2020高考語文作文模擬題與范文

1、WORD格式PAGE1 / NUMPAGES62020高考語文作文模擬題及X文2020高考語文作文模擬題及X文作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。趙州橋建于隋朝，巍然挺立，氣勢雄渾，體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。港珠澳大橋已正式開通，體現(xiàn)了一個國家逢山開路、遇水架橋的奮斗精神，是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋。中國人心中有座鵲橋，傳說農(nóng)歷每年七月初七夜晚，牛郎、織女相會，喜鵲群集銀河，相銜成橋，以渡織女?！耙粠б宦贰笔谴龠M(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共贏橋梁，也是增進(jìn)理解信任、加強(qiáng)交流的和平友誼橋梁。從歷史到現(xiàn)實(shí)，從傳說到夢想，中國橋的內(nèi)涵在發(fā)展變化。以上材料觸發(fā)

2、了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章，想象以中國代表的身份，在一次模擬聯(lián)合國大會上發(fā)表演講。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。題目解讀XX省一模作文題，以中國橋來話中國事，橫跨古今，貫通虛實(shí)，延續(xù)近幾年高考讓考生借日常經(jīng)驗(yàn)（日常積累）來書寫大時代大問題的命題特點(diǎn)。這個作文題不回避熱點(diǎn)（港珠澳大橋、“一帶一路”），又不唯熱點(diǎn)（古往今來四座“橋”），明確了寫作的立足點(diǎn)（橋），也提供了廣闊的寫作空間（中國形象、中國精神、中國理念等）。（一）材料解析題目中的材料列舉了與中國有關(guān)的四座橋，他們分別是古代的趙州橋、剛開通的港珠澳大橋、傳說

3、中的“鵲橋”以及“一帶一路”的象征橋，每座“橋”都有自己的內(nèi)涵，都可成為立意方向。趙州橋是“古代的橋”，工藝精湛，是國人的創(chuàng)舉；歷史悠久，是先人留給我們的寶貴遺產(chǎn)。得力于小學(xué)課文，凝結(jié)著古代勞動人民智慧和才干的趙州橋早已深入人心。圍繞趙州橋，作文的立意方向有：歷史遺產(chǎn)、智慧實(shí)干、傳統(tǒng)等。港珠澳大橋是“當(dāng)下的橋”，勾連了XX、XX、澳門三地，拉近了三地市民間的距離，更是展示了中國走向復(fù)興路的信心和決心。趙州橋體現(xiàn)的是古代人的智慧才干，港珠澳大橋1/62020高考語文作文模擬題及X文則彰顯當(dāng)代人的創(chuàng)造和信心。圍繞港珠澳大橋，作文的立意方向有：自主自強(qiáng)、圓夢、同心、復(fù)興等。鵲橋是“傳說的橋”，為讓牛

4、郎織女相會，喜鵲每年農(nóng)歷七月初七齊聚銀河搭起一座橋。牛郎織女情路曲折，鵲橋是上蒼給他們的憐憫，也給所有遺憾的情感留下希望，這是中式的浪漫。圍繞“鵲橋”，作文的立意方向有：中國傳說，情感意愿等?！耙粠б宦贰笔恰皹?gòu)想的橋”，它是象征意義的橋，是中國政府著眼于人類命運(yùn)共同體的倡議，也正成為全球化的新模式新趨勢。通過有序的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“一帶一路”沿線國家的共同繁榮。圍繞“一帶一路”，作文的立意方向有：合作共贏、理解信任、和平友誼等。學(xué)生可以就其中一座“橋”，書寫對中國形象的理解；也可以綜合幾座橋，融匯它們的內(nèi)涵描繪自己心中的中國圖樣。不管怎么寫，都要筆下有“橋”，心中有“中國”。（二）引導(dǎo)語解析這個

