速讀速記訓練的方法與操作課件

1、內蒙赤峰紅山區(qū)第十六小學 祖國民速讀速記訓練的方法7/17/2022速讀速記訓練的方法眼腦機能訓練 詞語記憶訓練注 意 力 訓 練 句段復述訓練入情入境的演講 速讀復述訓練復 述 的 方 法 核心四環(huán)節(jié)訓練（拓展訓練，積累訓練，感悟訓練） 7/17/20221、定 點 凝 視 訓 練2、視點左右移動訓練3、視點上下移動訓練4、眼睛蛇形擺動訓練5、縮擴視野訓練眼腦機能訓練的五種方法7/17/2022定 點 凝 視 訓 練眼腦機能訓練現(xiàn)在開始： 請同學們保持科學的坐姿，頭正、肩平、腰直、足安。1、定點凝視訓練 請同學們睜大眼睛，一眨不眨的盯著這個黑點，暗示自己，黑點擴大了，且清晰入目。7/17/2

2、022定 點 凝 視 訓 練7/17/2022視點左右移動訓練2、視點移動訓練視點從左到右，快速的、大幅度的反復移動。7/17/2022視點上下移動訓練 3、視點從上到下快速的、大幅度的反復移動。7/17/2022眼睛“蛇形”掃視練習4、眼睛蛇形掃視訓練眼睛從左到右，從上到下，快速的、大幅度的反復移動。7/17/2022縮擴視野練習5、縮擴視野訓練 視點先注視最里邊的方形，接著視點向外注視第二個方形及第二個方形的整體，也包括最里面方形，一層一層向外展開。同樣方法，再從大方形回到小方形。 7/17/2022縮擴視野練習7/17/2022縮擴視野練習7/17/2022縮擴視野練習7/17/2022

3、縮擴視野練習7/17/2022縮擴視野練習7/17/2022縮擴視野練習7/17/2022縮擴視野練習搓手準備，開始。直到手發(fā)熱，停。兩手輕撫眼部，緩解眼部疲勞。眼腦機能訓練結束。請老師上課。7/17/20221、舒爾特表2、觀察訓練法3、語言訓練法4、思維想象訓練法5、記憶訓練法注意力訓練7/17/2022（一）舒 爾 特 表7/17/202221792220115237163151614122541021241813819按順序點擊125注：制作10個這樣的表，一一進行練習。點數(shù)時不出聲，按順序在心里從第1格數(shù)到第25格，每個表的時間不超過25秒鐘。每次練一套。7/17/2022（二）觀察

4、訓練法7/17/20227/17/20227/17/20227/17/2022你能找到幾張臉？7/17/20227/17/20227/17/2022（三）語言訓練法7/17/20227/17/20227/17/2022地久天長、長命富貴、貴人多忘事、事在人為、為富不仁、仁義道德、德高望重、重義輕財、財大氣粗、粗制濫造、造繭自縛、縛雞之力、力透紙背.成語接龍7/17/2022（四）思維想象訓練法7/17/20227/17/20227/17/2022想 像一個又紅又大的蘋果擺在你眼前7/17/2022（五）記憶訓練法7/17/2022我唱你記：教師唱歌，學生記詞 潔白的雪花飛滿天白雪覆蓋我的校園漫

5、步走在這小路上腳印留下了一串串潔白的雪花飛滿天白雪覆蓋我得校園漫步走在這小路上腳印留下了一串串有的直有的彎有的深有的淺朋友啊想想看道路該怎樣走潔白如雪的大地上該怎樣留下留下腳印一串串7/17/2022限定時間記格言主題閱讀是塑造心靈的閱讀。一個人快樂，不是因為他擁有的，而是因為他計較的少。擇善人而交，擇善書而讀，擇善行而從。滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。讀書不能改變人生的長度，但能拓展人生的寬度。 7/17/2022傾聽一段話，進行復述 人要博覽群書。一個喜歡讀書的人，他的人生是充實的，他的精神世界、情感世界也是豐富多彩的。如果把讀書比作精神大餐，如果把語文課本比作這道大餐中的“母乳”，那

