儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行說(shuō)課ppt課件(29頁(yè)P(yáng)PT)

1、儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行姓名：向小琴專業(yè)班級(jí)：思想政治教育3班學(xué)號(hào)：2220103010111421第1頁(yè)，共29頁(yè)。說(shuō)課視角一、說(shuō)教材二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)四、說(shuō)教法五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程六、說(shuō)板書2第2頁(yè)，共29頁(yè)。承上啟下：本框題是人教版高中新課程教材，高一經(jīng)濟(jì)生活第二單元第六課投資的選擇中的第一框題。經(jīng)過(guò)上一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到企業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的主要場(chǎng)所。眾所周知，企業(yè)的設(shè)立、經(jīng)營(yíng)和發(fā)展需要資金，這些資金從哪里來(lái)呢？這就涉及到企業(yè)的融資問(wèn)題。對(duì)于自己需求者來(lái)說(shuō)，是融資；對(duì)于資金提供者來(lái)說(shuō)是投資理財(cái)。而本框主要是向?qū)W生介紹有關(guān)個(gè)人投資理財(cái)?shù)姆绞街粌?chǔ)蓄存款，承接了上一課的內(nèi)容

2、。同時(shí)這一框的知識(shí)為后面學(xué)習(xí)股票、債券和保險(xiǎn)這部分內(nèi)容打下基礎(chǔ)，起到了過(guò)渡的作用。一、說(shuō)教材教材體系結(jié)構(gòu)看3第3頁(yè)，共29頁(yè)。培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念。經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要大量的資金，積極參加各種投資活動(dòng)，不僅有利于個(gè)人，也有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，要從國(guó)家角度、經(jīng)濟(jì)建設(shè)角度認(rèn)識(shí)投資的意義。培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的意識(shí)和精神。積極投資、合理投資，能夠增加個(gè)人財(cái)富、 提高個(gè)人生活水平，因此要積極學(xué)習(xí)相關(guān) 知識(shí)， “以錢生錢”，讓人們的生活更加富足和美好。一、說(shuō)教材從教材意圖來(lái)看4第4頁(yè)，共29頁(yè)。與實(shí)踐生活緊密相聯(lián)本框題主要向?qū)W生介紹投資理財(cái)?shù)囊环N重要的方式。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，他們很有可能是儲(chǔ)蓄

3、者，了解這方面的知識(shí)不僅是為了應(yīng)付考試，并且實(shí)實(shí)在在對(duì)他們的生活有所幫助。有助于他們形成科學(xué)合理的生活態(tài)度，建立文明健康的生活方式，并進(jìn)行積極的投資理財(cái)。一、說(shuō)教材從學(xué)生角度看5第5頁(yè)，共29頁(yè)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的辯證思維能力以及參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力能力目標(biāo)學(xué)生積極參與投資理財(cái)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念和積極進(jìn)取意識(shí)精神。情感態(tài)度價(jià)值觀熟悉儲(chǔ)蓄存款的含義、分類，利息計(jì)算方法，商業(yè)銀行主 要業(yè)務(wù)。理解商業(yè)銀行在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用。6第6頁(yè)，共29頁(yè)。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1、儲(chǔ)蓄存款（重點(diǎn)+難點(diǎn)）依據(jù)：（1）存款儲(chǔ)蓄是我國(guó)公民個(gè)人投資的一種重要方式，是要求學(xué)生掌握的基本概念。學(xué)生

4、現(xiàn)在是消費(fèi)者，同時(shí)有可能成為儲(chǔ)蓄者。學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的投資理財(cái)觀念，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的品質(zhì)。（2）儲(chǔ)蓄存款概念本身具有復(fù)雜性，要素多，掌握起來(lái)有難度（3）利息的計(jì)算非常實(shí)用，專業(yè)性強(qiáng)，理解困難。7第7頁(yè)，共29頁(yè)。2、我國(guó)的商業(yè)銀行主要業(yè)務(wù)（重點(diǎn)）依據(jù)：（1）與學(xué)生生活相關(guān)大（2）高考涉及多（3）新課標(biāo)要求突破含義和主要業(yè)務(wù)是緊密聯(lián)系的，可以通過(guò)貫穿講授和小游戲情景教學(xué)突破8第8頁(yè)，共29頁(yè)。四、說(shuō)教學(xué)方法教師講授法在情景教學(xué)串聯(lián)課堂當(dāng)中，在學(xué)生有疑問(wèn)的時(shí)候講授知識(shí)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)情景教學(xué)法以學(xué)生為主體，并依據(jù)本框與學(xué)生聯(lián)系緊密的特點(diǎn)，以情景一

