4-2樂(lè)音教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 PAGE 3第二節(jié) 樂(lè)音教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能了解樂(lè)音及其三要素：音調(diào)、響度和音色。2.過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，分析概括出發(fā)聲體振動(dòng)頻率與音調(diào)的關(guān)系；分析聲音響度的大小與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅、發(fā)聲體與聽(tīng)者之間的距離的關(guān)系，感受不同發(fā)聲體的音色不同。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，激發(fā)學(xué)生研究自然現(xiàn)象的興趣。二、本節(jié)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生得出音調(diào)和響度的概念。三、本節(jié)難點(diǎn)音調(diào)與頻率的關(guān)系。四、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法，自主、合作、探究式綜合教學(xué)法。五、教學(xué)器材鋸條、學(xué)生自帶樂(lè)器、音叉、示波器、木梳、塑料片、多媒體設(shè)備。六、教材分析本節(jié)介紹了樂(lè)

2、音及其三要素。物理名詞較多，比較抽象，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)要完全理解是比較困難的，教師在這些名詞上不必多費(fèi)口舌，要把握本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。這些名詞在實(shí)際生活中和高中物理課的學(xué)習(xí)中，還可以進(jìn)一步加深理解。在教學(xué)中要注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)大量的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)聲音的性質(zhì)。教學(xué)中還要充分利用錄音、示波器等直觀手法，使學(xué)生輕松、自然地掌握樂(lè)音的三要素。七、教學(xué)過(guò)程（用電子琴演奏解放軍進(jìn)行曲，發(fā)出低沉、響亮的聲音。）教師：剛才的聲音好聽(tīng)嗎？學(xué)生：好聽(tīng)。教師：像這樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，令人愉快的聲音就叫樂(lè)音。(課件顯示：樂(lè)音通常是指那些動(dòng)聽(tīng)的，令人愉快的聲音)教師：歌唱家的歌聲，各種樂(lè)器演奏發(fā)出的聲音都是樂(lè)音。下面，

3、我們把剛才的曲子再演奏兩遍，請(qǐng)注意和剛才聽(tīng)到的樂(lè)音對(duì)比，看看聲音有什么變化？（演奏，不改變電子琴音量，改為高音部）教師：聲音的高低有什么變化？學(xué)生：聲音變高了。（演奏，仍用電子琴高音部，但改變音量，使之發(fā)出明顯變小的聲音）教師：聲音又有什么變化？學(xué)生：聲音變小了。教師：同是樂(lè)音，為什么有高低不同？還有大小之分？要回答這兩個(gè)問(wèn)題，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第二節(jié)樂(lè)音。講授新課1.音調(diào)教師：請(qǐng)同學(xué)們用塑料片先后在木梳兩側(cè)勻速劃動(dòng)，仔細(xì)觀察塑料片的振動(dòng)快慢及它發(fā)出的聲音的高低。學(xué)生：（動(dòng)手操作）教師：有什么關(guān)系？學(xué)生：在梳齒較多的一側(cè)劃動(dòng)時(shí)，塑料片發(fā)出的聲音高，在梳齒較少的一側(cè)劃動(dòng)時(shí)，塑料片發(fā)出的聲音低。（1

4、）音調(diào)概念。教師：音調(diào)為什么會(huì)有高低不同呢？下面將由同學(xué)們來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。 （2）頻率的概念。（3）人的聽(tīng)覺(jué)范圍，超聲波和次聲波。2.響度教師：聲音有高低的不同，我們把聲音的高低叫做音調(diào)；聲音又有強(qiáng)有弱，隆隆雷聲震耳欲聾，輕聲細(xì)語(yǔ)則需要側(cè)耳傾聽(tīng)。在物理學(xué)中，我們把聲音的強(qiáng)弱或大小叫做響度。（1）振幅的概念。實(shí)驗(yàn)探究（2）響度與振幅的關(guān)系。（3）響度與距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近的關(guān)系。（4）響度與音調(diào)的區(qū)別。3.音色音色反映了每個(gè)物體發(fā)出的聲音特有的品質(zhì)。知識(shí)梳理這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了區(qū)別樂(lè)音的三要素：音調(diào)、響度與音色。樂(lè)音不同的原因都與發(fā)聲體的振動(dòng)有關(guān)。音調(diào)由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定，響度與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)，音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動(dòng)方式（如彈奏的手法）等因素造