6、么，這套與它配套的書，則是最貼近“母乳”的“嬰兒乳粉”。7/17/2022記憶復述單元導讀新語四年級下冊第二單元心靈的花朵 心靈之花，她的美麗不浮艷，不嫵媚，更不刻意地粉飾和炫耀，她真誠盛開的一剎那，幸福便降臨了；深情綻放的一瞬間，愛就誕生了讀著讀著，我們醉了。7/17/2022 讓每個孩子都開口說話 敢說、能說、會說 一個故事 一個堅持入情入境的演講快速復述復述的要求復述的原則復述的方法復 述快 速 復 述快速復述是將 閱讀的快、 記憶的快、 理解的快、 感悟的快， 通過表達的形式把它表現(xiàn)出來。7/17/2022復 述 的 要 求在速讀、速記的基礎上進行復述，尊重原文，不離開材料。復述時要突

7、出中心思想而不遺漏文中的主要內容。復述時要語句通順，有條理，不啰嗦，不重復，不磕巴。恰當?shù)倪\用作者的語言和自己的語言。記住關鍵詞語。復 述 的 原 則不管文章有多難，只讀一遍，回頭看的現(xiàn)象應該杜絕。思想上，注意力要高度集中，始終有一種時間緊迫感。行動上，做到快、靜、齊。閱讀上，做到不擺頭、不搖頭、不復讀、不指讀、要默讀。保持科學的坐姿，注意力要高度集中，做到頭正、肩平、 腰直、足安。舉止端莊，落落大方，挺胸抬頭，目視前方。7/17/2022復述的方法梗概復述 程序復述 原文復述 創(chuàng)新復述7/17/2022連鎖記憶法1）什么是連鎖記憶？連鎖記憶法就是用新奇、形象聯(lián)想法將所要記憶的詞語串聯(lián)起來，就

8、象鎖鏈上的環(huán)，環(huán)環(huán)相連，這樣環(huán)環(huán)相連的方法，就是連鎖記憶法。詞語記憶復述訓練7/17/20222）連鎖記憶應注意什么？a、保持科學的坐姿。b、注意力高度集中。c、語言要通順。d、表達要有個性。7/17/2022記憶無內在聯(lián)系的詞語公雞 椅子 書簽 畫 河流 牛 眼睛 汽車 樹枝 剪斷一只公雞跳到椅子上，嘴里叼著書簽，書簽上面畫了一幅畫，畫里有一條河流，河流旁邊站著一頭牛，牛的眼睛看到一輛汽車在行駛，被一棵大樹枝擋住，這時飛出一把大剪刀把樹枝剪斷了7/17/2022爺爺 奶奶 朋友 做客 熱心 水果 開心 玩耍 轉圈 突然 發(fā)現(xiàn) 小狗 進去 仔細 打量 滿意 可愛。我跟著爺爺和奶奶到朋友家做客，

9、朋友很熱心，拿出了水果來招待我們，我開心的玩耍轉圈。突然發(fā)現(xiàn)一個小屋子，我跑了過去，小狗也跟著進去了。屋里的人仔細的打量小狗，滿意的說：“這小狗真可愛?！?/17/2022早晨、窗戶、美麗、冰霄花、象、雪松、迎風傲雪、巍然屹立、孔雀、栩栩如生、松鼠、神奇。 早晨起來，客廳窗戶的玻璃上長滿了美麗的冰霄花，象成排的雪松，迎風傲雪，巍然屹立；象美麗的孔雀開屏時張開的尾巴，栩栩如生；又象一只只可愛的小松鼠在石頭上歡快的跳躍大自然真是太神奇了，一雙看不見的手，創(chuàng)造出了美麗而神奇的奇觀。 記憶有內在聯(lián)系的詞語7/17/2022春風姐姐 池塘 一閃一閃 眼睛 蘆葦 睫毛 白云 白鵝 太陽 氣球 月牙 小船

10、星星 珍珠 7/17/2022 春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。 白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。 明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。7/17/2022速讀速記對比式句段 方法： 先速記詞語 后編故事 再給句段 對比分析 以讀代講 速讀速記句段記憶復述訓練由有內在聯(lián)系的詞語引出的句段7/17/2022蝴蝶 山谷 迷人 照耀 金光燦燦 壯觀 五彩繽紛 花瓣7/17/2022 蝴蝶谷里的景象非

