展望教育單選題的做題技巧(共11頁(yè))

1、高考英語(yǔ)(yn y)：?jiǎn)芜x題15個(gè)通用技巧分享1. 找準(zhǔn)關(guān)鍵(gunjin)詞語(yǔ)有時(shí)題干中帶有對(duì)解題起著關(guān)鍵作用的詞語(yǔ)，如果能迅速找準(zhǔn)這些詞語(yǔ)，再結(jié)合各選項(xiàng)的意義(yy)和特點(diǎn)，就能很快選出正確答案。例如：The Foreign Minister said, _ our hope that the two sideswill work towards peace.A. This is B. There is C. That is D. It is解析：在名詞性從句中，that既無(wú)詞義，也不作句子成分，連接一個(gè)句子成分完整的陳述句。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)，特別是that的暗示，可判斷題干為一個(gè)含有主

2、語(yǔ)從句的復(fù)合句，句首的it為形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)為其后的that從句，故最佳答案為D。2. 分析句子結(jié)構(gòu)有些試題的考點(diǎn)本來(lái)十分簡(jiǎn)單，但命題者卻通過(guò)使用定語(yǔ)從句，或者將我們熟悉的固定詞組有意拆分，重新組合，使我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，出現(xiàn)迷惑。這時(shí)，我們只要保持清醒的頭腦，仔細(xì)分析句子的結(jié)構(gòu)，就會(huì)撥開(kāi)迷霧。例如：We keep in touch _ writing often。A. with B. of C. on D. by解析：許多同學(xué)根據(jù) keep in touch with(與.。保持聯(lián)系)這一搭配推斷出此題應(yīng)選A。但是選A錯(cuò)了，因?yàn)樘状舜钆浯司湟馑疾煌?，正確答案應(yīng)是D，by 表示方式，by

3、writing 意為通過(guò)寫(xiě)信，全句意為我們通過(guò)經(jīng)常寫(xiě)信保持聯(lián)系。請(qǐng)?jiān)倏磧衫?1) Weve talked a lot _ cars. What about trains?A. of B. with C. about D. in解析：由于受 a lot of 這一常用結(jié)構(gòu)的影響，許多同學(xué)毫不猶豫地選了A，但是錯(cuò)了。原因是：若選 of，a lot of cars即為動(dòng)詞 talk 的賓語(yǔ)，但事實(shí)上，動(dòng)詞 talk 是不及物動(dòng)詞。正確答案是C，句中的a lot是修飾動(dòng)詞 talked的狀語(yǔ)，talk about才是一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。 全句意為我們對(duì)汽車(chē)已談了不少，現(xiàn)在談?wù)劵疖?chē)怎么樣？(2) We al

4、l regarded the poor old man _sympathy。A. as B. with C. of D. by解析：許多同學(xué)一看到句中的 regard 和選項(xiàng)中的 as，馬上就聯(lián)想到 regard . as.。(把.。看作.。)這一搭配，從而斷定此題應(yīng)選A。錯(cuò)了，原因是將此搭配套入原句，句子意思不通。正確答案是B，句意為我們大家都很同情(tngqng)這位老人。3. 適當(dāng)(shdng)轉(zhuǎn)換句式有時(shí)(yush)將題干的句式轉(zhuǎn)換成自己更熟悉的句式，就很容易選出正確答案。比如將疑問(wèn)句、強(qiáng)調(diào)句、感嘆句或倒裝句改為陳述句，將被動(dòng)句改為主動(dòng)句，無(wú)序句調(diào)整為正常句。例如：-Mr. Wang,

5、 whom would you rather _ the important meeting?-Tom。A. have attend B. have attendedC. having attend D. have to attend解析： 若將疑問(wèn)句改為陳述句，就是I would rather have Tom attend the important meeting. 其中would rather后必須接動(dòng)詞原形，have sb. dosth。是要某人做某事。所以選A。4. 補(bǔ)全省略成分口語(yǔ)中常常會(huì)使用一些省略句，做題時(shí)若將被省略的成分補(bǔ)充完整，答案就會(huì)一目了然。例如：-What do y

6、ou think made Mary so upset?- _ her new bike。A. As she lost B. Lost C. Losing D. Because of losing解析(ji x)：將答句補(bǔ)全，就是 _ her new bike made Mary soupset,顯然，只能選C，用動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)。5. 刪除干擾(gnro)部分就是將起干擾作用的定語(yǔ)從句、介詞短語(yǔ)或插入語(yǔ)，如I think / suppose / believe, do you think /suppose / believe, you know, of course等刪除，從而更容易地選出正

