綜合素質(zhì)的理想題型。是近年來(lái)中考的亮點(diǎn)，也是中考熱點(diǎn)問(wèn)題之一。開(kāi)放性試題具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是試題開(kāi)放不封閉。問(wèn)題素材圍繞某一個(gè)中心或某個(gè)范圍,但卻可以從不同角度去認(rèn)識(shí)去分析，角度是多元的，試題設(shè)問(wèn)的“窗口”也較為寬泛，給應(yīng)試者留有多角度思維和答題的空間與可能。問(wèn)題指令具有方向性和不封閉性。二是答案多元不惟一。“開(kāi)放性試題”的答案是多元（兩個(gè)及其以上)的，且任一答案都能獨(dú)立完成試題問(wèn)題的

2、指令,符合并滿(mǎn)足試題的全部條件和要求。由于此類(lèi)問(wèn)題的答案具有不確定性、多元性、模糊性，這就要求考生要學(xué)會(huì)探尋一因多果或一果多因、一題多解或多題一解，要學(xué)會(huì)多角度、全方位分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。中考題型開(kāi)放性試題在中考中常以填空題或簡(jiǎn)答題形式出現(xiàn)。常見(jiàn)的開(kāi)放性試題主要有以下幾種：條件開(kāi)放型：給定結(jié)論和部分條件，去探索附加條件的可能性；策略開(kāi)放型：依據(jù)題目提供的條件，采用多種途徑來(lái)解決問(wèn)題（多現(xiàn)象觀察；多方法鑒別；多角度論證；多功能探索；多因素分析；多方案設(shè)計(jì)）；結(jié)論開(kāi)放型：給定條件探索結(jié)論的多樣性等?？荚囑厔?shì)“試題靈活開(kāi)放，具有新穎性、啟發(fā)性和探究性，拓展學(xué)生思維空間，利于學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)揮?！笔墙鼛啄?/p>

3、各市地中考命題的基本理念和原則；開(kāi)放性試題體現(xiàn)了這一命題的基本理念和原則。從近幾年各市地中考試題來(lái)看，各市地中考都比較重視和關(guān)注開(kāi)放性試題，強(qiáng)調(diào)答案的多樣化，提倡考生從多個(gè)角度、多個(gè)層次回答問(wèn)題。預(yù)計(jì)2011年中考試題中會(huì)出現(xiàn)開(kāi)放性試題?！窘?jīng)典例題】例1、人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類(lèi)。請(qǐng)將氫氣、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、鋁和紅磷等六種物質(zhì)分成二組(填化學(xué)式)，并寫(xiě)出分類(lèi)依據(jù)。第一組： ，分類(lèi)依據(jù)是 ；第二組： ，分類(lèi)依據(jù)是 。分析：本題旨在將六種物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，而物質(zhì)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是多種多樣的即解答問(wèn)題的條件是開(kāi)放性的。洞察這六種物質(zhì)均為純凈物，根據(jù)其組成元素的種類(lèi)很顯然可分成兩組，當(dāng)然根據(jù)

4、物理性質(zhì)（狀態(tài)）也可分成兩組等等。參考答案：第一組：H2、Al、P分類(lèi)依據(jù)：?jiǎn)钨|(zhì)第二組：CO、CO2、MgO 分類(lèi)依據(jù)：化合物(或氧化物)(按元素組成、化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)等合理因素分類(lèi)均可)例2、“每天一個(gè)蘋(píng)果，讓你遠(yuǎn)離疾病”。因此，蘋(píng)果廣受人們喜愛(ài)，尤其是老年人常榨汁食用。 (1)猜想：蘋(píng)果汁可能顯酸性。 (2)實(shí)驗(yàn)方案： 提供試劑：蘋(píng)果汁(無(wú)色透明)、蒸餾水、稀鹽酸、稀氫氧化鈉溶液、紫色石蕊試液、無(wú)色酚酞試液、pH試紙。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方案，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 I： 。： 。分析：本題在解決問(wèn)題的策略上是開(kāi)放性的；依據(jù)所學(xué)的有關(guān)酸堿性的鑒別方法，自己去思考、選擇用何種方法去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、回答可能的