11、常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風飄來，又隨風飄去。 7/17/2022師：蝴蝶谷里的景象非常迷人。男：有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，女：在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。男：有的山谷里有幾種蝴蝶，女：上下翻飛，五彩繽紛， 就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣， 隨風飄來，又隨風飄去。 7/17/20221、計時速讀訓練 0分 1分 2分 0.1 1.1 2.1 0.2 1.2 2.2 0.3 1.3 2.3 0.4 1.4 2.4 每6秒（0.1分）記一次閱讀記憶

12、復述閱讀速讀訓練7/17/2022 2、固定程序閱讀訓練：程序閱讀法的7項內容 題目 作者 出處及出版時間 文章的主要內容 文章所涉及的重要事實 文章寫作上的特點 文章的新思想及讀后啟示7/17/2022 三模四環(huán)重習慣，核心課型是重點，速讀速記要突破，表述訓練必突顯。是我校在實驗初期操作層面上“得法于課內，受益于課外”最基本的作法。自主閱讀、小組討論、展示交流、拓展訓練課堂教學核心環(huán)節(jié)訓練7/17/2022 注意力高度集中。批注時不要面面俱到。最美的字、詞、句、段。最為深刻的內容。最有效的問題。最值得學習的寫作方法。自主閱讀7/17/2022 在小組長的培養(yǎng)上下功夫。均勻的劃分小組。實力互補

13、，能力互補，性別互補，性格互補。摒棄支離破碎的問題，抓有效的問題。不留于形式，杜絕“假合作”的現(xiàn)象。集中最有效的問題進行交流。小組討論7/17/2022 1、匯報交流的問題是深刻的、有效的。2、給學生獨立思考的機會，給學生充分的思考時間，讓他們去閱讀、去感悟。3、要注意學生展示過程中時間上的控制。4、進行成果展示時，教師要進行適當?shù)狞c評，有效的提煉和有效的引領。5、教給學生歸納、提煉教學內容和有效問題的方法。會回答、會傾聽、會評價、會總結。展示交流7/17/2022 自 我 完 善 在自主閱讀、小組討論、互動交流的基礎上，尚達不到目標要求的情況下，教師進行的引導、點撥、補充。7/17/2022

14、“核心四環(huán)節(jié)”訓練要求： 讀、說、記、悟貫穿其中1、主攻一個環(huán)節(jié)。2、不管是怎樣課型，突顯“核心四環(huán)節(jié)”。3、不管是怎樣模式，該放的必須放。4、“三不講”的理念和做法用于實踐之中。5、給學生展示的空間。6、試做“牧羊人”和“養(yǎng)雞人”。7、選好主持人，發(fā)揮小組長的作用。7/17/2022 拓展訓練1、以文帶文、以段帶段、以詞帶詞。2、由課前、課中、課尾的內容引發(fā)的訓練。讓學生說或寫。3、“教教材”變“教材教”。積累相關的好詞、好句、好段及美文；經典古詩文篇；格言等。 積 累 訓 練 1、語言積累 6、積累擴寫 2、循環(huán)日記 7、復述 3、積累感悟 8、讀整本的書 4、積累仿寫 9、經典句、段、篇

15、 5、積累續(xù)寫 10、小報、課本劇感 悟 訓 練1、演講，讓每個孩子都開口說話2、積累，讓每個孩子都積奠語言3、閱讀，讓每個孩子都成為讀者4、復述，讓每個孩子都會表達5、速記，讓每個孩子都有表達的欲望6、互動，讓每個孩子都有表達的機會7、方法，讓每個孩子都會學以致用8、感悟，讓每個孩子都會彰顯個性9、敢說，能說，會說10、不是機會難得，而是難得機會 7/17/2022 從沒有練習過拳擊的人，不可能突然的成為一個好拳手。 從沒有跳過舞的人，不可能突然的成為優(yōu)秀的舞蹈家。 從沒有演奏過樂器的人，不可能突然成為一個出色的音樂家。 從沒有摸過打字機的人，不可能突然成為一個嫻熟的打字員。 從沒有進行過記

16、憶和背誦訓練的人，不可能有超常的記憶背誦能力。（來自高效閱讀）語重心長的話語7/17/2022謝謝 備課速讀速記訓練的操作7/17/2022速讀速記訓練的方法眼腦機能訓練 詞語記憶訓練注 意 力 訓 練 句段復述訓練入情入境的演講 速讀復述訓練復 述 的 方 法 核心四環(huán)節(jié)訓練 （拓展訓練，積累訓練，感悟訓練） 7/17/2022訓練的切入點（備課）化整為零 三項基本訓練打造一個環(huán)節(jié) 三項重點訓練 小型性、針對性 模式運用常態(tài)課與訓練課方法掌握7/17/2022眼腦機能訓練注意力、記憶力、觀察力訓練主題演講 （以上三種基本訓練方法由學生組織）高效記憶復述訓練課流程（備課）詞語記憶復述句段記憶復