5、以貫之于整個(gè)課堂，從學(xué)生角度讓學(xué)生在這過(guò)程當(dāng)中掌握知識(shí)，提高能力，并達(dá)到情感升華。9第9頁(yè)，共29頁(yè)。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程課程導(dǎo)入使用方法：情景導(dǎo)入依據(jù)：通過(guò)與學(xué)生密切祥光的情景積極地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和興趣。針對(duì)這種情況，采用“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式，既體現(xiàn)了課改的精神，又可以讓學(xué)生積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中體驗(yàn)獲得知識(shí)的快樂，并產(chǎn)生踐行的愿望。情景導(dǎo)入：小明存錢的故事10第10頁(yè)，共29頁(yè)。課程導(dǎo)入： 高一學(xué)生小明的爸爸收到一筆10萬(wàn)元的貨款，考慮到小明以后上大學(xué)需要錢，就決定拿出2萬(wàn)元存入銀行。爸爸為了鍛煉小明，就讓小明到銀行以小明自己的名義開戶存錢。請(qǐng)你猜測(cè)：小明在存錢

6、的過(guò)程中遇到了什么事情？11第11頁(yè)，共29頁(yè)。課程講授：【情景材料1】 周末上午8點(diǎn)半，小明帶著2萬(wàn)元到了銀行，卻沒存成錢，只好回家。思考：小明沒辦成存款的原因是什么？ 我國(guó)儲(chǔ)蓄存款實(shí)行實(shí)名制，到銀行開戶時(shí)，必須出示身份證。12第12頁(yè)，共29頁(yè)。（一）、儲(chǔ)蓄存款1、儲(chǔ)蓄存款的含義 儲(chǔ)蓄存款，是指?jìng)€(gè)人將屬于其所有的人民幣或者外幣存入儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)開具存折或者存單作為憑證，個(gè)人憑存折或者存單可以支取存款本金和利息，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)依照規(guī)定支付存款本金和利息的活動(dòng)。 誰(shuí)存的錢 存什么錢 存到何處 有何憑證 有何益處13第13頁(yè)，共29頁(yè)。【情景材料2】 當(dāng)小明回家拿了身份證再次走進(jìn)銀行大廳時(shí)，等候存

7、款的中年人有30多個(gè)。小明想：可憐天下父母心。原來(lái)這些人存款的目的和我爸爸一樣啊。請(qǐng)你思考： 小明的想法對(duì)不對(duì)？14第14頁(yè)，共29頁(yè)。【情景材料3】 等待了40多分鐘，輪到小明存款了。營(yíng)業(yè)員問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)您是存活期還是定期？”“爸爸沒告訴我。” 小明回答道。項(xiàng)目 年利率（%） （一）活期0.5（二）定期三個(gè)月3.1半年3.3一年3.5二年4.4三年5五年5.52011年10月20日 從2008年10月9日起，國(guó)家暫免征收利息稅。 請(qǐng)你想想： 小明這2萬(wàn)元，是存活期劃算還是存定期劃算？請(qǐng)說(shuō)明理由？15第15頁(yè)，共29頁(yè)。2、存款利息 存款利息是銀行因?yàn)槭褂脙?chǔ)戶存款而 支付的報(bào)酬，是存款本金的增值

8、部分。（1）含義（2）影響因素本金存期利息率水平（3）存款利息的計(jì)算公式利息=本金利息率存款期限16第16頁(yè)，共29頁(yè)。怎樣計(jì)算利息？（講授）利息是什么？決定利息的三個(gè)要素是什么？利息的計(jì)算公式是什么？利息的稅率是多少？銀行利率是否相同？ 在我國(guó)，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)必須掛牌公告儲(chǔ)蓄存款利率，不得擅自變動(dòng)。17第17頁(yè)，共29頁(yè)。3、存款儲(chǔ)蓄的類型比較定期存款、活期存款的異同存期流動(dòng)性支取方式利率優(yōu)點(diǎn) 不 同 點(diǎn)活期存款 定期存款 相 同 點(diǎn) 方便靈活收益較高 不定 強(qiáng)隨時(shí)低 定 較差 到期 高 1、都是一種投資方式，可獲得利息，比較安全，風(fēng)險(xiǎn)較低。 2、在通貨膨脹情況下，存款也可能貶值；定期存款提前支取