5、現(xiàn)象。參考答案I：用玻璃棒蘸取蘋(píng)果汁滴在pH試紙上，跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對(duì)，pH小于7。 ：取蘋(píng)果汁少許，向其中滴加石蕊試液，變紅。 ：把蘋(píng)果汁不斷滴入加了酚酞的氫氧化鈉溶液中，紅色最后消失。例3、下圖為海水和人體中部分元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：讀圖后，你從中得到的信息有（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）：（1）_；（2）_。分析：本題為有關(guān)物質(zhì)組成的結(jié)論開(kāi)放題，首先要讀懂題中信息，再根據(jù)海水和人體中元素的組成答題。參考答案：（1）海水和人體中含量最多的都是氧元素；（2）氫、氧元素的含量約占海水中所有元素總量的96.5%;（3）海水中的主要物質(zhì)是水;氧元素的含量約占人體中所有元素總量的65%(合理信息皆可)例4、下面四個(gè)觀點(diǎn)都

6、是錯(cuò)誤的。請(qǐng)各找一個(gè)學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)方程式，否定以下觀點(diǎn)，例如：“氧化反應(yīng)一定都是化合反應(yīng)?！闭f(shuō)明它錯(cuò)誤的實(shí)例：CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O錯(cuò) 誤 說(shuō) 法否定例證（化學(xué)方程式）（1）化合反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì)（2）分解反應(yīng)的生成物都是化合物（3）置換反應(yīng)的反應(yīng)物中一定有金屬單質(zhì)（4）有鹽和水生成的復(fù)分解反應(yīng)一定是中和反應(yīng)分析：本題為搜索式開(kāi)放性試題，答案較多，只要符合題意的答案皆可。解題時(shí)可分三步：先找出錯(cuò)誤說(shuō)法中涉及到的兩個(gè)概念、規(guī)律或原理，并分析它們之間的關(guān)系；按某一知識(shí)點(diǎn)檢索出所有相關(guān)知識(shí)；從檢索出的知識(shí)中，尋找反例，推翻錯(cuò)誤結(jié)論。參考答案:錯(cuò) 誤 說(shuō) 法否定例證（化學(xué)方程

7、式）（1）化合反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì)CaO + H2O = Ca(OH)2（2）分解反應(yīng)的生成物都是化合物2KClO3 2KCl + 3O2 （3）置換反應(yīng)的反應(yīng)物中一定有金屬單質(zhì)C+ 2CuO 2Cu + CO2（4）有鹽和水生成的復(fù)分解反應(yīng)一定是中和反應(yīng)Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O【應(yīng)用訓(xùn)練】1、（2010山東省棗莊市）諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者希伯格教授說(shuō)“化學(xué)人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵”。請(qǐng)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)舉出現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用化學(xué)知識(shí)的三個(gè)實(shí)例： (1) ； (2) ；(3) 2、葡萄糖在人體組織中緩慢氧化放出熱量，這是人類(lèi)生命活動(dòng)所需能量的重要來(lái)源之一。葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6

8、，從葡萄糖的化學(xué)式你能總結(jié)出哪些信息（請(qǐng)寫(xiě)出兩條）？_；_。3、（2010山東東營(yíng)）2009年10月23日國(guó)務(wù)院正式批復(fù)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃，東營(yíng)市作為黃河三角洲的中心城市，美麗富饒而又充滿(mǎn)水鄉(xiāng)靈韻。但我市屬于水資源貧乏地區(qū)，人均水資源量約為全國(guó)的11%。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市生產(chǎn)、生活用水量在不斷攀升，怎樣才能處理好發(fā)展與水資源保護(hù)之間的關(guān)系呢？請(qǐng)你從防止水污染的角度向全市人民發(fā)出兩條倡議： ； 。目前，全國(guó)最大的管道直飲水工程在我市東城安居住宅小區(qū)運(yùn)行，供水面積達(dá)210多萬(wàn)平方米。右圖是該項(xiàng)工程的部分凈水流程示意圖。它運(yùn)用生化與物化技術(shù)，對(duì)自來(lái)水進(jìn)行深度凈化處理，去除水中的雜質(zhì)、