7、確(zhngqu)答案。例如：It is the ability to do the job _matters not where you come from or what you are。A. one B. that C. what D. it解析：去掉題干中的not where you come from or what you are，題干即為是一個(gè)簡(jiǎn)單句：Theability to do the job matters. 把主語(yǔ)The ability放在強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中，即變?yōu)轭}干，顯然最佳答案為B。6. 利用對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)就是在做題過(guò)程中要善于利用and，but等并列連詞。若前面是個(gè)句子，后面

8、也必定是個(gè)句子，反之亦然；若連接的是幾個(gè)動(dòng)詞，這幾個(gè)動(dòng)詞也必定是同一時(shí)態(tài)或同一形式。例如：-English has a large vocabulary, hasnt it?-Yes. _ more words and expressions and you will find it easierto read and communicate。A. Know B. Knowing C. To know D. Known解析：因?yàn)榈诙€(gè)and后面是一個(gè)句子，所以前面也必定是一個(gè)句子，但前面這個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ)，只能選用動(dòng)詞原形，構(gòu)成一個(gè)祈使句，因此，正確答案是A。又如：On Saturday aft

9、ernoon, Mrs. Green went to the market, _ some bananas and visited her cousin。A. bought B. buying C. to buy D. buy解析：因?yàn)閍nd后面是過(guò)去式visited，前面也必定是動(dòng)詞的過(guò)去式，所以正確(zhngqu)答案是A。7. 注意(zh y)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)有時(shí)(yush)對(duì)我們做題有提示作用，不同的標(biāo)點(diǎn)可能導(dǎo)致選不同的答案，同學(xué)們做題時(shí)，一定要小心。例如：There are eight tips in Dr. Rogers lecture on sleep, and one ofthem

10、 is:_to bed early unless you think it is necessary。A. doesnt go B. not to go C. not going D. dont go解析：此題很容易選B，認(rèn)為是用不定式作表語(yǔ)。其實(shí)，冒號(hào)已經(jīng)表明后面是Dr.Roger講的原話，這原話應(yīng)當(dāng)是個(gè)句子，只有選D才構(gòu)成一個(gè)否定形式的祈使句。8. 熟記固定搭配在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累一些常見(jiàn)的固定句式、動(dòng)詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等，對(duì)做題十分有利。例如：Mr. Smith used to smoke _ but he has given it up。A. seriously B

11、. heavily C. badly D. hardly解析：因?yàn)橹笩煱a或酒癮很重，要用heavy或heavily，所以要選B。此外，雨雪下得大、煙霧濃、交通擁擠、波濤洶涌等，也用heavy。9. 排除思維定勢(shì)有些試題的題干，看上去好像就是固定搭配，我們高興地完成后，自以為十分有把握，結(jié)果卻做錯(cuò)了。所以當(dāng)我們?cè)绞怯龅绞质煜さ乃^固定搭配時(shí)，越要從句子結(jié)構(gòu)上或者句子意思上仔細(xì)分析，以免步入(b r)命題人設(shè)計(jì)的陷阱。例如：Charles Babbage is generally considered _ the first computer。A. to invent B. inventingC

12、. to have invented D. having invented解析：考生頭腦中有considerdoing這一思維定勢(shì)，易誤選D，而題干用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，為動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)補(bǔ)足(b z)語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。因不定式動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之前，用了不定式的完成式，故最佳答案為C。10. 檢查(jinch)有無(wú)謂語(yǔ)有時(shí)看似有兩個(gè)句子，于是就選連詞，正好掉進(jìn)命題人設(shè)計(jì)的陷阱。事實(shí)上，有時(shí)貌似句子的句子卻沒(méi)有謂語(yǔ)，其中的動(dòng)詞只是一個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞(多為分詞)。例如：He wrote five novels, two of _ translated into English。A. it B. them C. wh

13、ich D. that解析：此題很容易誤選答案C，以為后面是非限制性定語(yǔ)從句。事實(shí)上，translated是過(guò)去分詞，而不是謂語(yǔ)動(dòng)詞，后面不是句子，無(wú)需連詞，所以正確答案是B。若在translated前加上were，weretranslated就是謂語(yǔ)，這時(shí)就選連詞which了。11. 查看有無(wú)連詞若經(jīng)查實(shí)，前后的確是兩個(gè)句子，就要看其中的一個(gè)分句是否已經(jīng)用了連詞。若已經(jīng)有連詞，一般不再用連詞；若還沒(méi)有用連詞，就一定要選連詞。例如：If an excellent Chinese novel is translated into English, _means many more people

