部編版八年級語文上冊期中試卷含答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)八年級上冊語文期中考試試題（安徽卷）評卷人得分一、句子默寫1默寫古詩文中的名句名篇。（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。_，志在千里。（曹操龜雖壽）_，行止依林阻。（曹植梁甫行）晴川歷歷漢陽樹，_。（崔顥黃鶴樓）東皋薄暮望，_。（王績野望）_?松柏有本性。（劉禎贈從弟）_，江入大荒流。（李白渡荊門送別）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)名句。使至塞上通過寫景交代行蹤，暗示自己內(nèi)心激憤，抑郁的詩句是_，_。與朱元思書中側(cè)面表現(xiàn)江水清澈的句子是：_，_。評卷人得分二、基礎(chǔ)知識綜合2閱讀

2、下列文字，完成各題親情沒有瓏重的形式，沒有華麗的包裝，它在生活逶迤的長卷中，如空氣一樣浸滿每一個空隙，無色無味，無形無影，于是也常常讓我們在擁有時習(xí)以為常，在享受時無動于zhng。親情是飯桌窗前的晏晏談笑，是柴米油鹽間的瑣碎細(xì)膩；是滿懷愛意的一個眼神，_；是離別后輾轉(zhuǎn)反側(cè)的牽掛，_。常常，一個簡單的電話，一句平常的問候，都是對親情最生動的演繹和詮釋。（1）給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字逶迤（ ） 無動于zhng（ ） 晏晏談笑（ ）（2）文中含有錯別字的一個詞是“_”，它的正確寫法是“_”。（3）“習(xí)”在新華字典中有三個解釋。文中“習(xí)以為常”的“習(xí)”意思應(yīng)為（ ）A、學(xué)習(xí)后再溫熟，反復(fù)地學(xué)使熟

3、練B、對某事熟悉C、習(xí)慣，長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為（4）仿照文中畫線句子，補(bǔ)寫句子。要求：句式相同，語意連貫。評卷人得分三、名著閱讀3運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成各題。（1）紅星照耀中國又名_。是美國著名記者_(dá)的不朽名著。（2）在井岡山時期，紅軍給戰(zhàn)士規(guī)定了三條紀(jì)律：一是行動聽指揮，二是_，三是_。評卷人得分四、綜合性學(xué)習(xí)4綜合性學(xué)習(xí)某中學(xué)八（1）班將開展以“過有意義的生日”為主題的綜合實踐活動。下面是這些活動中的一些問題，請你參與解決。（1）為了引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確生日觀，班級準(zhǔn)備邀請學(xué)校李校長在9月10日上午9點(diǎn)到班級作一次報告。請你以班長的名義給李校長寫封邀請函。（2）為了倡

4、導(dǎo)同學(xué)們樹立一種文明節(jié)儉、有內(nèi)涵的生日觀，八（1）班全體學(xué)生向全校發(fā)出倡議。下面是倡議書部分內(nèi)容，A、B、C三句各有一處語病，請按要求修改。生日是我們來到這個世界的美麗的日子。慶祝生日就是在提醒我們新的一歲需要我們書寫更絢麗的篇章。因此，我們發(fā)出如下建議：首先，感恩父母。（A）從生命孕育的那一天起，使我們就是父母的牽掛；其次，文明節(jié)儉。（B）金錢絕不是稱量友誼的尺子：再次，過有內(nèi)涵的生日.（C）歲月增長會讓我們學(xué)會生活、享受生活、面對生活。（A）處畫線句子成分殘缺，應(yīng)將“_”一詞刪去。（B）處畫線句子搭配不當(dāng)，應(yīng)將“_”一詞改為“_”。（C）處畫線句子語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：_。（3）送出真誠祝福

5、，既快樂自己，也快樂別人。請仿照句子，送出你的祝福。只有懂得生活的人，才能領(lǐng)略鮮花的嬌艷；_，_。祝您有一個特別的生日。評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀本報7月6日訊(記者程鳳通訊員孟立) 動車飛宜萬，蜀道變坦途。昨日上午，武漢至重慶的首趟動車D2251次滿載著旅客，在如畫美景中穿梭6小時50分鐘后，到達(dá)重慶北站。至此，滬漢蓉沿江鐵路大通道升級為動車通道，以武漢為中心的“米”字形高鐵網(wǎng)絡(luò)正式形成。早上7點(diǎn)50分，白色的D2251次列車靜靜停在武漢火車站內(nèi)，不少旅客正在和它合影。15分鐘后，它載著700多位旅客一路向西，將風(fēng)光旖旎的巴山楚水連珠串玉?！皠榆囅耖L了翅膀一樣往前飛?！?0多歲的武漢市民王女士