17、述 快速閱讀訓練 以文（段）帶文（段） 感悟 積累自主閱讀（自助）合作探究（求助）展示交流（互助）拓展完善（補助）（重要方法）（核心環(huán)節(jié)）7/17/2022這些基本方法在不同年級中的應用（備課）眼腦技能訓練：更適合低年級注意力訓練：不同年級，不同學科演講：不同年級，不同學科 堅持7/17/2022這些重要方法在不同年級中的應用（備課）12年級 詞語為主 3年級 詞語 句段為輔 句段45年級 句段為輔 6年級：？ 短文為主要求： 1、主要方法是計時速讀和限時速讀 2、可以增加讀、答、判、算四個環(huán)節(jié) 3、每周單獨安排23課時訓練，小課時，精內容，有實效 4、化整為零，主攻一個環(huán)節(jié)，主訓一個內容 5

18、、可單獨訓練也可綜合訓練，重實效而不走過場 6、用模式而不唯模式，試備上一節(jié)課 7、傳統(tǒng)課常態(tài)化，但必須體現(xiàn)核心四環(huán)節(jié) 8、抓特點、抓重點、抓拓展、抓考點，抓有效問題 9、表達要有個性 10、每月重點打造35名學生并重7/17/2022 詞、句段記憶訓練課堂教學模式（調整）閱讀復述訓練課堂教學模式（調整）一、課前訓練： 1、注意力、記憶力、觀察力訓練 2、課前主題演講 3、課前眼腦機能訓練二、課中訓練（一）： 1、什么是連鎖記憶？聯(lián)想法注意什么？ 2、用連鎖記憶方法記憶詞語 3、敘述展示詞語 4、敘述展示故事：說一段完整合理的話三、課中訓練（二）： 1、句段分析、復述與記憶。 （詳細寫出句段；

19、標明訓練步驟，寫清分析過程） 2、句段、短文閱讀、復述與批注。 （詳細寫明短文及句段） 3、回顧、整理、訓練。 （先后最后）四、課后拓展訓練。一、課前訓練（略）二、課中訓練（一）：1、限時速讀 2、及時回顧3、限時復述4、及時感悟三、課中訓練（二）： 1、速讀課文，再次思考主要寫了一件什么事？圍繞主要內容共寫幾件事？ 2、默讀課文，再次思考文中的哪些好詞、好句、好段以及一些細致的描寫，給你留下了深刻的印象。 3、邊讀邊批注，獨立解決上述問題。四、課中訓練（三）： 1、小組討論 2、展示交流 3、評價拓展五、課后拓展訓練。這些訓練方法在課堂教學中應用（備課）7/17/2022詞語句段記憶復述訓練

20、課流程眼腦機能訓練 什么是連鎖記憶課前演講 詞語注意力訓練 連鎖記憶注意什么詞語記憶 對比分析詞語復述 對比句段 以讀代講 以段帶段 展示故事 速讀速記冬天 頑皮 小雪花 仙女 各式各樣 落葉 銀針 碎紙片二年級：7/17/2022雷雨課例流程眼腦機能訓練注意力訓練：記憶復述新語中的名言課前演講1、單元導讀導入2、詞語記憶復述晨曲中8個詞語3、以讀代講4、句段記憶復述晨曲1、雷雨前：以讀代講、記憶復述2、雷雨中：以讀代講、記憶復述3、雷雨后：以讀代講、記憶復述名言導入詞語記憶復述走進大自然8個詞語以讀代講速讀速記速復述雷雨帶文晨曲帶文走進大自然全文記憶復述7/17/2022二、單元導入：（讀一