9、細(xì)菌、顏色和異味等，并將水軟化。請(qǐng)回答：活性碳過(guò)濾器的作用 ，軟水器的作用 。檢驗(yàn)軟、硬水的方法是 。4、（2010四川達(dá)州）達(dá)州是國(guó)家“十一五”天然氣開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)地區(qū)和“川氣東送”的起點(diǎn)，有“中國(guó)氣都”之稱(chēng)。天然氣的主要成分是 。其主要成分燃燒的化學(xué)方程式 。天然氣與空氣混合點(diǎn)燃易 。若晚上發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，不能做的事情是 。5、（09黑龍江哈市）人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)能源，能源和環(huán)境問(wèn)題是困擾人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素。哈爾濱市火力發(fā)電需消耗大量的煤炭，熱電公司技術(shù)研究小組改進(jìn)燃爐結(jié)構(gòu)，適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)量，將爐內(nèi)煤粉吹起，使之劇烈燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是_(2

10、)這種做法也有利于減排，但還存在的問(wèn)題是_，你的建議是_。6、（2010山東煙臺(tái)）2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行。中國(guó)承諾：到2020年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降4045。充分展示了中國(guó)謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。 (1)近年來(lái)科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究： 將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海。但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡。CO2使海水酸度增加的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。將過(guò)多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷。這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 將工業(yè)上產(chǎn)生的CO2進(jìn)行收集、處理，作工業(yè)原

11、料，如用作氨堿法制純堿的原料。CO2與飽和氨鹽水制取碳酸氫鈉的化學(xué)方程式是 。 (2)開(kāi)發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源：氫氣是未來(lái)最理想的能源，理想的制氫方法是 。開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、海水熱能等能源。目前，煙臺(tái)太陽(yáng)能熱水器的應(yīng)用達(dá)到總戶(hù)數(shù)的48以上；風(fēng)電裝機(jī)容量已達(dá)到374千瓦，居全省第一；并正在嘗試?yán)煤Ｋ疅崮軄?lái)取暖。這些新能源的利用，除了能減少CO2的排放外，還有哪些好處? 。(請(qǐng)列舉一條) (3)節(jié)能減排：煙臺(tái)萬(wàn)華集團(tuán)成功利用秸稈造出板材，它的意義在于 。日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放? 。(請(qǐng)列舉一條)7、現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液：稀鹽酸和氯化鈉。某興趣小組設(shè)計(jì)用

12、化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題： （1）化學(xué)方法 在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫(xiě)。所選試劑須屬不同物質(zhì)類(lèi)別（物質(zhì)類(lèi)別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等）。所選試劑 判斷方法方法一 方法二（2）物理方法 同學(xué)小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無(wú)色溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)了。請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法（簡(jiǎn)要敘述操作方法及判斷方法） _ _ 。8、（2010東營(yíng)市）某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。（1）寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng)：_?！澳ド啊笔窃黾硬Ａx器密封性的一種處理工藝，上圖所列儀器中用到“磨砂”工藝處理的是 。（2）甲同學(xué)

13、要用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用上圖中的_裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。當(dāng)氧氣收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是_。（3）乙同學(xué)選用了C裝置制取氧氣，那么中加入的藥品是 。（4）在選擇制取氧氣的反應(yīng)時(shí)，你認(rèn)為需要考慮的因素有哪些 。（至少答出一點(diǎn)）9、中國(guó)是世界上最早應(yīng)用濕法冶金的國(guó)家，最早發(fā)明黑火藥的國(guó)家，還是最早利用天然氣的國(guó)家。根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)按以下要求填空（1）-（3）項(xiàng)，并以此為例，再填出（4）-（6）項(xiàng)化學(xué)之最：（1）化學(xué)變化中最小的粒子是 ；（2）地殼中含量最多的元素是 ；（3）天然物質(zhì)中最硬的物質(zhì)是 ；（4） ；（5） ；（6） ；10、（20

14、10威海市）世界是物質(zhì)的，物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的。到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自然界中存在的和實(shí)驗(yàn)室合成的物質(zhì)超過(guò)三千萬(wàn)種，并且化學(xué)家還在以每年近百萬(wàn)種的速度繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的新物質(zhì)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。在下表空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：物質(zhì)名稱(chēng)物質(zhì)組成(用化學(xué)式表示)構(gòu)成物質(zhì)的微粒(用符號(hào)表示)物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比氧氣O2臭氧O3過(guò)氧化氫mH：mO=1：l6銅Cu熟石灰Ca(OH)2Na+、CO32-mNa：mC：mO23：6：24蔗糖mC：mH：mO=72：11：88食鹽水(2)你認(rèn)為造成物質(zhì)多樣性的原因有哪些?請(qǐng)選擇(1)中物質(zhì)說(shuō)明(答三種即可)：原因 ，舉例：；原因 ，舉例：；原因 ，舉例