6、說，“以前去重慶坐普快車，光路上就要15個小時左右，太不方便了，所以我一直沒去?，F(xiàn)在好了，7個小時到重慶，我準(zhǔn)備去渣滓洞等紅色景點(diǎn)看看。”10點(diǎn)08分，列車駛出宜昌東站，開進(jìn)“世界最高建設(shè)難度”的宜萬線。白云在山頂游弋，列車在隧道中穿行，小溪在山澗下細(xì)流。下午2點(diǎn)54分，奔馳了6個多小時的動車慢慢停在了重慶北站。1909年，詹天佑主持開建川漢鐵路湖北段部分線路。后來孫中山在他的建國方略里重提修建川漢鐵路的設(shè)想。只是這些宏偉藍(lán)圖，都消失在崇山峻嶺中。100多年后，動車組已在這條動脈上暢通無阻。滬漢蓉沿江鐵路全線通行動車，標(biāo)志著橫貫我國東西的沿長江鐵路快速大通道真正形成。它與南北快速交通干線京廣高

7、鐵等在武漢十字交會，與四通八達(dá)的其他動車線路，在武漢形成“米”字形動車網(wǎng)絡(luò)。武漢鐵路局相關(guān)部門負(fù)責(zé)人稱，每天有701趟列車經(jīng)停武漢，其中430趟為動車。武漢將與東南西北10000公里范圍內(nèi)的特大城市更加緊密相連，長江經(jīng)濟(jì)帶上的成渝經(jīng)濟(jì)圈、長江中游城市圈以及長江三角洲城市群實現(xiàn)半日直達(dá)，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。5給這則新聞擬一個標(biāo)題。6新聞中提到詹天佑和孫中山有何作用？7文中畫橫線的句子有什么作用？8用簡要的文字說說武漢形成“米”字形動車網(wǎng)絡(luò)有何意義。開在心靈里的蕎麥花盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地

8、開壟，母親在后面撒播蕎麥種補(bǔ)苗。七月的天空像個大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請原諒一個剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在生命之初沉重的打擊下，沒有人安慰和鼓勵，卻要像個農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。我心情煩亂地嚷道：“這都什么時候了，還來補(bǔ)種蕎麥，不是自來遭這個罪嗎？你看這滿地的草，將來蕎麥還不荒死!”母親直起腰，擦一把額頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費(fèi)了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會很快長起來，等冬天給你做飴鉻面吃哈?！痹谀莻€貧窮的舊時光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地蕎麥花開，在微風(fēng)中蕩漾

9、。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。傍晚時分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我，心疼地說：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復(fù)讀吧，你一直學(xué)習(xí)那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)?！蔽覔u搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了?！蹦赣H絮絮叨叨說了農(nóng)村的苦，和盼望我能有出息的決心。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)。一個多月后，到了秋季開學(xué)的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。

10、一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風(fēng)輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。我微醉于如此靜好的月夜，此時我忽然想起一句詩“月明蕎麥花如雪”，真的好美啊!月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點(diǎn)蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的飴鉻面，竟然在月下堅持勞作!母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對我說：“你不是說怕種晚了蕎麥?zhǔn)觳涣藛幔憧船F(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收蕎麥了!”母親的自信，讓我感動。她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了

11、希望，讓蕎麥花開遍了田野。而我年紀(jì)輕輕怎么就輕言放棄了呢？幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動而自豪地說：“我就說我兒子不會窩在這個山溝里，將來一定會有出息的!”那一刻我也一樣激動萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實現(xiàn)了自己的夢想。從此，每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親。那一片帶著清香的蕎麥花，把堅定的信念深植于我的心田，讓我明白了一個道理：在人生跌入低谷時，要想讓曾經(jīng)荒蕪的田地有生機(jī)和希望，最好的辦法就是種上莊稼，把希望的種子植入心田，然后用辛勤的汗