14、in the world can enjoy it。A. as B. which C. what D. that解析：因?yàn)榍熬湟呀?jīng)有連詞if，所以(suy)選答案D，that指前句所述內(nèi)容。若沒(méi)有if，就選B，which引導(dǎo)一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句。12. 識(shí)別(shbi)相似句型有的句型十分相似，若不仔細(xì)分辨(fnbin)，明察秋毫，很容易出錯(cuò)。例如：_ is known to everybody, light travels much faster than sound。A. It B. As C. That D. What解析：此題選B，as引導(dǎo)一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是后面整個(gè)句子。若

15、將逗號(hào)改為that，就選A，it是形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)主語(yǔ)從句；若接著又在that前加上一個(gè)is，則應(yīng)選D，what引導(dǎo)的是主語(yǔ)從句，that引導(dǎo)的是表語(yǔ)從句。13. 正確把握語(yǔ)境有時(shí)孤立地看留空格的那個(gè)句子，好像多個(gè)答案都可以，但與上下句的意思聯(lián)系起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。因此，做題時(shí)一定要正確把握語(yǔ)境。例如：I agree with most of what you said, but I dont agree with_。A. everything B. anything C. something D. nothing解析：此題很容易誤選B，因?yàn)檫@是個(gè)否定句。若選B，I dont agree

16、 with anything。就等于I agreewith nothing (of what you said)，這就與前一分句的意思發(fā)生矛盾了。正確答案應(yīng)該是A。14. 分析邏輯關(guān)系根據(jù)復(fù)合句和并列句的知識(shí)，句子與句子之間有著不同的邏輯關(guān)系，或是從屬關(guān)系，或是并列關(guān)系。從句子的意義和邏輯關(guān)系來(lái)看，從句可表示時(shí)間、原因、條件、結(jié)果、目的、比較、方式等，句子之間還可以是限定關(guān)系、同位關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、讓步關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。分析句子之間的邏輯關(guān)系的主要依據(jù)是句意和上下文之間的邏輯。如：I dont mind drop in at your house when in town._, the

17、 walk will do me good。A. Sooner or later B. Still C. In time D. Besides解析：根據(jù)(gnj)句意，第二個(gè)分句表示遞進(jìn)關(guān)系，用Besides。故最佳答案為 D。15. 排除錯(cuò)誤(cuw)答案在比較幾個(gè)選項(xiàng)時(shí)，可以先排除明顯錯(cuò)誤(cuw)的選項(xiàng)，盡而逐漸排除其他錯(cuò)誤項(xiàng)，找到最佳答案。Before the operation, the doctor had to talk to the patient inorder to remove her fear _ she might die during the operation。A

18、. when B. that C. which D. so that解析：從兩個(gè)分句之間的關(guān)系判斷，沒(méi)有因果關(guān)系，可先排除so that；由于第 2 個(gè)分句中不缺少句子成分，又排除了定語(yǔ)從句即選項(xiàng)A和C，只有B為最佳答案。fear之后的that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，對(duì)fear的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明。 2014年高考英語(yǔ)福建卷點(diǎn)評(píng)今年福建省 HYPERLINK /gaokao/ t _blank 高考卷給人的總體印象是：緊扣考綱，難度適中，變化不大。因?yàn)榻衲旮＝ㄒ呀?jīng)是第二年自主命題了，但相對(duì)去年福建省高考英語(yǔ)卷和全國(guó)其他各省的 HYPERLINK /shiti/ t _blank 試卷來(lái)說(shuō)，變化還是不大

19、。今年的 HYPERLINK /shiti/ t _blank 試題，主要體現(xiàn)出了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1、結(jié)構(gòu)保持(boch)不變，還是聽(tīng)力30分，單項(xiàng)選擇15分，完形填空30分，閱讀理解（5篇）40分，短文改錯(cuò)10分，書(shū)面表達(dá)25分。并且，聽(tīng)力使用全國(guó)統(tǒng)一卷；2、難度變化不大。難度與去年的福建高考(o ko)卷相仿，保持著平穩(wěn)，這也符合高考的發(fā)展；3、題目適度地進(jìn)行創(chuàng)新，并且題目具有(jyu)時(shí)代的氣息。下面，就各個(gè)題型的，給出一些筆者的看法：一、聽(tīng)力：根據(jù)所得到的消息，今年聽(tīng)力題的語(yǔ)速比較適中，與去年基本沒(méi)有變化，這與北京、天津已經(jīng)公布的聽(tīng)力錄音相似。從題目上來(lái)看，以基礎(chǔ)細(xì)節(jié)題為主，難度不

