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執(zhí)教者：楊格格 新橋小學(xué)開課小驚喜掃一掃你曾經(jīng)抄過作業(yè)嗎？抄過38人抄過，占42%52人沒有抄過，占58%你為什么要抄作業(yè)？不想做沒時間30人不會，占79%5人沒時間，占13%3人不想做，占8%抄作業(yè)，誰負責(zé)？思維對對碰你認為誰應(yīng)對抄作業(yè)負主要責(zé)任？為什么？思維對對碰活動要求：1、組員依次說理由。2、組長歸納形成2-3條理由，在紙條上寫出關(guān)鍵詞。3、準(zhǔn)備展示54321vs思維對對碰展示要求：1、組員依次把觀點表達完整2、全班補充質(zhì)疑思維對對碰后果細細想 你愿意和有抄作業(yè)行為的同學(xué)交朋友嗎？為什么？抄作業(yè)會給我們帶來怎樣的后果？妙招連連看分區(qū)換座 家長、學(xué)生、老師，從哪個角度解決問題最有效？家 長學(xué) 生老 師妙招連連看分區(qū)換座 家長、學(xué)生、老師，從哪個角度解決問題最有效？家 長學(xué) 生老 師遠離抄作業(yè)，我有好辦法妙招連連看1、根據(jù)所選原因，尋找應(yīng)對方法。2、組員依次說，歸納關(guān)鍵詞，寫在白磁條上。3、選派代表，準(zhǔn)備交流?；顒右螅?4321抄作業(yè)，誰負責(zé)新橋小學(xué) 楊格格

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