12、水和堅定的信念，澆開生命的花朵。9根據(jù)文章內(nèi)容和思路，梳理故事情節(jié)和“我”的情感變化。名落孫山，暴怒無常_（見母）月下勞作，心酸落淚_10根據(jù)括號內(nèi)要求，回答問題。（1）盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地。荒蕪的山坡上，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。（此處景物描寫有什么作用?）（2）我試圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里依然雜草叢生。（說說加點(diǎn)詞的含義）11母親是一個怎樣的人?請結(jié)合全文簡要分析。12根據(jù)你的理解，談?wù)劇笆w麥”在文中的作用。評卷人得分六、課內(nèi)閱讀 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣

13、，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?3解釋下列加下劃線的詞語。（1）略無闕處 闕：_ （2）自非亭午夜分 自：_（3）沿溯阻絕 溯：_ （4）雖乘奔御風(fēng) 奔：_（5）屬引凄異 引：_14將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。15第三段寫三峽春冬景色時，既描寫了“_，_”的靜景，也描寫了“_，_”的動景，動靜結(jié)合，相

14、得益彰。16文末引用漁歌的作用是什么?評卷人得分七、作文17請以“堅持下，不一樣”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體不限，詩歌除外。（2）不得出現(xiàn)真實地名人名。（3）要真情實感，不得套寫抄襲。（4）不少于600字。參考答案1老驥伏櫪。 妻子象禽獸。 芳草萋萋鸚鵡洲。 徙倚欲何依。 豈不罹凝寒？ 山隨平野盡。 征蓬出漢塞。 歸雁入胡天。 游魚細(xì)石。 直視無礙。 【解析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“驥、櫪、象、徙、罹、蓬”等字詞容易寫錯。2（1）y 衷 yn（2）瓏重 隆重（3

15、）C（4）是求全責(zé)備的一聲抱怨，是重逢時相對無言的感慨?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)拼音及具體語境進(jìn)行準(zhǔn)確書寫?！板啤弊xy，不要讀成tu，“衷”容易寫錯，不要寫成“中”；“晏”讀yn，不要讀成n。（2）“瓏重”應(yīng)為“隆重”。 隆重：盛大莊嚴(yán)。（3）習(xí)以為常：指常做某種事情或常見某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺得很平常了。習(xí)：習(xí)慣。故選C。（4）要求以“親情”為話題進(jìn)行仿寫，仿寫的內(nèi)容不能脫離了“親情”這一話題。聯(lián)想能體現(xiàn)親情的行為、話語、情境，再根據(jù)“是”的句式進(jìn)行仿寫即可。如臨別時無言的張望、久別時無聲的牽掛等等皆可。3（1）西行漫記； 埃德加斯諾 （2）打土豪款子要?dú)w公； 不拿老百姓一個紅薯 【解析

16、】【詳解】（1）考查文學(xué)常識。識記紅星照耀中國的相關(guān)文學(xué)常識進(jìn)行回答即可。紅星照耀中國是美國著名記者斯諾的不朽經(jīng)典名著，又名西行漫記，是第一部向全世界介紹和傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命的圖書，它在英語世界獲得了轟動性的影響，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實性很強(qiáng)的報道性作品。（2）考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步步回答即可。 細(xì)讀紅星照耀中國，把握其故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可?！靶袆勇犞笓]，打土豪款子要?dú)w公，不拿老百姓一個紅薯”是在井岡山時期紅軍給戰(zhàn)士規(guī)

17、定的三條簡明的紀(jì)律。4（1）邀請函尊敬的李校長：您好！為了引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確生日觀，我們班全體同學(xué)誠摯邀請您在9月10日上午9點(diǎn)到八（1）班作一次報告。期待您的到來。八（1）班班長9月9日（2）使；“稱量”改為“衡量”； 面對生活、學(xué)會生活、享受生活。（3）只有懂得愛的人，才能領(lǐng)略到心中的芬芳?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）考查邀請函的寫作。邀請函是現(xiàn)實生活中常用的一種日常應(yīng)用寫作文種，由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。寫作時要注意簡潔明了，表達(dá)清楚即可，不要太多文字。標(biāo)題可以直接寫邀請函，稱謂是李校長，正文是為了引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確生日觀，在9月10日上午9點(diǎn)到班級作一次報告。落款要包括署名和日期。把這些

