初中英語學習習慣、學習方法、學習能力培養(yǎng)

1、初中英語學習習慣、學習方法、學習能力培養(yǎng)培養(yǎng)目標培養(yǎng)內(nèi)容具 體 措 施學習習慣預習習慣 eq oac(,1)課前讀、記生詞：將生詞拼讀后盡量記憶讀音、拼寫及漢語意思。 eq oac(,2)預習課文：快讀課文后，自己找出課文中的語言點及重點句型。復習習慣 eq oac(,1)課后復習、歸納、總結(jié)當天所學內(nèi)容及重點知識。 eq oac(,2)階段復習：將每個單元的單詞、所學知識及重點進行疏理、歸納、總結(jié)、記憶。作業(yè)習慣 eq oac(,1)按時完成作業(yè)，書寫規(guī)范、不潦草。 eq oac(,2)及時改正作業(yè)中的錯誤，找出錯誤原因。記憶習慣 eq oac(,1)所學單詞及短語經(jīng)常、反復讀寫、記憶。 e

2、q oac(,2)課文、對話及語法句型理解記憶。學習方法聽課方法認真聽講，重點用法應及時記筆記，未聽懂的內(nèi)容及時問老師。小組操練法根據(jù)老師要求及示范，在小組內(nèi)人人參與操練，及時進行語言實踐。情景學習法根據(jù)教學情景進行“任務(wù)型”活動或交際操練，或?qū)υ挶硌荨w納記憶法 eq oac(,1)將所學單詞歸類記憶：如：利用構(gòu)詞法記憶單詞。 eq oac(,2)將所學語法歸納、總結(jié)、記憶：如：一般現(xiàn)在時與一般過去時的三種句型構(gòu)成對比歸納記憶。學習能力聽說能力 eq oac(,1)課堂上，老師盡量用英語組織教學。 eq oac(,2)指導學生多聽英語聽力錄音。 eq oac(,3)根據(jù)課文情景，指導學生加強

3、情景操練，多說英語。 eq oac(,4)每節(jié)課，老師指導學生堅持用英語作值日報告。讀寫能力 eq oac(,1)短文教學，指導學生多朗讀課文，培養(yǎng)閱讀技藝。如：快速閱讀，帶著問題閱讀等。 eq oac(,2)加強課文閱讀指導，培養(yǎng)英語閱讀能力和自學能力。 eq oac(,3)課外閱讀每周應達到2-3篇短文。 eq oac(,4)加強寫作訓練，指導學生掌握寫作技巧。 eq oac(,5)寫作訓練每周應達到2篇以上，要求題材廣泛。如：日記、書信及“e-mail”、便條、看圖作文、提示作文等。1. 學習英語是隨時隨地的：我有一個習慣，就是每次買了一件新東西我都會對上面的包裝或說明書仔細研究一番，當

4、然我不是在研究商品本身，我是為了看上面的英語注釋，想多幾個地道的英語表達而已。前幾天我買了一瓶止咳露，又從上面學到不少東西呢。比如說，有效期可以說成validity,規(guī)格可以說成specification，貯藏可以說成storage，放在兒童接觸的地方可以這樣說keep out of the reach of children，等等等等。這些東西都非常實用，雖然有時你看了一遍不一定記得，但當你下次再遇到它們的時候你的印象就會更加深刻，久而久之便會記得。說了這么多就是要讓大家知道學英語不光是課堂上的事，生活中隨時隨地都可以學習英文，商場啊，超市啊，餐館啊，很多地方都有英語標識就連我們玩的電腦游戲

