雷公公在敲門教案

1、園內(nèi)“人人上好一節(jié)課”綜合雷公公在敲門 古溪鎮(zhèn)中心幼兒園 鄒漫教學(xué)目標： 1感受春天到來時冬眠動物的變化。 2理解動詞并能靈活的用相應(yīng)的身體動作來表現(xiàn)。 教學(xué)準備： 1.配套磁帶或光盤 2.相關(guān)聲音片段。 教學(xué)過程： 一、開始部分 引出兒歌，感受雷公公與動物間的關(guān)系 師：小朋友們，聽，這是什么聲音。（師播放雷聲） 問：這是什么聲音？（打雷的聲音）【轟隆隆】這是誰發(fā)出來的聲音？原來是天上的雷公公。 師：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷發(fā)出了什么聲音，誰來學(xué)一學(xué)？ 二、基本部分 1.學(xué)習(xí)兒歌 師：轟隆隆，轟隆隆，天上跑著雷公公：“孩子們，起床啦！莫做被窩里的小懶蟲。 問：雷公公在說什么??？ 師

2、：哪些孩子在睡覺呢？讓我們一起來欣賞兒歌雷公公在敲門 （1）播放錄音 問：剛剛雷公公在敲門喊那些小動物？他們是怎么出洞的？ 教師根據(jù)幼兒的述說出示相應(yīng)的PPT動物圖片，并引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動作到前面來表演，其余的幼兒可以一起學(xué)著動一動。 （2）知識擴展 師：原來雷公公是敲門喊這些小動物起床的，可是他們?yōu)槭裁床蛔约浩鸫捕坠澳兀?教師小結(jié)：冬天非常冷，有許多小動物都冬眠了，他們不知道春天來了，所以雷公公在天上跑來跑去的用雷聲把他們叫醒! （3）師幼共同朗誦兒歌 師：接下來小朋友跟著老師一起朗誦一遍兒歌好嗎？2.分角色，按兒歌內(nèi)容游戲 師：雷公公可真能干，老師也想做回雷公公，你們來學(xué)一學(xué)而兒歌

3、里的小動物，我們一起來玩一個雷公公敲門的游戲。小動物們可要聽仔細了，雷公公在敲誰的門，誰就要做相應(yīng)的動作。 （1）教師根據(jù)幼兒的座位選擇動作練習(xí)一次。(一桌當青蛙，一桌當水蛇) 師：現(xiàn)在老師扮演雷公公，小朋友來扮演小青蛙。老師來敲你們的門，然后說：“小青蛙，起床啦！”扮演小青蛙的小朋友做向前行進跳的動作，邊跳小說：“呱呱呱，小青蛙，跳來啦！”好不好？（依次進行小蛇、小熊、蝙蝠） （2）交換角色再練習(xí)一次 三、結(jié)束部分 師：雷公公可真勤快，把所有的動物都叫醒了，于是他悄悄地離開了，其實還有很多動物在冬眠呢，我們快去找找吧！ 教學(xué)反思： 本次活動之前我做了很多準備工作，將詩歌的內(nèi)容以圖片的形式一張一張展現(xiàn)給幼兒欣賞，因為兒歌內(nèi)容比較貼近幼兒的生活，所以幼兒能很快的理解詩歌的內(nèi)容。在練習(xí)雷公公和冬眠動物的應(yīng)答時