12走向共同富裕知識(shí)點(diǎn)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 12走向共同富裕知識(shí)點(diǎn) 第2課時(shí)走向共同豐饒 1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 認(rèn)同改革開(kāi)放是抉擇當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵決定； 認(rèn)同堅(jiān)持全面深化改革，讓改革進(jìn)展成果更多更公允惠及全體人民，最終實(shí)現(xiàn)全體人民共同豐饒；關(guān)注全面深化改革的進(jìn)程，理性對(duì)待中國(guó)進(jìn)展進(jìn)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，勇于承受社會(huì)責(zé)任；樹(shù)立正確的幸福觀，了解物質(zhì)生活和精神生活的關(guān)系，并使之內(nèi)化于心、外化于行 才能目標(biāo) 能夠列舉我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展進(jìn)入新常態(tài)的特征，舉例說(shuō)明我國(guó)為解決進(jìn)展不平衡不充分問(wèn)題所制定的政策；能夠舉例說(shuō)明為使改革進(jìn)展成果更多更公允惠及全體人民，實(shí)現(xiàn)全體人民共同豐饒目標(biāo)，黨和政府

2、作出的努力；能夠辯證地分析說(shuō)明我國(guó)改革開(kāi)放和走向共同豐饒進(jìn)程中取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，并能理性回應(yīng)一些社會(huì)問(wèn)題 學(xué)識(shí)目標(biāo) 知道我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)以及面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)；理解中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展需要適應(yīng)新變化，務(wù)必以改革精神開(kāi)啟全面深化改革的新征程；知道進(jìn)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉，理解改革是一場(chǎng)深刻的革命 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：理解全面深化改革，要努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公允、更可持續(xù)的進(jìn)展，這是走向共同豐饒的根基。 教學(xué)難點(diǎn)：共同豐饒是社會(huì)主義最大的優(yōu)越性。 2教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 2022年新年前夕，國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表新年賀詞，在不長(zhǎng)的賀詞中用了不到80個(gè)字強(qiáng)調(diào)改革，這在我國(guó)迎來(lái)改革開(kāi)放

3、40周年之際具有更加的意義。習(xí)近平主席指出，2022年，我們將迎來(lái)改革開(kāi)放40周年。改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)進(jìn)展進(jìn)步的必由之路，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路。我們要以慶祝改革開(kāi)放40周年為契機(jī)，逢山開(kāi)路，遇水架橋，將改革舉行畢竟。 “兩個(gè)必由之路”透露了我們黨對(duì)近40年改革開(kāi)放宏偉意義的充分熟悉和高度認(rèn)可； “逢山開(kāi)路，遇水架橋，將改革舉行畢竟”，那么昭示了我們黨站在新時(shí)代持續(xù)深化全面改革的意志和決心。 教師陳述：走向共同豐饒，需要中國(guó)共產(chǎn)黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政策的正確引導(dǎo)和人民群眾的共同努力。這一節(jié)課就讓我們來(lái)探討這個(gè)話題。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：改革舉行時(shí) (一)全面深化改革的理由 1活動(dòng)探究與共享P9

4、：通過(guò)三個(gè)學(xué)生的假期生活見(jiàn)聞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的新變化，扶助學(xué)生熟悉堅(jiān)持全面深化改革的必要性。 (多媒體鏈接視頻回想改革開(kāi)放40周年短片) (1)呈現(xiàn)材料?？梢杂枚嗝襟w方式呈現(xiàn)，也可以請(qǐng)學(xué)生共享假期見(jiàn)聞和體會(huì)。 (2)斟酌交流。引導(dǎo)學(xué)生斟酌：通過(guò)對(duì)假期生活的交流，你察覺(jué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)有哪些新變化？這些變化是喜是憂？我們國(guó)家理應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這些變化？ 提示：“乘坐高鐵外出旅游”，說(shuō)明我國(guó)以高鐵為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)快速進(jìn)展，交通、物流、旅游等服務(wù)業(yè)進(jìn)展急速，產(chǎn)業(yè)布局進(jìn)一步優(yōu)化； “好幾家高污染企業(yè)停產(chǎn)整改”，說(shuō)明我國(guó)正由數(shù)量型的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展方式向質(zhì)量型的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展方式轉(zhuǎn)變，提防經(jīng)濟(jì)與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)