20、是特別大。像第一節(jié)，所提出的問(wèn)題，是問(wèn)價(jià)格、航班號(hào)、心情感覺(jué)、時(shí)間、想法等。主要還是考查了學(xué)生對(duì)于數(shù)字、情感類(lèi)形容詞的理解，以要求學(xué)生抓住細(xì)節(jié)為主。第二節(jié)，所提出的問(wèn)題也是以時(shí)間、地點(diǎn)、現(xiàn)在在做什么、人物之間關(guān)系、物品、興趣愛(ài)好等?？疾榈亩际且恍┗A(chǔ)性的知識(shí)。當(dāng)然也出現(xiàn)了像最后一題這樣的推理性題目。這最后一題是今后聽(tīng)力命題的發(fā)展方向，值得關(guān)注。二、單項(xiàng)選擇：今年的單項(xiàng)選擇題還是以考查學(xué)生的基礎(chǔ)英語(yǔ)能力為主，具體考查了代詞、名詞、連詞、定語(yǔ)從句、名詞性從句等一些知識(shí)。但從中，我們也看出，這份試卷更注重了在語(yǔ)境 HYPERLINK /zhongkao/ t _blank 中考查學(xué)生這一思想。許多題

21、目要求學(xué)生在語(yǔ)境中思考。另外，加大了對(duì)詞匯，特別是動(dòng)詞詞組的考查力度。這一點(diǎn)，正向著大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的考試方向發(fā)展。三、完形填空：今年的完形填空是一篇記敘文，考生比較好上手，主要是介紹的戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，前線向后方報(bào)告戰(zhàn)斗的情況的一些細(xì)節(jié)性的描述。這種文章對(duì)于考生而言，比較容易理解，較容易就能把握文章的大意，以致在做題時(shí)，難度就不這么大了。而題目則是學(xué)生以前經(jīng)常做過(guò)的那些，比較常見(jiàn)。四、閱讀理解：這次湖南卷所考的閱讀理解題難度較去年有所上升，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、 文章的字?jǐn)?shù)有所增加，這就要求學(xué)生有較強(qiáng)的閱讀能力和做題技巧；2、 出題雖然還是以細(xì)節(jié)題為主，但加大了推理理解(lji)題的數(shù)量；3、

22、生詞有所增多(zn du)，這就要求學(xué)生有較高的詞匯量或者能夠有跳讀等能力；4、 應(yīng)用性文章比重加大，這也符合之前考試(kosh)大綱中規(guī)定的閱讀理解向應(yīng)用性方面發(fā)展。五、短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)：近年來(lái)，高考短文改錯(cuò)一直向著類(lèi)似學(xué)生作文形式發(fā)展，這樣既有利學(xué)生做題，更有利于引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，而今年的這篇文章也類(lèi)似。文章理解起來(lái)幾乎沒(méi)有難度，而所設(shè)的錯(cuò)誤也幾乎全都是學(xué)生容易犯的那些錯(cuò)誤。今年福建卷的書(shū)面表達(dá)給人的感覺(jué)是以下三點(diǎn)：貼近 HYPERLINK /rensheng/shenghuo/ t _blank 生活、對(duì)比論證、開(kāi)放性。貼近生活要求學(xué)生寫(xiě)的內(nèi)容是飲食習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)于每一名學(xué)生都比較實(shí)在，很貼近生活，學(xué)生比較容易把握。對(duì)比論證這種寫(xiě)法是近年來(lái) HYPERLINK /gaokao/ t _blank 高考試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的，這種寫(xiě)法要求學(xué)生的是邏輯性要強(qiáng)，審題要注意，兩方面一定都要寫(xiě)到，任何少寫(xiě)一方面都不行。開(kāi)放性在兩方面論證完后，要求學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這一考法最早出現(xiàn)在江蘇省2014年的高考試卷中，得到好評(píng)后，全國(guó)各地都效仿。這一類(lèi)內(nèi)容要求的是學(xué)生有在寫(xiě)完前面的內(nèi)容后，發(fā)表自己看法的能力，做到情景性與開(kāi)放性相結(jié)合。今年的福建卷給我們的啟示是：高考英語(yǔ)是以重視基礎(chǔ)為主，學(xué)生必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，高考試卷越來(lái)越向著大學(xué)英語(yǔ)四六