5、中都有很多英語出現(xiàn)，學習英語是隨時隨地的，同學們多注意觀察，收獲一定不少。這樣學英語不是更輕松更有趣嗎?2.做好記錄：英語學習者一般都會遇到這樣的情況，那就是在和別人說英語的時候會突然有一句話不知道怎樣表達，或者知道一點點，東拼西湊半天擠不出來那句話，也不知道自己說的正不正確。遇到這種情況該怎么辦呢?我建議大家把自己平時想表達而又不會表達的句子記在一個本子上面。然后有機會就去請教老外。方法多多，每天我們或多或少都會遇到一些不會表達的句子或單詞，如果我們找一個專門的小本子把它們都記錄下來，然后再有目的的解決這些問題，我們的英文一定會一天一個進步的。3. 養(yǎng)成明白語意讀英文的習慣，威尼英文指出練習

6、英文是練習思維與表達同步，所以要養(yǎng)成“嘴”與“腦”同步的習慣。4. 每天堅持練習口語一兩個小時，鍛煉你說英文的肌肉習慣.5. 養(yǎng)成大聲讀英文的習慣，再嘗試著用腹式一口氣練習，這樣使你說出的英文更有底氣，更流暢.6. 每天都用邁西英語記單詞，單詞就能脫口而出。 7. 養(yǎng)成每天去運用的習慣，學過了很多東西，要經(jīng)常拿出來曬太陽，要學會賣弄英文，你可以找Partner ，也可以對著天空，大樹，小鳥對話，只要把這些語言運用自如了，變成你自己的了，什么都好!8. 學會正確使用復讀機，先精聽，然后去讀，去聽自己的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同，直到自己的發(fā)音與磁帶的發(fā)音一樣了，再接著聽下一個。9. 多用精聽模仿

7、練習法模仿發(fā)音，不要邊聽邊讀，我們要求聽的時候不讀，讀的時候不聽，這樣效果會更好。10. 學習外語是快樂無窮的，雖然需要花費很多努力，這就要求我們要有一個好的心態(tài)，學會調(diào)解自己的心情，有耐心點，每天都充滿激情的讀英文，每天都坦然地面對周圍地一切。11. 要有專一的精神，不要兩天學美式的，兩天學英式的，我們說這兩種發(fā)音都挺好的，所以，你喜歡哪種就模仿哪種，而且要保證你所模仿的材料從始到終幾乎是那一種發(fā)音12. 要養(yǎng)成說正確的，地道的英文的習慣，剛開始按照練習手冊上最基本的框架進行，不能亂發(fā)揮，因為沒有深刻的語感，你隨時就可能改錯，語言的掌握就八個字：“先死后活，死去活來”，等你把書上的句子運用好

8、了，你漸漸就會自我表達了，并且是正確的，地道的英文，所以不要先急著自由表達。13. 要敢說英文，不要怕犯錯。記?。涸谀阌谜_的方法練習之后，你犯的錯越多，憑著語感糾正的錯誤也越多，進步也就越大!學習外語的好習慣.14. 老師，我每天都模仿了一個小時，可以已經(jīng)十天了，還是讀不好。做得很好，習慣是養(yǎng)成的，只要你用正確的方法去模仿，每天堅持去模仿就是一種好習慣，當然，并不是說我模仿一個小時，發(fā)音就能跟磁帶一模一樣，而是每模仿一次就會進步一點點，這只是時間的問題，也許第十一天，第十二天，就讀好了呢?最重要的是你堅持每天去模仿，養(yǎng)成一天不模仿就渾身難受的好習慣 !15. 每天堅持做對比的好習慣，做對比能夠讓我們熟悉自己的聲音，而且能夠很好的聽出我的發(fā)音與正確發(fā)音到底哪里不一樣.16. 每天大聲讀英文的好習慣，大專能讓自己聽清自己的發(fā)音，而且讓別人聽清的你的發(fā)音，大聲讓自己精神集中，腦子里除了英文什么都沒有了。17. 每天找人去運用，學一句用一句的好習慣，語言的學習是邊模仿邊練習，邊運用。不能說等我學好了會說了才去說，而是能說幾句就說幾句，幾天說一句比十年說不出幾句要強得多.18. 每天堅持閱