5、，致力于可持續(xù)進(jìn)展；“服裝攤生意冷清，而服裝網(wǎng)店卻生意火爆”，說(shuō)明我國(guó)電子商務(wù)進(jìn)展迅猛，中國(guó)的銷售和消費(fèi)方式發(fā)生巨大變化。 2教師陳述：這三個(gè)變化只是中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的一個(gè)縮影。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展面臨一系列突出沖突和挑戰(zhàn)，前進(jìn)路上還有不少困難和問(wèn)題。中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展需要適應(yīng)新變化，開(kāi)啟全面深化改革的新征程。 3小結(jié)：全面深化改革的理由 (1)必要性：中國(guó)過(guò)去40年的快速進(jìn)展靠的是改革開(kāi)放，未來(lái)進(jìn)展也務(wù)必堅(jiān)強(qiáng)不移地依靠改革開(kāi)放； 改革的前景特別光明，但挑戰(zhàn)也特別嚴(yán)峻。(2)現(xiàn)實(shí)性：進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要沖突已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的進(jìn)展之間的沖突；改革進(jìn)入攻堅(jiān)期，只有將

6、改革舉行畢竟，才能有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抗拒重大風(fēng)險(xiǎn)、抑制重大阻力、解決重大沖突。 (二)我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新處境和采取的新措施 經(jīng)濟(jì)進(jìn)展進(jìn)入新常態(tài) 1圖片表示：中共十九大“改革”相關(guān)話題境內(nèi)報(bào)道高頻詞 2教師提問(wèn)：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容和圖片，說(shuō)說(shuō)什么是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展新常態(tài)的特征，什么是供應(yīng)側(cè)布局性改革。 提示：(1)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展新常態(tài)的特征：由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量進(jìn)展階段。(2)供應(yīng)側(cè)全稱為供應(yīng)側(cè)的經(jīng)濟(jì)布局性改革，需求側(cè)有投資、消費(fèi)、出口三駕馬車，供應(yīng)側(cè)有勞動(dòng)力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素，供應(yīng)側(cè)改革旨在調(diào)整經(jīng)濟(jì)布局，使要素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。 3活動(dòng)探究與共享P10：利用國(guó)

7、家電網(wǎng)公司主動(dòng)舉行戰(zhàn)略調(diào)整、轉(zhuǎn)變進(jìn)展方式的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)進(jìn)展方式的意義，熟悉技術(shù)創(chuàng)新和企業(yè)責(zé)任對(duì)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)進(jìn)展方式的重要作用。 (1)呈現(xiàn)材料。可以用多媒體呈現(xiàn)我國(guó)能源消費(fèi)存在的問(wèn)題，以及國(guó)家電網(wǎng)公司主動(dòng)謀求戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的相關(guān)資料。 (2)主題辯論。以“對(duì)企業(yè)而言，經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境養(yǎng)護(hù)是否可以并行”為辯題，組織學(xué)生分為正反兩方舉行辯論。在辯論中，扶助學(xué)生逐步理清技術(shù)創(chuàng)新、環(huán)境養(yǎng)護(hù)、社會(huì)責(zé)任和經(jīng)濟(jì)效益之間并行不悖、彼此促進(jìn)的關(guān)系。 4教師陳述：企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的細(xì)胞，我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)進(jìn)展方式離不開(kāi)企業(yè)進(jìn)展方式的轉(zhuǎn)型升級(jí)。一方面，企業(yè)要勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境養(yǎng)