15、：。11、（2009福建漳州）某同學(xué)繪制的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如 右圖所示，從圖中你可獲得的信息有（寫(xiě)兩條）： （1） （2） 12、(2010山東煙臺(tái))地球“發(fā)燒”了！材料l空氣的成分 空氣是多種氣體的混合物。空氣的成分可分為恒定成分和易變成分兩類(lèi)。恒定成分是指在空氣中含量大，在任何地方含量幾乎不變，包括78.06氮?dú)狻?0.94%氧氣、0.94氬等稀有氣體，合計(jì)約占99.94。易變成分是指在空氣中含量很少，但因季節(jié)、地域等自然因素和人類(lèi)的活動(dòng)而引起相對(duì)含量的較大變化，甚至某些成分急劇增加或減少。下表中列出了大氣中幾種易變成分：易變成分(濃度cm3m3)變化的原因二氧化碳 約3

16、00(約占空氣的0.03)水蒸氣 約290(約占空氣的0.03)甲烷 約1.01.2 t天然氣泄漏氮的氧化物約0.52化石燃料的燃燒臭氧 0.010.04含氟化合物的使用硫的化合物：二氧化硫、硫化氫等化石燃料的燃燒等一氧化碳汽車(chē)尾氣等合計(jì)： 0.06材料2自然界中碳循環(huán)植物動(dòng)物化石燃料巖石動(dòng)植物腐爛自然界中碳循環(huán)試回答下列問(wèn)題：(1)從地球上動(dòng)植物生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)角度看，為什么空氣如此重要?(答出3條即可)_(2)大氣中多余的二氧化碳從何而來(lái)?從上述材料可以看出，人類(lèi)賴(lài)以生存的大氣，正遭受空前嚴(yán)重的破壞。二氧化碳作為一種主要的溫室性氣體，含量增加導(dǎo)致氣候變暖、地球“發(fā)燒”、災(zāi)害頻發(fā)，成為當(dāng)

17、前威脅人類(lèi)生存發(fā)展最嚴(yán)重的問(wèn)題。分析材料2，你認(rèn)為導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加的直接原因是(寫(xiě)出兩條即可)_。在中，以石灰石為例，分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。在中，消耗二氧化碳的過(guò)程叫做_。在中，消耗二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。在中，以天然氣為例，燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。(3)如何除去大氣中多余的二氧化碳? 據(jù)統(tǒng)計(jì)，大氣中每年新增CO2約為l85242億噸，而其綜合利用還不足l億噸年，僅靠碳的自然循環(huán)來(lái)平衡大氣中二氧化碳已不可能。為了降低大氣中二氧化碳的含量，化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段使二氧化碳“變廢為寶”。 火電廠(chǎng)用堿液吸收產(chǎn)生的二氧化碳，獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。

18、 日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑，在常壓、300條件下，CO2和H 2反應(yīng)生成甲烷和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。 用三甲基膦做催化劑，在高壓、極低溫度條件下，CO2和H2可以高效合成甲酸(HCOOH)，并實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。 參考答案及解析1、解析：在日常生活中的應(yīng)用化學(xué)知識(shí)的實(shí)例很多，答案是開(kāi)放的。旨在引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的同時(shí)要密切聯(lián)系生活實(shí)際。 參考答案(1)用醋酸除水垢(2)用酸去鐵銹(3)用煤氣作燃料(4)用石灰漿抹墻 (5)用氯氣給自來(lái)水消毒等等 2、解析：根據(jù)化學(xué)式能總結(jié)出的信息很多，答案是多元的。本題考查學(xué)生的化學(xué)式表示意義的描述和歸納能力。參考答案：

19、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。葡萄糖中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1213、解析：本題的取材是開(kāi)放性的，考查學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、化學(xué)知識(shí)應(yīng)用及語(yǔ)言表達(dá)能力。參考答案：禁用含磷洗衣粉；生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放；農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥等（其它合理答案均可）。去除雜質(zhì)，吸附水中的顏色、異味（答出一點(diǎn)就行）；對(duì)水進(jìn)行軟化（或軟化硬水）；加入肥皂水，易起大量泡沫的為軟水，不易起泡沫，而易起浮渣的為硬水。4、參考答案： 甲烷或CH4 CH4+2O2 CO2+2H2O 發(fā)生爆炸 不能開(kāi)電燈或打電話(huà)或使用打火機(jī)等。5、解析：本題考查燃燒的有關(guān)知識(shí)，以及學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。答案是開(kāi)放型的，有利于學(xué)