18、內(nèi)容按邀請函的格式來寫即可。（2）考查病句的辨析及修改。A.成分殘缺，缺少主語，刪去“使”；B.搭配不當(dāng)，“尺子”只能與“衡量”搭配，把“稱量”改為“衡量”；C.語序不當(dāng)，應(yīng)先面對生活，再學(xué)會生活，最后才是享受生活。（3）要求仿寫的內(nèi)容是對他人的真誠祝福，并需仿照例句的句式來寫。例句的句式是“只有的人，才能”，據(jù)此可以仿寫為：只有懂得愛的人，才能領(lǐng)略到心中的芬芳。5武漢成為全國高鐵“米”網(wǎng)心臟6舊中國積弱積貧，修路理想無法實現(xiàn)，只有在國富民強(qiáng)的今天，才能變理想為現(xiàn)實。7這句景物描寫既寫了沿線風(fēng)景的美麗，又贊美了建設(shè)者高超的技術(shù)，同時也使枯燥的記敘變得豐滿。8與周邊經(jīng)濟(jì)圈、城市圈、城市群聯(lián)系更緊

19、密，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展插上騰飛的翅膀?！窘馕觥?試題分析：怎樣擬寫新聞標(biāo)題呢？1、題文一致；2、一語破的；3、簡潔明快；4、旗幟鮮明；5、生動活潑。一般的格式為：“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。此題可抓住導(dǎo)語中“至此，滬漢蓉沿江鐵路大通道升級為動車通道，以武漢為中心的米字形高鐵網(wǎng)絡(luò)正式形成”一句壓縮整理即可。6試題分析：考查舉例說明方法的作用。原文內(nèi)容為“1909年，詹天佑主持開建川漢鐵路湖北段部分線路。后來孫中山在他的建國方略里重提修建川漢鐵路的設(shè)想。只是這些宏偉藍(lán)圖，都消失在崇山峻嶺中”。很明顯新聞中提到詹天佑和孫中山，目的是說明這些宏偉設(shè)想“都消失在崇山峻嶺中”，也就是說舊中國積弱

20、積貧，修路理想無法實現(xiàn)，只有在今天，才能變理想為現(xiàn)實。這種對比，突出了今天的中國國富民強(qiáng)。7試題分析：考查新聞中景物描寫的作用?！鞍自圃谏巾斢芜熊囋谒淼乐写┬?，小溪在山澗下細(xì)流?！币攘私膺@句景物描寫所描繪的內(nèi)容，然后再談作用。內(nèi)容：既寫了沿線風(fēng)景的美麗，又贊美了建設(shè)者高超的技術(shù)。作用：使枯燥的記敘變得生動，吸引讀者的閱讀興趣。要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來分析作用。點(diǎn)睛：環(huán)境描寫的作用。1、環(huán)境描寫可以見出人物的身份、地位、性情、精神等。2、環(huán)境描寫可以渲染氣氛、烘托人物的心情（情緒、感情）、奠定的感情基調(diào)、作鋪墊等。3、環(huán)境描寫還可以襯托人物形象或心境，或提供背景、渲染氣氛、暗示或推動情節(jié)發(fā)展、

21、為以下的內(nèi)容埋下伏筆等。8試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。要對最后一段分析概括。抓住“武漢將與東南西北10000公里范圍內(nèi)的特大城市更加緊密相連，長江經(jīng)濟(jì)帶上的成渝經(jīng)濟(jì)圈、長江中游城市圈以及長江三角洲城市群實現(xiàn)半日直達(dá)，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展插上騰飛的翅膀”一句，即可整理出答案。9 田間勞作，心情煩亂 秋季開學(xué)，失魂落魄 決心返校，激動萬分 10（1）交代了“我”和母親撒播蕎麥種補(bǔ)苗的原因，借惡劣的環(huán)境烘托“我”因落榜而煩亂的心情；為下文描寫“蕎麥花開遍了田野”及“我”重拾信心做鋪墊。（2）“雜草叢生”指“我”不甘心務(wù)農(nóng)，上學(xué)的愿望“瘋長”。11母親在荒地上種蕎麥，并堅信它能開花結(jié)籽，表現(xiàn)了母