5、作文題引導(dǎo)語為：“從歷史到現(xiàn)實(shí)，從傳說到夢想，中國橋的內(nèi)涵在發(fā)展變化。”這句話既是對作文材料的總結(jié)，更是對寫作的方向作了明確的引領(lǐng)與限定。這句話，指引考生寫作時聚焦“橋與中國”的關(guān)系，以“橋”觀“中國”，以點(diǎn)帶面，而如果能深度思考其中的發(fā)展變化，那就更好了。（三）寫作要求解析寫作任務(wù)是：“請據(jù)此寫一篇文章，想象以中國代表的身份，在一次模擬聯(lián)合國大會上發(fā)表演講。”指令非常明確。寫作情境：模擬聯(lián)合國大會演講稿；寫作者的身份：中國代表；寫作對象：他國代表；寫作內(nèi)容：挖掘中國橋內(nèi)涵，描繪中國形象；寫作目的：彰顯中國形象，傳遞中華韻味、中國理念和國家自信。立意參考結(jié)合“橋”的內(nèi)涵發(fā)展來談?wù)撝袊蜗螅梢?/p>

6、綜合立意，也可以單項(xiàng)立意。綜合立意：尋找橋與橋的有機(jī)關(guān)聯(lián)，綜合它們的內(nèi)涵來書寫中國形象。例如：綜合港珠澳大橋和“一帶一路”談大國氣象；綜合趙州橋和鵲橋講古人的生活與情感（實(shí)用價值與情感價值）；綜合趙州橋到港珠澳大橋談從歷史到現(xiàn)實(shí)的中國創(chuàng)舉；綜合鵲橋到“一帶一路”談從傳說到夢想，從個體感情到人類命運(yùn)共同體。綜合四座橋，寫橋在中國的工具價值到文化、政治意義（由實(shí)到虛、由民間意愿到國家意愿）。2/62020高考語文作文模擬題及X文單項(xiàng)立意著眼于材料中的某一座“橋”，闡釋內(nèi)涵，呈現(xiàn)其能指代的某一面“中國形象”。例如：就趙州橋談中國古代文明；就港珠澳大橋談民族復(fù)興；就鵲橋談中國傳說、中國人情感；（此點(diǎn)延

7、伸面較廣，單項(xiàng)立意需謹(jǐn)慎）就“一帶一路”談人類命運(yùn)共同體；變化的中國橋，不變的中國夢尊敬的各位代表：你們好！很榮幸能作為中國的代表在此發(fā)表演講。今天我演講的主題是“變化的中國橋，不變的中國夢”。從優(yōu)雅浪漫的鵲橋到雄偉挺立的趙州橋，從橫跨碧波的港珠澳大橋到溝通世界的“一帶一路”，中國橋的內(nèi)涵在不斷地變化著，而在這變化的背后，是不變的中國夢，是中華民族追求卓越的不變理想。變化的橋源于不變的夢。中華民族的內(nèi)心始終隱藏著一個達(dá)到“XX和諧”的夢，而這個夢，是中國夢最豐富、最本質(zhì)的內(nèi)涵，盡管歷經(jīng)歲月侵蝕，依然不變。正是有這個夢的存在，才有鵲橋相會的和諧畫面，才有港珠澳大橋溝通三地、大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)與伶仃洋生態(tài)

8、的和諧，才有“一帶一路”構(gòu)建世界XX的和諧設(shè)想。不變的夢體現(xiàn)在變化的中國橋上，更體現(xiàn)在廣袤中國的方方面面：不變的中國夢促使北大才女工科博士陳更追尋理性學(xué)術(shù)與詩意人生的平衡和諧；促使阿拉善沙漠在公益人的腳下一點(diǎn)點(diǎn)染上青翠，實(shí)現(xiàn)自然和諧；促使一個個貧困縣摘下“貧困”帽子，實(shí)現(xiàn)脫貧致富，向和諧XX邁進(jìn)。不變的中國夢，透過變化的中國橋展現(xiàn)出來，它對個人、對社會、對國家、對世界的影響，也在這一過程中漸漸展現(xiàn)在人們的眼前。變化的橋哺育不變的夢。沒有行動的夢是黃粱美夢，沒有實(shí)踐的夢是南柯一夢，沒有支撐的夢是太虛幻夢！而變化的中國橋，則為不變的中國夢提供了行動、實(shí)踐和支撐，讓中國夢有跡可循。換言之，不論是鵲橋