8、護(hù)的雙豐收； 另一方面，國(guó)家應(yīng)當(dāng)制定并完善相關(guān)的環(huán)境養(yǎng)護(hù)法律法規(guī)和政治制度，促進(jìn)企業(yè)加快轉(zhuǎn)變進(jìn)展方式。 5小結(jié)：能不能適應(yīng)新常態(tài)，關(guān)鍵在于全面深化改革的力度。我國(guó)堅(jiān)強(qiáng)不移地貫徹以人民為中心的進(jìn)展思想，落實(shí)新進(jìn)展理念，轉(zhuǎn)變進(jìn)展方式，轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力，創(chuàng)辦現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，深化供應(yīng)側(cè)布局性改革，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康進(jìn)展。 經(jīng)濟(jì)進(jìn)展面臨不平衡不協(xié)調(diào)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn) 6活動(dòng)探究與共享P10：通過(guò)列舉村民對(duì)農(nóng)村變化的感受，以小見(jiàn)大，扶助學(xué)生感受改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)進(jìn)展、逐步實(shí)現(xiàn)共同豐饒的成果。 (1)呈現(xiàn)材料。可以通過(guò)數(shù)據(jù)、圖片、視頻等方式呈現(xiàn)當(dāng)今農(nóng)村的新面貌。 (2)斟酌交流。從教材材料中歸納改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)農(nóng)村

9、發(fā)生的變化，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步斟酌：為什么黨和國(guó)家更加重視農(nóng)人富不富？既然農(nóng)村已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，為什么還要實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略？鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村的進(jìn)一步進(jìn)展供給了哪些助力？ 提示：只有通過(guò)鄉(xiāng)村振興，促進(jìn)農(nóng)人豐饒，才能實(shí)現(xiàn)共同豐饒，推動(dòng)社會(huì)公允正義。也只有讓農(nóng)人富起來(lái)，才能調(diào)動(dòng)農(nóng)人的生產(chǎn)積極性，穩(wěn)定我國(guó)的農(nóng)業(yè)根基，從而進(jìn)一步釋放我國(guó)的消費(fèi)潛力，為工業(yè)和服務(wù)業(yè)進(jìn)展供給更為廣闊的市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)進(jìn)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族宏偉復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)創(chuàng)造新機(jī)遇。 7小結(jié)：我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展還面臨區(qū)域進(jìn)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)進(jìn)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)進(jìn)展，堅(jiān)持中國(guó)特色新型城鎮(zhèn)化道路，推動(dòng)城鄉(xiāng)進(jìn)展一體化，有

10、利于實(shí)現(xiàn)共同豐饒，促進(jìn)社會(huì)公允正義。 (三)改革開(kāi)放對(duì)當(dāng)代中國(guó)的意義及改革精神的重要性 改革開(kāi)放對(duì)當(dāng)代中國(guó)的意義：改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。 改革精神的重要性：只有全社會(huì)不斷弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、勤于探索、勇于實(shí)踐的改革創(chuàng)新精神，持續(xù)自強(qiáng)不息、自我革新，才能持續(xù)推動(dòng)全面改革的歷史進(jìn)程，才能奏響中國(guó)走向昌盛富強(qiáng)的最強(qiáng)音！ 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：共享進(jìn)展成果 (一)堅(jiān)持共享進(jìn)展，促進(jìn)共同豐饒 1教師提問(wèn)：衡量一個(gè)社會(huì)的文明程度，不僅要看經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，而且要看進(jìn)展成果是否惠及全體人民，人民的合法權(quán)益是否得到切實(shí)保障。結(jié)合前面所學(xué)，我們?cè)撊绾卫斫飧母镩_(kāi)放、共享進(jìn)展和共同豐饒三者之間的關(guān)系。 2活動(dòng)探究與共享

