二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課《彩色的夢(mèng)》課堂演示課件—人教部編版(22頁(yè)P(yáng)PT)

1、第8課彩色的夢(mèng)語(yǔ)文二年級(jí)下第1頁(yè)，共22頁(yè)。聽(tīng)了朗讀，你對(duì)彩色的夢(mèng)有了哪些了解呢？初步感知第2頁(yè)，共22頁(yè)。初讀課文彩色 夢(mèng)想 鉛筆盒 聊天 草坪 藍(lán)色 蔥郁 森林 結(jié)果 拉著手 煙囪 蘋果般 精靈 叮嚀第3頁(yè)，共22頁(yè)。會(huì)認(rèn)的字識(shí)字盒聊坪郁hy （盒子）（聊天）（草坪）（蔥郁）png囪cng（煙囪）叮（叮嚀）liodng嚀nng第4頁(yè)，共22頁(yè)。彩ci 書(shū)寫指導(dǎo)：左右等寬，第八筆是點(diǎn)，右側(cè)三撇要舒展。部首：彡組詞：彩色 彩虹造句：天空中出現(xiàn)一道彩虹，猶如仙女撒下的彩色緞帶。音序：C結(jié)構(gòu):左右 會(huì)寫的字第5頁(yè)，共22頁(yè)。夢(mèng)mng 書(shū)寫指導(dǎo)：上寬下窄，上半部分左右對(duì)稱，第一個(gè)“木”捺變點(diǎn)，第二個(gè)

2、“木”捺畫(huà)要舒展。部首：夕組詞：夢(mèng)想 夢(mèng)幻造句：如果我們加倍努力，我們的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。音序：M結(jié)構(gòu):上下 會(huì)寫的字第6頁(yè)，共22頁(yè)。森sn 書(shū)寫指導(dǎo)：第一個(gè)“木”筆畫(huà)舒展，第二個(gè)“木”捺變點(diǎn)，第三個(gè)“木”捺畫(huà)舒展。部首：木組詞：森林 造句：森林可以凈化空氣。音序：S結(jié)構(gòu):上下 會(huì)寫的字第7頁(yè)，共22頁(yè)。拉l 書(shū)寫指導(dǎo)：左窄右寬，“立”下橫長(zhǎng)。部首：扌組詞：手拉手 拉車造句：我和小伙伴手拉手去上學(xué)。音序：L結(jié)構(gòu):左右 會(huì)寫的字第8頁(yè)，共22頁(yè)。結(jié)ji 書(shū)寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆是提，“士”第二橫要短。部首：纟組詞：結(jié)果 造句：今年，爺爺精心培育的桃樹(shù)終于結(jié)果了。音序：J結(jié)構(gòu):左右 會(huì)寫的字第9

3、頁(yè)，共22頁(yè)。蘋png 書(shū)寫指導(dǎo)：第一橫稍長(zhǎng)，第二橫短，第三橫最長(zhǎng)，豎在豎中線上。部首：艸組詞：蘋果 蘋果樹(shù)造句：果園里，紅艷艷的蘋果壓彎了樹(shù)枝。音序：P結(jié)構(gòu):上下 會(huì)寫的字第10頁(yè)，共22頁(yè)。般bn 書(shū)寫指導(dǎo)：左右等寬，“又”筆畫(huà)舒展。部首：舟組詞：一般 這般造句：燕子猶如天使一般，在歡快地飛舞著。音序：B結(jié)構(gòu):左右 會(huì)寫的字第11頁(yè)，共22頁(yè)。精jng 書(shū)寫指導(dǎo)：左窄右寬，“米”的捺變點(diǎn)，“青”橫畫(huà)距離相等，長(zhǎng)短不一。部首：米組詞：精靈 妖精造句：輕盈的雪花漫天飛舞，宛如白色的精靈。音序：J結(jié)構(gòu):左右 會(huì)寫的字第12頁(yè)，共22頁(yè)。靈lng 書(shū)寫指導(dǎo)：上小下大，“火”筆畫(huà)舒展。部首：火組詞：

4、精靈 神靈造句：體育是強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。音序：L結(jié)構(gòu):上下 會(huì)寫的字第13頁(yè)，共22頁(yè)。詞匯積累叮嚀：反復(fù)囑咐。 造句：媽媽常常叮嚀我放學(xué)按時(shí)回家。蔥郁：蔥蘢。形容草木青翠而茂盛。 造句：在蔥郁的森林里，有許多可愛(ài)的動(dòng)物。第14頁(yè)，共22頁(yè)。15 此處提到的“彩色的夢(mèng)”，指的是彩色鉛筆，“長(zhǎng)、圓、硬”交代了彩筆的形狀、質(zhì)地。再讀課文 說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一句的理解。我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。第15頁(yè)，共22頁(yè)。用“有的有的有的”寫一個(gè)句子。_ 下課了，同學(xué)們有的在打球，有的在跑步，有的在丟沙包，大家開(kāi)心極了！再讀課文第16頁(yè)，共22頁(yè)。這是一個(gè)擬人句，“聊天”“跳蹦”把靜止不動(dòng)的彩筆

5、寫活了，突出了“我”對(duì)彩筆的喜愛(ài)之情。這里用了什么修辭手法？你從這里體會(huì)出了什么？再讀課文他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。第17頁(yè)，共22頁(yè)。這是寫彩筆繪畫(huà)的內(nèi)容。“腳尖滑過(guò)”正是彩筆在動(dòng)、在繪畫(huà)。畫(huà)的是什么呢？“草坪”“野花”“天空”。這里運(yùn)用排比的修辭方法，整齊，有氣勢(shì)。這里用了什么修辭手法？你從這里體會(huì)出了什么？再讀課文腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)得透明！第18頁(yè)，共22頁(yè)。這是一個(gè)擬人句，生動(dòng)地寫出了繪畫(huà)的內(nèi)容：雪松、小鳥(niǎo)。“拉著手”“歌聲”，把雪松、小鳥(niǎo)當(dāng)作人來(lái)寫，生動(dòng)、有趣。你從這里體會(huì)出了什么？再讀課文在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。第19頁(yè)，共22頁(yè)。課后習(xí)題1.給下列漢字注音。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 聊 郁 叮 嚀 囪2.填一填。（1） 夢(mèng) 的讀音是 ，共 畫(huà)。 （2） 森 的結(jié)構(gòu)是 。這種結(jié)構(gòu)的字還有 、 。 第20頁(yè)，共22頁(yè)。課后習(xí)題3.按要求寫詞