22、親的自信樂觀；母親看著狼狽的“我”心疼，耐心勸“我”返校復(fù)讀，表現(xiàn)了母親對“我”的疼愛：“月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草”，表現(xiàn)了母親的勤勞能干；母親為了給“我”做一碗美味的饸饹面，在月下堅持勞作，表現(xiàn)母親的慈愛樸實。12“蕎麥”是貫穿全文的線索；“蕎麥”象征著母親勤勞樸實的品質(zhì)；“蕎麥花”則象征著“我”美好的希望。【解析】9考查對情節(jié)的梳理及作者情感的把握?！懊鋵O山，暴怒無?！痹谖恼碌牡诙?，可知第一個空的答案應(yīng)往后找，從第段文章最后一句“在生命之初沉重的打擊下，沒有人安慰和鼓勵，卻要像個農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作”可知文章接著寫作者在田間勞作，第段開頭寫“我心情煩亂地嚷道”可以看出作者此時

23、是心情煩亂的。根據(jù)第段“一個多月后，到了秋季開學(xué)的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作”可知作者接著寫秋季開學(xué)，此時作者的情感是失魂落魄的。從第段“幾天后，我終于下定決心重返校園”可知作者寫完“見母月下勞作”后，接著寫作者決心返校，結(jié)合這一段中的“那一刻我也一樣激動萬分”可知當(dāng)時作者的情感是激動萬分。據(jù)此整理作答即可。10考查對景物描寫的作用及對重點(diǎn)詞語的理解。（1）首先要明確景物描寫的作用有哪些，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析?！笆⑾牡年柟?，火一樣炙烤著大地”這一句寫出了當(dāng)時的環(huán)境很惡劣，“我”在這樣的惡劣的環(huán)境下心煩意亂、暴怒無常，而境由心生，“我”心情煩亂、暴怒

24、無常是因為“我”因三分之差落榜，故這一段環(huán)境烘托“我”因落榜而煩亂的心情；“荒蕪的山坡上，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地”這一句交代了“我”和母親撒播蕎麥種補(bǔ)苗的原因，也正因為“我”和母親撒播蕎麥種補(bǔ)苗，才會有后文蕎麥花開遍了田野，也才會有“我”看到蕎麥花開遍了田野重拾信心，故這一句為下文描寫“蕎麥花開遍了田野”及“我”重拾信心做鋪墊。據(jù)此進(jìn)行整理作答即可。（2）理解詞語的意思，要理解其字面意思，并結(jié)合具體的語境理解其語境義?！半s草叢生”的意思是野草到處生長，多形容一片荒蕪、蕭條的景象。結(jié)合前文“一個多月后，到了秋季開學(xué)的日子，我的心里也長了草”可知這里的“草”是指“我”想上學(xué)的愿

25、望，故文中的“雜草叢生”是指“我”不甘心務(wù)農(nóng)，上學(xué)的愿望“瘋長”。11考查對人物形象的分析。分析人物形象，要注意結(jié)合描寫人物的語句、人物相關(guān)的典型事例、人物的職業(yè)、他人對人物的評價等方面進(jìn)行分析。從第段“浪費(fèi)了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會很快長起來，等冬天給你做飴鉻面吃哈”可以看出母親的自信樂觀；從第段“母親看著狼狽的我，心疼地說”可以看出母親對“我”的疼愛；從第段母親堅持在月夜下勞作可以看出母親的勤勞；從“母親為了這點(diǎn)蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的飴鉻面，竟然在月下堅持勞作”可以看出母親的慈愛樸實。據(jù)此進(jìn)行分點(diǎn)概括作答即可。12考查標(biāo)題的作用。文章的內(nèi)容是圍繞著標(biāo)題中的“蕎麥”

