辦公自動化說課PPT課件

1、辦公自動化說課內(nèi)容課程說課課時說課課程設置 1課程設計 2教學實施 3課程說課教學資源 4教學效果 5課程特色 6改革思路 712對網(wǎng)絡和電腦興趣高，理論基礎相對薄弱，對理論知識的接受力和理解力不高 。 3 一般動手能力強，形象思維比較發(fā)達，而且興趣廣泛，具有較強的參與意識。學習自主性不太強，學習目標稍模糊。課程說課（一）學情分析課程設置 （二）前修、后續(xù)課程 計算機文化基礎等 前修課程后續(xù)課程國際貿(mào)易業(yè)務綜合實訓 期末實訓畢業(yè)設計等辦公自動化 為本課程的學習奠定基礎。為后續(xù)課程提供方法、技能和技術支持 。知識目標能力目標素質(zhì)目標1、掌握操作系統(tǒng)Windows的基本操作 ；2、熟悉網(wǎng)絡基礎知識

2、，如何連接上網(wǎng)、IE瀏覽器的 設置及使用、搜索引擎的使用等； 3、掌握Word、Excel、PowerPoint軟件的使用；初步 使用打印機等辦公設備。課程設置（三）教學目標 課程設置（四）教學目標 知識目標能力目標素質(zhì)目標1、能搜索網(wǎng)上資源并能較好的利用網(wǎng)上資源；2、能使用Word編寫通知、簡歷、倡議書、海報、 板報等； 3、能使用Excel制作電子表格，并對表格進行格式化 設置、對表格中的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析；4、能使用PowerPoint制作動態(tài)演示文稿。 課程設置（四）教學目標 知識目標能力目標素質(zhì)目標1、培養(yǎng)學生的動手能力； 2、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；3、

3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力； 4、培養(yǎng)學生的團隊意識； 5、培養(yǎng)學生的自學能力。 課程設計（一）理念與思路 以行動導向、任務驅(qū)動為原則，打破傳統(tǒng)的按照知識體系教授課程的方式，從學生日后在各類企業(yè)中從事辦公自動化的實際任務出發(fā)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，校企合作，進行基于工作項目和工作任務的課程開發(fā)與設計，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開發(fā)性的要求。課程設計（二）教學內(nèi)容的選取及依據(jù) 課程設計（二）教學內(nèi)容的選取及依據(jù) 課程設計（三）教學模塊的分配 課程設計教學實施（一）教學方法與手段 “任務驅(qū)動”的教學模式1234演示法 情景模擬 小組討論法 案例教學法 教學方法 教學實施（一）教學方法與手段 教學實施（一）教

4、學方法與手段 多媒體教學 教學手段 網(wǎng)絡資源 教學實施（二）考核方式與評價標準期末終結(jié)性考核 （50%）過程性考核 （50%）+本課程的考核=職業(yè)資格證書成績教學實施（二）考核方式與評價標準教學資源（一）教材教學資源（二）數(shù)字化教輔資源建設情況特色教材電子課件自編教材 授課教案 項目設計課程設計 試題匯編電子課件教輔資料教學資源（三）實踐教學條件 教學效果（一）學生能力培養(yǎng)目標的實現(xiàn)以行動導向，任務驅(qū)動為原則，將原有的知識體系打破進行整合，將整個課程設計為四個項目，十個工作任務。這十個工作任務既涵蓋了原有的知識點，又從各類辦公自動化的實際任務出發(fā)，將知識體系和技能訓練有機融合，重在突出職業(yè)能力

5、的培養(yǎng)。通過基于工作過程的課程改革設計和崗位任務能力項目的訓練，充分考慮崗位的實用性，以任務為載體，達到解決實際問題的綜合能力，從而實現(xiàn)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標。課程特色1、“三個結(jié)合”“工學結(jié)合、課崗結(jié)合、課證結(jié)合” 2、階梯式的實訓教學體系 改革思路1、課程內(nèi)容 繼續(xù)跟隨當代科技的發(fā)展，追隨企業(yè)發(fā)展的動態(tài)不斷更新 課程內(nèi)容2、繼續(xù)完善課程網(wǎng)站 進一步修改完善電子教案、電子課件、教學錄像、試題庫 等課程資源，優(yōu)化資源性能，提高網(wǎng)頁瀏覽速度。定位 1目標 2內(nèi)容 3課時說課教法 4學法 5教程 6定位 目標 掌握數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、分類匯總等方法 掌握Excel的頁面、頁眉頁腳以及打印等的設置方法