9、有損失利息的風(fēng)險(xiǎn)。18第18頁(yè)，共29頁(yè)。【情景材料4】 小明存了兩年定期，總算完成了任務(wù)。他看到銀行的徽標(biāo)挺有意思，便突發(fā)奇想：何不收集各銀行徽標(biāo)，寫一篇銀行徽標(biāo)賞析的小論文呢？請(qǐng)你辨別： 小明收集的下列徽標(biāo)，分別是哪些銀行的？我們一般到哪些銀行存錢？19第19頁(yè)，共29頁(yè)。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行中國(guó)工商銀行中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行中國(guó)建設(shè)銀行20第20頁(yè)，共29頁(yè)。（二）、我國(guó)的商業(yè)銀行1、含義 商業(yè)銀行是指吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算等業(yè)務(wù)，并以利潤(rùn)為主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)。(性質(zhì)：企業(yè)法人)想一想商業(yè)銀行利潤(rùn)該如何計(jì)算？2、商業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)存款業(yè)務(wù)貸款業(yè)務(wù)結(jié)算業(yè)務(wù)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)主體業(yè)務(wù)銀行利潤(rùn)=貸款利息

10、+結(jié)算收入-存款利息-經(jīng)營(yíng)成本21第21頁(yè)，共29頁(yè)。【情景材料5】 回到家后，小明正和爸爸談?wù)摻裉斓乃娝剷r(shí)，爸爸的朋友小王叔叔來(lái)了。小王說(shuō)：“我收入雖然不高，但消費(fèi)觀很前衛(wèi)。現(xiàn)在準(zhǔn)備買輛小轎車，去銀行貸款10萬(wàn)，可之前買房的貸款，有幾次逾期，銀行因?yàn)槲倚庞貌涣疾唤o我貸款。我想請(qǐng)你幫我貸點(diǎn)款，你就幫幫朋友吧。”小明的爸爸說(shuō)：“”請(qǐng)你思考： 銀行為什么不給小王貸款？22第22頁(yè)，共29頁(yè)。 貸款本身就是一種信用行為，要求借貸雙方都講誠(chéng)信。 誠(chéng)實(shí)守信是人們應(yīng)遵循的基本行為準(zhǔn)則，在金融生活中至關(guān)重要。 誠(chéng)信有利于維護(hù)銀行和個(gè)人的利益，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和個(gè)人生活的正常運(yùn)行。 如果貸款時(shí)不講信用的話，

11、銀行貸款會(huì)受損失，不利于銀行的生存與發(fā)展；對(duì)個(gè)人而言，以后也很難再貸到款。23第23頁(yè)，共29頁(yè)。 1、下列對(duì)儲(chǔ)蓄存款的認(rèn)識(shí)，正確的一項(xiàng)是 A、儲(chǔ)蓄存款作為一種投資方式具有收益高的特點(diǎn) B、儲(chǔ)蓄存款可以隨時(shí)存取，靈活方便，很受投資者歡迎 C、儲(chǔ)蓄存款比較安全，風(fēng)險(xiǎn)較小 D、我國(guó)的儲(chǔ)蓄存款實(shí)行虛名制 2、為積極應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，央行連續(xù)五次下調(diào)存貸款利率。存貸款利率的下調(diào)，通常會(huì)帶來(lái) 流通中貨幣量增加 生活消費(fèi)支出相對(duì)降低 銀行貸款規(guī)?？s小 居民投資方向改變 A、 B、 C、 D、 一、選擇題C當(dāng)堂練習(xí)D24第24頁(yè)，共29頁(yè)。 3、銀行拒絕為上了黑名單的客戶辦理貸款是因?yàn)?商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)是

12、存款 商業(yè)銀行是以營(yíng)利為目的的經(jīng)濟(jì)組織 商業(yè)銀行要降低市場(chǎng)交易的風(fēng)險(xiǎn) 商業(yè)銀行要加強(qiáng)對(duì)結(jié)算業(yè)務(wù)的管理 A、 B、 C、 D、 4、次級(jí)抵押貸款是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)、高收益的行業(yè)，指一些貸款機(jī)構(gòu)向信用程度較差和收入不高的借款人提供的貸款。2008年，美國(guó)次級(jí)抵押貸款市場(chǎng)危機(jī)，引起美國(guó)股市劇烈動(dòng)蕩，進(jìn)而導(dǎo)致世界金融危機(jī)。次貸危機(jī)對(duì)商業(yè)銀行的啟示是 A、擴(kuò)大存款業(yè)務(wù)，因?yàn)樗巧虡I(yè)銀行的主體業(yè)務(wù) B、減少貸款業(yè)務(wù)，防范金融危機(jī) C、貸款時(shí)堅(jiān)持真實(shí)性、謹(jǐn)慎性、安全性、效益性原則 D、要不斷降低存貸款利率CC25第25頁(yè)，共29頁(yè)。 南京某銀行在2010年一年中，共向外貸款7000萬(wàn)元人民幣，平均年利率是5%；全年吸收存款9000萬(wàn)元人民幣，平均年利率是2.5%。在這一年里，銀行共支付職工工資、獎(jiǎng)金等20萬(wàn)元，辦公費(fèi)用等支出60萬(wàn)元。請(qǐng)計(jì)算20