21、讀，背一背）1、師單元導讀導入：人們看到魚兒在水里游，就發(fā)明了船；看到鳥在天上飛，就發(fā)明了飛機大自然是無窮無盡的科學寶庫，是一本讀不完的書。2、詞語記憶（8個詞語）：師：下面就讓我們用詞語記憶復述的方法來記憶一下這些詞語吧！請同學們注意力高度集中，2分鐘計時開始。 鳥兒 啄開 薄被 露珠 小窗 調皮 陽光 四處張望 師：時間到。誰來復述一下你剛才記憶的詞語？生按順序進行復述。3、句段訓練：出示晨曲（試背）：（鳥兒）們 一點一點（啄開） 夜的（薄被） 小（露珠） 一聲一聲輕叩花的（小窗） （調皮）的風 嚇得（陽光）在林中 （四處張望）4、背誦晨曲。（設計思路：第二個環(huán)節(jié)的設計，采用了詞語記憶復述

22、的方法帶入經典誦讀中的晨曲.由詞引出句段，再引導學生完成整段的背誦，解決了背誦難的問題。這是讓學生能夠快速背誦文章的一種很好的方法。）雷雨帶文晨曲詞、文記憶復述教學片斷（先帶文）7/17/2022 四、指導朗讀新語中的走進大自然。 （運用記憶復述、以讀代講、語感培養(yǎng)的教學策略進行教學）1、名言導入 師：大自然把人帶到宇宙這下面，我們就一起走進大自然！ 速讀速記詞語：請同學們保持科學的坐姿，頭正、肩平、腰直、足 安。注意力高度集中，2分鐘詞語記憶計時開始。 密林 深山 大自然 山石 花瓣 春天 大 樹 白云2、學生按順序復述。3、以讀代講：師生合分讀雷雨帶文走進大自然詞、文記憶復述教學片斷（后帶

23、文）7/17/2022再見了，親人課例流程注意力訓練：12個詞語演講：帶文經典誦讀 中你是人間四月天帶文饅頭的故事：速讀感悟帶文生死抉擇再見了，親人核心四環(huán)節(jié)詞語記憶復述：18個詞語（鋪墊）速讀速記速復述談感悟（單元導讀導入） 自主批注 小組討論 匯報展示： 以讀代講（抓重點段） 速讀速記速復述（1或2或3）7/17/2022老師：是呀，這比山還高，比海還深的情誼我們不能忘記，現(xiàn)在就請同學們帶上你們的理解、帶著朝鮮人民對志愿軍的那份情，讓我們共同讀一讀這段話（以讀代講）。出示：大娘，停住您送別的腳步吧?。ㄟ@是一個祈使句，懇求大娘不要再送了。）為了幫我們洗補衣服，您已經幾夜沒合眼了。您這么大年紀

24、，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖?。ㄒ粋€感嘆句、一個問句和一個重復否定句，充分表現(xiàn)了朝鮮媽媽那慈母般的愛。）記得五次戰(zhàn)役的時候老師：同學們你們深情的朗讀深深的感染了在座的每一位，現(xiàn)在讓我們速讀速記這段內容，請同學們保持科學的坐姿，注意力高度集中，準備，開始。 生：復述再見了，親人(句段記憶復述教學片段）7/17/2022老師小結：同學們，親人雖然離別了，但是中朝人民之間用鮮血凝成的偉大友誼卻讓人難以忘記，這種友誼跨越了國度，跨越了民族，就像一座不朽的豐碑永遠矗立在中朝兩國人民

25、的心中?，F(xiàn)在讓我們共同走進主題閱讀中的生死抉擇去感受那不一樣的愛。首先請同學們保持科學的坐姿，注意力高度集中，讓我們快速記住屏幕上的詞語。CAR出示：傍晚 洪水 橋面 小心翼翼 欄桿 過橋 試探 危險 提醒 跨出 激流 趕緊 逃生 開過 呼喊 選擇 駛近 視死如歸生：匯報詞語老師：你的詞語記得可真棒，不愧是咱們班的記憶之星，那誰來講一講你心中的小故事呢？生：傍晚，洪水漫過了橋面，一位老大拄著拐杖，小心翼翼的扶著欄桿過橋。他用拐杖試探著橋面有沒有危險，這時他的拐杖提醒他前面的五孔橋已經斷了一孔，他立刻把剛跨出的一腳在激流中收了回來，想趕緊轉身到后山去逃生。這時開過一輛汽車，他大聲呼喊著：“不要過來，不要過來”可是這輛車依然選擇向這邊駛近，老大爺為了他人的安全，于是他視死如歸的站在了橋的前面。老師：同學們，陳文洋講的這個故事是多么的感