9、還是趙州橋，不管是港珠澳大橋還是“一帶一路”，都是不變的中國夢在不同時代的回響。更進(jìn)一步而言，不僅是變化的橋，九天攬?jiān)碌逆隙鹚奶枴w馳大地的復(fù)興號、沖上云霄的大飛機(jī)、安全高效的量子通信，也都是為實(shí)現(xiàn)中國的世紀(jì)夢而作出的努力！是新時代的中國為追夢為作出的不懈努力！更是為世界的美好和諧而貢獻(xiàn)的努力！3/62020高考語文作文模擬題及X文變化的中國橋，不變的中國夢；不變的中國夢，向和諧XX的世界奔馳！讓我們共同踏上今天的“中國橋”，讓夢想在我們腳下變現(xiàn)，筑夢中國,圓夢世界！謝謝大家！點(diǎn)評：本文能抓住材料的核心“中國橋的內(nèi)涵在發(fā)展變化”，從中國夢的角度展示出中國的良好形象，表現(xiàn)出新時代的中國對和諧世界

10、、世界XX的中國夢的追尋與成就。兩個主體段分別以“變化的橋源于不變的夢”、“變化的橋哺育不變的夢”兩個既有聯(lián)系又層層深入的分論點(diǎn)為論述的中心，表達(dá)了中國對美好未來的憧憬和實(shí)踐。不足之處在于演講的情境意識不強(qiáng)，語言的感染力不夠。等級：本文屬一類文評分：54分變化的中國橋，不變的相連心親愛的各國代表：你們好！我是來自華夏大地的中國代表。近日，我們的港珠澳大橋正式開通，可能大家已有所了解，這是世界上最長的跨海大橋之一。今天我想借這個機(jī)會，與大家分享中國與橋的故事。中華上下五千年，歷史在千變?nèi)f化，時間的淘洗將中國大地的風(fēng)貌沖刷得與往日不同，包括中國橋的建造形式。但是，橋的形式雖在變，中國人與外界相連的

11、愿望不會變。中國自古以來有牛郎織女的故事，其中鵲橋的傳說架起了中國人與“天”“神”相連的愿望，表現(xiàn)了古人與上天想通的美好愿景。這種相連的愿望，或許就是這樣鐫刻在了世世代代的中國人心中。今日，我們不再渴望踏著鵲橋與織女相會，而是更盼望穿越“一帶一路”，與“一帶一路”上各國人民密切往來，深入交流。自改革開放以來，中國逐漸開放了幾個特區(qū)，幾個經(jīng)濟(jì)帶，幾片沿海地區(qū)，最后到整片大陸。我們乘著改革開放的列車，踏上了與世界各國交流的和平友誼之橋，我們懷著一顆真誠熱情的交流之心，盼望與橋那頭的你，雙手緊緊相擁！同樣的，橋的建造技術(shù)雖在變，中國人努力奮斗的精神不會變，巍然挺立的趙州橋，已承受了兩千年歲月的敲打，

12、卻依然為人民架通跨越河水的道路，那是先民們用一塊塊石塊壘起來的氣勢雄渾的石橋。今天的我們，想要跨越長達(dá)三十公里的海水，可不能只用石頭這么簡單，高三十層樓的主體大橋、沉管隧道、人工島港珠澳大橋的難度、工程量令許多人望而卻步。然而更多人選擇堅(jiān)持奮斗，如大橋的總工程師林鳴，面對國外公司拒絕以三億4/62020高考語文作文模擬題及X文元價錢提供核心技術(shù)，林鳴沒有放棄，而是選擇帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自主創(chuàng)新研發(fā)，最終（完成）沉管隧道等工程，已成為世界建橋技術(shù)的典X。正是由于林鳴的堅(jiān)持奮斗，才能讓他在“有麗日也有風(fēng)雨，有平川也有險灘”的建橋之路上，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了這人類歷史上前無古人的奇跡！中國的奮斗精神，就是這樣代代傳

