2021學校課外讀物管理實施方案工作方案（最新版）

1、2021學校課外讀物管理實施方案工作方案(最新版)大量有益的課外閱讀，能夠培養(yǎng)學生學習語文的興趣、激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的感情、開闊視野、陶治情操、促進文化積累、發(fā)展語文素養(yǎng)。為切實做好學生課外讀物的管理工作，確保學生課外讀物質量，促進學生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部中小學生課外讀物進校園管理辦法(以下簡稱辦法),實驗小學結合本校實際，制定本方案。一、工作目標通過嚴格管理使學生課外讀物符合教育部辦法要求，開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園，指導親子共讀，建設書香家庭，營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。二、工作原則1.方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，

2、助力學生成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。2.全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質教育。3.適宜性。讀物符合學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣，適合青少年兒童視力保護需求。4.多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。5.適度性。根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物，嚴格把關、控制數(shù)量。三、工作措施(一)審核到位，規(guī)范課外讀物推薦使用1.成立“審讀專家?guī)臁?。學校成立課外讀物管理工作領導小組，由校長、書記為組長，副校級領

3、導為副組長。建立由教務處、政教處、學科組、骨干教師、圖書館管理員、家長代表組成課外讀物“審讀專家?guī)臁薄?.加強選書環(huán)節(jié)。一是清單預審。學校選購課外讀物需制定詳細的清單明細，對課外讀物的內容、適用年齡段、推薦指數(shù)、質量、出版社等信息進行詳細的預審，對符合標準的予以推薦。二是聯(lián)合推薦制。學校課外讀物需由3名以上“審讀專第2頁共4頁家?guī)臁背蓡T聯(lián)合推薦方能上報選購計劃。三是確認審核制，讀物選購工作領導小組召開專題會議，對推薦的課外讀物進行逐一審核，全員通過方可進行采購。(二)定時清查，防止問題讀物進入校園1.全面摸底清查。學校以學期為單位，教務處牽頭，學期初、期中、期未對讀物進行全面模底清查。2.設立

4、“圖書觀察員”。由各班班主任及學習委員擔任“圖書觀察員”,負責班級圖書刊物的管理，定期就讀物細節(jié)問題進行上報。3.發(fā)放告家長書。配合學校做好學生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質量要求，營造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。(三)倡導閱讀，發(fā)揮課外讀物育人功能學校堅持倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書。通過開展形式多樣的閱讀活動。提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。1.通過主題班會，開展主題讀書分享交流活動，激發(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。2.每學期制作一份“推薦書單”,發(fā)揮書單的作用，正第3頁共4頁確引導學生選好書，讀好書的良好閱讀氛圍。四、工作要求1.加強組織保障，推進學生課外讀物管理常態(tài)化。課外讀物管理工作領導小組成員和審讀專家切實做好教育部辦法和學校方案的落實工作，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。2.注重宣傳，嚴格管理。各年級各班級要結合學校對學生使用手機的要求，指導家長管控好學生使用手機及其他電子產品的觀看內容，教育學生不瀏覽不健康網頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網。使教師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。3.嚴格管理，失職問