11、P12： (1)通過(guò)對(duì)共享這一話題的探究，引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉共享進(jìn)展的內(nèi)涵，了解共享進(jìn)展是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，需要一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。 (2)斟酌交流。以小組合作的方式議論是否支持教材所列舉的關(guān)于共享進(jìn)展的觀點(diǎn)，并提出自己對(duì)共享進(jìn)展的理解，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 提示：教材所列舉四種觀點(diǎn)分別從共享的主體、內(nèi)容、進(jìn)展過(guò)程和途徑四個(gè)角度闡釋共享進(jìn)展，都是正確的。左上同學(xué)的觀點(diǎn)說(shuō)明共享的主體是全民。共享進(jìn)展是人人享有、各得其所，不是少數(shù)人共享、一片面共享，而是惠及每個(gè)社會(huì)成員、“一個(gè)都不能少”的共享； 左下同學(xué)的觀點(diǎn)說(shuō)明共享的內(nèi)容。共享是全面共享，共享進(jìn)展就要共享國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)各方面

12、創(chuàng)辦成果，全面保障人民在各方面的合法權(quán)益；右上同學(xué)的觀點(diǎn)說(shuō)明共享會(huì)有一個(gè)進(jìn)展過(guò)程。我國(guó)人口多、地域廣、進(jìn)展不均衡，共享進(jìn)展不成能一蹴而就，而是從一個(gè)低級(jí)到高級(jí)、從不均衡到均衡的漸進(jìn)過(guò)程；右下同學(xué)的觀點(diǎn)說(shuō)明共享的途徑。共建是共享的實(shí)現(xiàn)途徑，共建才能共享，共建的過(guò)程也是共享的過(guò)程。共建和共享的關(guān)系表達(dá)了“效率和公允”的關(guān)系，只有通過(guò)共建把“蛋糕做大”，人民最迫切的需求才能得到得志。只有通過(guò)共享把“蛋糕分好”，表達(dá)社會(huì)公允正義，才能為“做大蛋糕”供給不竭動(dòng)力。 3小結(jié)：改革開(kāi)放，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到巨大進(jìn)展。黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的進(jìn)展思想，強(qiáng)調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享進(jìn)展成果，引

13、領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會(huì)，朝著共同豐饒方向穩(wěn)步前進(jìn)。社會(huì)主義最大的優(yōu)越性是共同豐饒，我國(guó)堅(jiān)持走共同豐饒道路。 (二)保障和改善民生，加強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)辦，實(shí)現(xiàn)共同豐饒 1活動(dòng)探究與共享P12：通過(guò)共享我國(guó)在民生保障方面的成果，扶助學(xué)生感受國(guó)家進(jìn)展為人民帶來(lái)的獲得感、幸福感和安好感。 (1)呈現(xiàn)材料。閱讀教材文字和圖片，也可以表示視頻資料。 (2)交流共享。學(xué)生以小組合作的方式，結(jié)合生活體驗(yàn)，就我國(guó)在上述七個(gè)方面的概括措施和成果舉行交流。 2教師陳述：教材列舉的七個(gè)方面是重要的民生工程，根本籠罩了每個(gè)人生命周期的重要方面，這些措施能更精確、更全面地補(bǔ)齊民生短板，不斷得志人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。 3小結(jié)：人民對(duì)美好生活的敬仰，就是黨的奮斗目標(biāo)。為了讓改革進(jìn)展成果更多更公允惠及全體人民，黨和政府抓住人民最關(guān)切最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，加強(qiáng)社會(huì)保障體系創(chuàng)辦，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略，打造共建共治共享的社會(huì)治理格局，不斷得志人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安好感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。 (三)進(jìn)展的根本目的 增進(jìn)民生福祉：我國(guó)的進(jìn)展始終堅(jiān)持以人民為中心思想，在進(jìn)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會(huì)公允正義，不斷促進(jìn)人的全面進(jìn)展、社會(huì)進(jìn)步。 三、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)全面深化改