26、展開的，故“蕎麥”是文章的線索；文章敘述了母親辛勤種植蕎麥的事情，由這一事件體現(xiàn)了母親的勤勞樸實，故“蕎麥”還體現(xiàn)了母親勤勞樸實的品質(zhì)；“我”從蕎麥開花了看到了生機(jī)和希望，故“蕎麥花”還象征著“我”美好的希望。【點(diǎn)睛】梳理文章思路，補(bǔ)充情節(jié)鏈：常見題型：1、補(bǔ)全故事的情節(jié)或根據(jù)文章內(nèi)容填寫結(jié)構(gòu)圖表；2、寫出作者的行文思路；3、寫出作者感情發(fā)展、心理變化過程；4、歸納作者對某一事物的感知和認(rèn)識經(jīng)歷了怎樣的過程。梳理思路的方法：一是按照事情發(fā)展的線索（起因，經(jīng)過，結(jié)果）；二是按主要人物活動的線索；三是以文中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵事物為線索。補(bǔ)充情節(jié)鏈的方法：全局考慮，找出已提供出的部分，判斷要補(bǔ)充的部分，

27、有時可篩選文中關(guān)鍵詞。13 （1）通“缺”，缺口 （2）如果 （3）逆流而上 （4）奔馳的快馬（飛奔的馬） （5）延長 14（1）水清樹榮，山高草盛，實在是有很多的趣味。（2）這之間的距離有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。15 素湍綠潭， 回清倒影； 懸泉瀑布， 飛漱其間。 16內(nèi)容上（1）揭示三峽一帶漁民的艱苦生活，對他們表示同情。（2）渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥眨唤Y(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，升華中心?！窘馕觥?3考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。（1）句意：全然沒有中斷的地方。闕：通“缺”，缺口。（2）句

28、意：如果不是正午和半夜。自：如果。（3）句意：上行和下行的航路都被阻斷。溯：逆流而上。（4）句意：即使騎上飛奔的快馬。奔：飛奔的馬。（5）句意：聲音持續(xù)不斷。引：延長。14考查對文言句子的翻譯。翻譯文言句子，要抓住重點(diǎn)詞語，采用“直譯為主、意譯為輔”的方式進(jìn)行翻譯。（1）重點(diǎn)詞語：“清榮峻茂：水清，樹榮，山高，草盛。良：很?！本湟猓核澹瑯錁s，山峻，草盛，的確是趣味無窮。（2）重點(diǎn)詞語：“雖：即使。奔：飛奔的馬。疾：快?！本湟猓哼@之間的距離有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。15考查對文章內(nèi)容的理解和概括。首先鎖定答題區(qū)域在第三段，然后抓住“靜景”和“動景”這兩個關(guān)鍵詞進(jìn)行分

29、析。這一段中的“靜景”有：素湍綠潭，回清倒影；“動景”有：懸泉瀑布，飛漱其間。16考查結(jié)尾段的作用。分析段落的作用，需從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面進(jìn)行分析。引用的漁歌也是漁民生活的一種體現(xiàn)，“巴東三峽巫峽長”寫出了三峽行路之險之難，漁者在此打漁，十分艱苦，故揭示了三峽一帶漁民的艱苦生活，表達(dá)了作者對他們的同情?！霸厨Q三聲淚沾裳”渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥?。這兩句歌在結(jié)構(gòu)上對文章進(jìn)行了總結(jié)，使主題得以升華?！军c(diǎn)睛】參考譯文：在七百里的三峽中，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行

30、的航路都被阻斷。有時皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，其間相距一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上，大多生長著許多奇形怪狀的松柏，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，的確是趣味無窮。在秋天，每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?7范文：堅持下，不一樣堅持也許不一定會成功，但我們一直都相信只要堅持下去就一定會不一樣。 猶記得那一次經(jīng)歷：體育課上，午后太陽火辣地照向我們，大家都顯得躁動不安。“等會，女生先進(jìn)行800米測試?！斌w育老師說。懷著忐忑不安的心情，我們走上了跑道，認(rèn)真聽著體育老師講的每一個細(xì)節(jié)。隨著他那聲“死神的號令”，我的心頓時像漏了一拍似的，一旁同學(xué)瞬間看穿了我的心思，輕拍了拍我的背，輕聲安慰道：“不要害怕，只要堅持下去，你一定可以做到的，加油?！笨墒牵业男娜匀幌裰粨u擺錘，在跑與不跑之間徘徊不定。算了，盡力而為吧，只要堅持幾分鐘，就好了。第一圈，擔(dān)心落后的我拼命