詩(shī)歌鑒賞之比較閱讀--完整版PPT課件

1、詩(shī)歌鑒賞之 比 較 閱 讀沈陽(yáng)四中 劉亞平 時(shí)間省份20142013201220112010北京卷福建卷 廣東卷湖北卷 湖南卷江蘇卷江西卷四川卷新課標(biāo)2浙江卷重慶卷山東卷 安徽卷 上海卷遼寧卷天津卷 2015考試大綱古詩(shī)文閱讀：3鑒賞評(píng)價(jià)（1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。（2）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。知 同 辨異同景不同情（2014天津卷）閱讀下面兩首詩(shī)，按要求作答。 暮春 【宋】黃庚 芳事闌珊三月時(shí)，春愁惟有落花知。 柳綿飄白東風(fēng)老，一樹(shù)斜陽(yáng)叫子規(guī)。 暮春山間 【宋】黃公度 緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語(yǔ)燕飛忙。 桃花落處無(wú)人見(jiàn)，濯手惟聞澗水香。 兩首詩(shī)都寫(xiě)了暮春之景，表達(dá)的情

2、感有何不同？ （4分）同情不同法閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。 聞樂(lè)天降江州司馬 元 稹 殘燈無(wú)焰影幢幢， 此夕聞君謫九江。 垂死病中驚坐起， 暗風(fēng)吹雨入寒窗。 得樂(lè)天書(shū) 元 稹 遠(yuǎn)信入門(mén)先有淚，妻女驚哭問(wèn)何如。 尋常不省曾如此，應(yīng)是江州司馬書(shū)。（1）兩手詩(shī)都表現(xiàn)出元稹與白居易之間深厚的友情，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析兩首詩(shī)歌在表現(xiàn)手法上的異同。（6分）同法不同象閱讀下面兩首詩(shī)， 回答問(wèn)題 野步 （宋）周密 麥隴風(fēng)來(lái)翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。 野步 （清）趙翼 峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。 最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。（1）談?wù)剝墒自?shī)分別呈現(xiàn)了怎樣的一個(gè)野步者的形象

3、。 （2）兩首詩(shī)的三、四句都重點(diǎn)運(yùn)用了同一種表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)作者的內(nèi)心情感，試作簡(jiǎn)要分析。同物不同象（2008廣東）閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。 木芙蓉 呂本中 小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。 猶勝無(wú)言舊桃李，一生開(kāi)落任東風(fēng)。 窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。 更憑青女留連得，未作愁紅怨綠看。（2）兩首詩(shī)中木芙蓉的形象有什么不同？ 審讀題干，找準(zhǔn)比較點(diǎn)走進(jìn)詩(shī)歌，抓住關(guān)鍵詞披文入情，讀懂詩(shī)歌意明確手法，規(guī)范條理清審讀題干，找準(zhǔn)比較點(diǎn)參考答案一、一鷺圖運(yùn)用正面烘托手法。（1分）“芳草”與“垂楊”、“碧流”組合成春意盎然的畫(huà)面，且“芳草”象征高潔品格、不屈精神，以此為背景烘托出

4、了白鷺清高、孤傲的形象。（2分） 石頭城運(yùn)用反襯手法。（1分）“芳草”的茂盛，反襯出石頭城的衰敗荒涼，暗含古今盛衰對(duì)比，表達(dá)作者對(duì)金陵古城繁華不再、滄桑變化的深沉感慨。（1分）走進(jìn)詩(shī)歌，抓住關(guān)鍵詞參考答案參考答案二、 暮春通過(guò)寫(xiě)落花、柳綿、斜陽(yáng)、子規(guī)等暮春意象（1分），表達(dá)了傷春之愁、流年之嘆（1分）； 暮春山間寫(xiě)作者緩步春山所見(jiàn)，描繪了一幅幽美的暮春景象（1分），表現(xiàn)了作者的閑適之情（1分）。披文入情，讀懂詩(shī)歌意參考答案三、（1）還未展開(kāi)（1分）芳心（1分） （2）第一首詩(shī)巧妙運(yùn)用比喻，如將未展芭蕉比作未燃的蠟燭、未拆封的書(shū)札，又把它比擬成芳心未展的少女，用“東風(fēng)暗拆”想象芭蕉終于展開(kāi)，不僅