20、生思維的拓展及知識(shí)的應(yīng)用。參考答案：(1)增大了煤與氧氣的接觸面積，增加了氧氣量，使燃料(煤)充分燃燒，提高了燃料的利用率，從而節(jié)約了能源；(2)存在的問(wèn)題：不能從根本上解決煤燃燒對(duì)環(huán)境的污染，仍然會(huì)產(chǎn)生S02,NO2等有害氣體，建議：減少化石燃料的使用量(或開(kāi)發(fā)利用新的清潔能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能等，合理即可)。6、解析：本題結(jié)合化石燃料的綜合利用以及一些新型燃料的開(kāi)發(fā)為背景知識(shí)考查，考查面廣，答案具有開(kāi)放性；（1）對(duì)于方程式的正確書(shū)寫(xiě)，注意配平、勿漏條件等。 CO2 使海水酸度增加的原因是它易與水反應(yīng)生成 H2CO3 。（2）理想的制氫方法應(yīng)該是耗能少、無(wú)污染，太陽(yáng)分解水就是滿(mǎn)足這一條件的最好

21、方法。開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源不但能減少二氧化碳的排放，而且節(jié)約了化石燃料，減少了環(huán)境污染等。（3）利用秸稈造出板材有利于森林資源的保護(hù)，減少污染等。參考答案：（1） CO2+H2O=H2CO3催化劑加熱 CO2+4H2=CH4+2H2O NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl(2) 利用太陽(yáng)能分解水制氫氣 節(jié)約煤、石油等不可再生的能源(或降低對(duì)環(huán)境的污染等其它合理答案也可)(3) 減少對(duì)森林的砍伐(或減少環(huán)境污染等) 雙面使用紙張(步行或騎自行車(chē)上學(xué)、隨手關(guān)燈等)7、參考答案：所選試劑 判斷方法方法一鋅 取少量樣品分別與鋅粒反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的原樣品是稀鹽酸，沒(méi)有氣體產(chǎn)生的

22、是氯化鈉溶液。 方法二氧化銅取少量樣品分別與氧化銅粉末反應(yīng)，氧化銅溶解并能得藍(lán)色溶液的原樣品是鹽酸，氧化銅不溶解的是氯化鈉溶液。碳酸鈉 取少量樣品分別與碳酸鈉反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的原樣品是鹽酸沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉溶液。氫氧化銅取少量樣品分別與氫氧化銅反應(yīng)，氫氧化銅溶解并能得藍(lán)色溶液的原樣品是鹽酸，氫氧化銅不溶解的是氯化鈉溶液等。 (2)用玻璃棒分別蘸取少量溶液在酒精燈上加熱，玻璃棒上有固體留下的是氯化鈉溶 液，沒(méi)有的是鹽酸。(或用玻璃棒分別蘸取少量溶液在酒精燈上加熱，有刺激性氣味體產(chǎn)生的是鹽酸，無(wú)氣味的是氯化鈉溶液。)8、參考答案長(zhǎng)頸漏斗 錐形瓶 集氣瓶（答酒精燈的也算對(duì)）A 2KClO3 2K

23、Cl + 3O2 先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈。雙氧水、二氧化錳選擇含氧元素的物質(zhì)作原料、操作是否簡(jiǎn)便、原料廉價(jià)易得、反應(yīng)的快慢、對(duì)環(huán)境的影響、反應(yīng)的條件等。（只要求答出一條）9、解析：此題首先提出（1）-（3）項(xiàng)具體要求，讓同學(xué)對(duì)初中化學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，然后提出要求讓同學(xué)們自己去發(fā)散想象，尋求問(wèn)題的解決方法和內(nèi)容。參考答案：（1）原子（2）氧（3）金剛石（4）最輕的氣體是氫氣（5）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷（6）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素。10、參考答案(1)物質(zhì)名稱(chēng)物質(zhì)組成(用化學(xué)式表示)構(gòu)成物質(zhì)的微粒(用符號(hào)表示)物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比O2O3H2O2H2O2CuCa2+OH-mCa：mO：mH20：16