大班語言西瓜船教案

1、大班語言排圖講述：西瓜船一、活動(dòng)目標(biāo)1、在細(xì)致觀察圖片的基礎(chǔ)上，根據(jù)圖片間的關(guān)聯(lián)合理地進(jìn)行圖片排序，并陳述理由。2、能根據(jù)角色的動(dòng)態(tài)、表情、場(chǎng)景，想象并較有條理地編講一個(gè)完整的故事情節(jié)。3、感受互相幫助、助人為樂的美好情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)PPT幼兒用書三、指導(dǎo)要點(diǎn)1、活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)圖片間的關(guān)聯(lián)排列順序，并大膽講述，感受故事中互助的美好情感。2、活動(dòng)難點(diǎn)：能用恰當(dāng)?shù)脑~語清楚、連貫的表達(dá)自己的意思。3、指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）引導(dǎo)幼兒找出圖片中的關(guān)聯(lián)進(jìn)行排序，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。（2）引導(dǎo)幼兒在講故事的時(shí)候交代清楚故事的要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、做什么），并用較連貫的語言進(jìn)行講述。四、活動(dòng)過程1、出示圖片

2、，交代任務(wù)。導(dǎo)語：老師今天帶來了四幅有趣的圖片，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看，然后給圖片排序，講一個(gè)有趣的故事。2、幼兒自由觀察和理解小圖片內(nèi)容，進(jìn)行初步的聯(lián)想排圖。（教師注意給予幼兒充分觀察圖畫的時(shí)間，并引導(dǎo)幼兒和同伴說出圖畫的大致意思）3、同步出示4幅掛圖，師生共同分析討論，進(jìn)一步理解圖片內(nèi)容。觀察圖一，提問：這是什么地方？圖片上有誰？它們?cè)谧鍪裁?？怎么做？觀察圖二，提問：兩支老鼠在做什么？它們的心情是怎么樣的？你是怎么看出來的？老鼠坐在西瓜船里為什么還要喊救命呢？觀察圖三，提問：發(fā)生了什么事情？青蛙是怎么樣幫助老鼠的？觀察圖四，提問：結(jié)果怎么樣了？老鼠的心情怎么樣？它們?yōu)槭裁催@么說？青蛙又會(huì)怎么回答

3、呢？4、幼兒分組自由排圖，并嘗試完整講述。（1）編講要求：這4幅圖連起來是一個(gè)很有趣的故事。請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的觀察和思考，按照故事發(fā)展的情節(jié)把圖片排序，然后講述一個(gè)完整的故事。編故事的時(shí)候要講清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生的事情。圖片不同的擺放可以編排出不同的故事。（2）幼兒三三兩兩自由編講，教師巡回傾聽、指導(dǎo)。（鼓勵(lì)幼兒排出不同的順序，編的和別人不一樣）5、請(qǐng)每個(gè)小組代表在集體面前說說自己排圖的理由，并完整講述圖片的意思。要求：請(qǐng)個(gè)別幼兒操作大圖片，展示自己排圖的順序并完整講述故事。教師根據(jù)幼兒講述的情況及時(shí)地發(fā)現(xiàn)幼兒的精彩詞句或提供詞匯（推、靠岸等）供幼兒采用。6、教師示范講述故事，并說明排圖的理由。7、討論，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事主題。提問：你喜歡故事中的小動(dòng)物嗎？為什么？在別人遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該怎么樣幫助別人？8、請(qǐng)幼兒為故事起名字，學(xué)習(xí)概括圖片的意思。五、評(píng)價(jià)要素能根據(jù)圖片間的關(guān)聯(lián)排列順序，并大膽講述。附：（講述參考）兩只老鼠落入河中，老鼠甲發(fā)現(xiàn)河面漂著半個(gè)西瓜皮，它爬了進(jìn)去，并把老鼠乙也拉進(jìn)西瓜船里。西瓜船漂呀漂，總也靠不了岸，兩只老鼠呼喊求救。它們又著急又害怕。突然，它們覺得西瓜船向岸邊漂去，原來是一只青蛙在推著西瓜船。西瓜船靠岸了，兩只老鼠上岸后向青蛙道謝