5、傳神，而且傳達(dá)出美好的情思。（3分） 第二首詩(shī)運(yùn)用襯托、比擬、對(duì)比等手法，不僅表現(xiàn)了海棠的天然之美，更賦予海棠一種沉穩(wěn)獨(dú)立、自主自愛(ài)的品格 。（2分）明確手法，規(guī)范條理清參考答案四、兩首詩(shī)都運(yùn)用了對(duì)比（或?qū)φ铡⒂骋r）手法。（2分） 第一首詩(shī)宮內(nèi)宮外（或空間）對(duì)比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹(shù)掩映，溫暖如春。（1分） 第二首詩(shī)今昔（或時(shí)間）對(duì)比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹(shù)叢生，宮殿荒涼。（1分）四、兩首詩(shī)都運(yùn)用了對(duì)比（或?qū)φ?、映襯）手法。（2分） 第一首詩(shī)宮內(nèi)宮外（或空間）對(duì)比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹(shù)掩映，溫暖如春。（1分）通過(guò)寫(xiě)景狀物，鞭撻無(wú)視人民疾苦、沉湎于享樂(lè)的統(tǒng)治者。

6、1分 第二首詩(shī)今昔（或時(shí)間）對(duì)比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹(shù)叢生，宮殿荒涼。（1分）通過(guò)詠史抒懷，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國(guó)，感嘆王朝興衰。 （1分） 審讀題干，找準(zhǔn)比較點(diǎn)走進(jìn)詩(shī)歌，抓住關(guān)鍵詞披文入情，讀懂詩(shī)歌意明確手法，規(guī)范條理清閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。 聞樂(lè)天降江州司馬 元 稹 殘燈無(wú)焰影幢幢， 此夕聞君謫九江。 垂死病中驚坐起， 暗風(fēng)吹雨入寒窗。 得樂(lè)天書(shū) 元 稹 遠(yuǎn)信入門(mén)先有淚，妻女驚哭問(wèn)何如。 尋常不省曾如此，應(yīng)是江州司馬書(shū)。（1）兩手詩(shī)都表現(xiàn)出元稹與白居易之間深厚的友情，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析兩首詩(shī)歌在表現(xiàn)手法上的異同。（6分）綜合訓(xùn)練同：兩首詩(shī)都借助對(duì)生活細(xì)節(jié)的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)兩人的友情之

7、深。第一首詩(shī)寫(xiě)到“垂死病中驚坐起”，第二首詩(shī)寫(xiě)到“遠(yuǎn)行入門(mén)先有淚”等細(xì)節(jié)。異：第一首又運(yùn)用了寓情于景的表現(xiàn)手法，突出了詩(shī)人聽(tīng)聞?dòng)讶吮毁H的悲涼、凄苦的心境。第二首重點(diǎn)寫(xiě)到了妻女的表現(xiàn)，從側(cè)面烘托出詩(shī)人接到信后的異常表現(xiàn)，表達(dá)元白兩人之間的深厚友情。蟾宮折桂！ 金榜題名！閱讀下面兩首詩(shī)， 回答問(wèn)題 灞上秋居 馬戴灞原風(fēng)雨定，晚見(jiàn)雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人?？?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久，何門(mén)致此身。 除夜宿石頭驛 戴叔倫旅館誰(shuí)相問(wèn)，寒燈獨(dú)可親。一年將盡夜，萬(wàn)里未歸人。寥落悲前事，支離笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春。8從人物形象的角度，談?wù)剝墒自?shī)分別塑造了怎樣的人物形象。（5分）2012浙江卷 未展芭蕉 （唐）錢(qián)翊 冷燭無(wú)煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒 一緘書(shū)札藏何事，會(huì)被東風(fēng)暗拆看 同兒輩賦未開(kāi)海棠（其一） （金）元好問(wèn) 枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅 愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng) 簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法（5分