13、承、勇創(chuàng)未來的明天。來自各國的代表們，昨日我們的對岸是織女這樣的神話人物，今日，我們對岸是你們，是全球各地的人們。我們將懷著奮斗精神、相連之心，努力構(gòu)建更多的溝通、開放之橋，與你們進(jìn)行深及文化的交流！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！點(diǎn)評：本文有以下兩個方面處理較好第一、本文有明確的任務(wù)意識。圍繞“模擬聯(lián)合國大會上發(fā)表演講”的寫作情境，從“中國橋的內(nèi)涵在發(fā)展變化”，展示出中國的良好形象：以奮斗的精神、相連之心與各國溝通交流。第二、本文有明確的身份意識。文章以“中國代表”的身份，從歷史傳說到現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了鮮明的中國立場和態(tài)度。展現(xiàn)了大國的成就和自信。不足之處在于兩個分論點(diǎn)之間缺少必然的聯(lián)系和分析。等級：

14、本文屬一類文（下）評分：52跨山海長橋，筑時代輝煌尊敬的各國代表：大家好！紅日初升，其道大光；大河伏流，一瀉汪洋。眾所周知，中國之橋聞名于世，古往今來，橋不僅是溝通兩岸的樞紐，更象征著中國的精神風(fēng)骨與時代發(fā)展。因而我以橋?yàn)槊咽局袊缟胶ｉL橋，筑時代輝煌之夢。橋于人民，是連接道路，便捷生活的要道，也是延續(xù)情感的綢帶。雪山連綿的青藏之地，那條蜿蜒盤旋的“天路”，近一半里程以橋代路，貫穿東西，開辟了藏族人民的新生活。這橋不僅是他們的行路之需，更是民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮的必要建設(shè)。屹立長河之上的趙州橋，幾千年風(fēng)雨不倒，其拱橋之新向世界展示人民的智慧與才干，民族自信的驕傲與榮光?？缭匠缟骄X，使橋上車水

15、馬龍，來往不息，見證時代物質(zhì)的發(fā)展，感情之維系。橋于民族，是奮發(fā)前行，開辟創(chuàng)新的勇敢，是不懼艱險的精神。5/62020高考語文作文模擬題及X文猶記民族危亡的緊要關(guān)頭，盧溝橋上槍聲如雷，子彈如雨，英勇的戰(zhàn)士前仆后繼，為保衛(wèi)祖國而揮灑熱血；仍記長征路上艱難險阻，一座鐵索橋溝通希望，中國革命的道路在橋上架起，民族的抗?fàn)幵跇蛏媳虐l(fā)。一座座橋，不論是由木片相連，亦或是由鐵鏈?zhǔn)瘔K相聚，都編織出國家前行的希望與夢想。跨越槍林炮火，使橋上和平安寧，川流不止，見證時代精神的奮發(fā)，革命的壯麗。橋于國家，是時代之棟梁，開放之先驅(qū)，發(fā)展之宏光大道。橋承載了國人的信念與自信：港珠澳大橋歷時數(shù)十年，自主研發(fā)開拓創(chuàng)新?？偣こ處熈著Q言：“橋的責(zé)任在于承載，而人的責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)。”潛心摸索，負(fù)重前行，開創(chuàng)世界奇跡。總設(shè)計(jì)師孟凡超道：“任何一個社會都有弄潮兒，就看你愿不愿意隨時代大潮，接受層層大浪淘沙。”中國人迎難而上，接受時代考驗(yàn)，跨越海洋建設(shè)大灣區(qū)，向世界展現(xiàn)開放的決心。橋承擔(dān)了大國的責(zé)任與夢想。三橫五縱高鐵是橋，中國速度駛向遠(yuǎn)方；華為5G通訊是橋，穿越電纜貫通全