6、掌握圖表向?qū)У氖褂梅椒ㄕ莆涨蠛图扒缶档瘸Ｓ煤瘮?shù)的使用方法 獨立獲取新知識的能力 創(chuàng)新能力 團隊協(xié)作精神知識目標 01能力目標 素質(zhì)目標 能對工作表數(shù)據(jù)進行管理和分析能熟練的創(chuàng)建和設置圖表 內(nèi)容 團隊協(xié)作工作任務 設計一家虛擬企業(yè)日照嘉豪公司，讓各小組成員擔任公司業(yè)務人員角色，進行銷售統(tǒng)計表的設計和制作工作：1、利用Excel中排序、自動篩選、分類匯總功能進行數(shù)據(jù)處理；2、根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，制作數(shù)據(jù)分析圖表；3、美化數(shù)據(jù)表；4、打印數(shù)據(jù)表。完成任 務內(nèi)容 重點 數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、分類匯總等數(shù)據(jù)處理方法 難點 數(shù)據(jù)圖表的美化操作 教法 學生對要完成的工作任務及各具體工作內(nèi)容的討論 老師講解展示

7、、和學生作品展示 創(chuàng)設情境，各小組成員是公司業(yè)務人員，要完成特定的工作任務 關鍵知識點的講解 對學生實際操作過程中遇到的問題進行講解指導 小組討論法 講授法 展示法 情景模擬法 指導法 教學方法學法 邊學邊做，邊做邊學，學做合一 教程 Thank You !5、世上最美好的事是：我已經(jīng)長大，父母還未老;我有能力報答，父母仍然健康。6、沒什么可怕的，大家都一樣，在試探中不斷前行。7、時間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。紐扣第一顆就扣錯了，可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)。有些事一開始就是錯的，可只有到最后才不得不承認。8、世上的事，只要肯用心去學，沒有一件是太晚的。要始終保持敬畏之心，對陽光，對

8、美，對痛楚。9、別再去抱怨身邊人善變，多懂一些道理，明白一些事理，畢竟每個人都是越活越現(xiàn)實。10、山有封頂，還有彼岸，慢慢長途，終有回轉(zhuǎn)，余味苦澀，終有回甘。11、人生就像是一個馬爾可夫鏈，你的未來取決于你當下正在做的事，而無關于過去做完的事。12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果兩者你都不占絕對優(yōu)勢，那你就選擇善良。13、時間，抓住了就是黃金，虛度了就是流水。理想，努力了才叫夢想，放棄了那只是妄想。努力，雖然未必會收獲，但放棄，就一定一無所獲。14、一個人的知識，通過學習可以得到;一個人的成長，就必須通過磨練。若是自己沒有盡力，就沒有資格批評別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加

9、值得尊敬。15、如果沒有人為你遮風擋雨，那就學會自己披荊斬棘，面對一切，用倔強的驕傲，活出無人能及的精彩。5、人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩惱，放下生活的不愉快，活在當下。人生喜怒哀樂，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。6、人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍的心蒙蔽。但我知道，每個人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮麗于心中某處。7、每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹

10、廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達，堅持著善良，只要在路上，就沒有到達不了的遠方！8、不要活在別人眼中，更不要活在別人嘴中。世界不會因為你的抱怨不滿而為你改變，你能做到的只有改變你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來的。10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你會覺得解脫。但舌頭總會不由自主地往那個空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無視，留下的那個空缺永遠都在，偶爾甚至會異常掛念。適應是需要時間的，但牙總是要拔，因為太痛，所以終歸還是要放手，隨它去。11、這個世界其實很公平，你想要比別人強，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就

11、必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。12、逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。13、不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。14、給自己一份堅強，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽光，我來到這世上；為了與陽光同行，我笑對憂傷。15、總不能流血就喊痛，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長大，最漆黑的那段路終要自己走完。5、從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。6、這個世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。7、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。8、有些人，因為陪你走的時間長了，你便淡然了，其實是他們給你撐起了生命的天空；有些人，分開了，就忘了吧，殘缺是一種大美。9、照自己的意