三年級下冊語文課件-第二單元語文園地部編版(31頁)

1、語文園地第1課時第2課時 許多寓言故事給我留下了深刻印象。烏鴉喝水狐假虎威堰苗助長這些故事我讀過以后就不會忘。交流平臺第1課時 寓言故事蘊含著道理。讀了守株待兔，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。交流平臺 寓言故事能讓我想到生活中的許多人和事。交流平臺說發(fā)現(xiàn)： 我發(fā)現(xiàn)寓言故事會給人留下深刻的印象，它不僅蘊含著道理，還能啟發(fā)我們思考生活中的人和事。寓言故事中的人物常常做出違反常理的事情，讓我們感到滑稽可笑；寓言故事常常會告訴我們一定的道理，讓我們受到啟發(fā)。交流平臺演練臺：交流平臺 讀寓言故事，填空。 讀了寓言故事，我想到了生活中的很多人或事。讀了_，我想到了生活中_。讀了池子和河流，我

2、想到了生活中那些_。鹿角和鹿腿一些只注重外貌卻不顧內(nèi)在美的人貪圖安逸、不思進取的人交流平臺 讀了寓言故事，我明白了一些道理。讀了畫蛇添足，我明白了做事情不可_，否則會_，弄巧成拙。多此得不償失一舉源源不斷 津津有味 _ _無憂無慮 無邊無際 _ _詞句段運用說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。l悶悶不樂依依不舍無時無刻無情無義詞句段運用說特點： 第一組是AABC式詞語，第二組是“無無”式詞語。詞句段運用AABC式詞語： 欣欣向榮 落落大方 哈哈大笑 念念不忘 頭頭是道 代代相傳 斤斤計較 步步高升亭亭玉立 遙遙相望 多多益善 息息相關 歷歷在目 空空如也 濟濟一堂 躍躍欲試 依依不舍 牙

3、牙學語素材庫：詞句段運用“無無”式詞語：無法無天無窮無盡無影無蹤無憂無慮無拘無束無依無靠 無親無故無牽無掛無盡無休無聲無色無情無緒無聲無息讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘（ju）起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”詞句段運用 “真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。他_：“你真是急死我了！”詞句段運用“這次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐_。皺著眉頭，跺跺腳手舞足蹈地喊道詞句段運用說特點： 加點的部分都是描寫動作和神態(tài)的提示語。在描寫人物的語言時，加上適當?shù)膭幼髅鑼懞蜕駪B(tài)描寫，能使讀者更清楚地了解故事中人物說話時

4、的心情、語氣。詞句段運用演練臺： 我能把下面描寫神態(tài)的句子補充完整。 1.他嚇得面色如土，舌頭僵住了，_。 2.他的臉紅得像熟透了的柿子，忙低下頭去，_。說不出話來不敢再看我一眼讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。詞句段運用通 知 4月9日下午3點，請全體同學到操場集合，觀看文藝表演。少先隊大隊部4月7日詞句段運用通知各班班長領取新校服。通知全班同學參觀博物館。詞句段運用說特點： 通知有一定的格式： 標題：“通知”寫在第一行中間。如果事情緊急或重要可以寫“緊急通知”或“重要通知”。詞句段運用 正文：另起一行空兩格寫正文。要寫清楚時間、地點、通知對象和做什么等。 落款：包括署名和日期，

5、分兩行寫在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。詞句段運用參考答案：示例一：通知各班班長領取新校服。通 知 9月22日下午第一節(jié)課后，請各班班長到總務處領取本班新校服。學?？倓仗?月21日詞句段運用示例二：通知全班同學參觀博物館。通 知 9月9日上午9點，請全班同學在校門口集合，乘坐巴士去省博物館參觀。三年級（1）班班委會9月7日書寫提示艷靜植霜舞扁最集第2課時書寫提示 我發(fā)現(xiàn)：這八個字中，“艷、靜、植”是左右結構，“霜、舞、最、集”是上下結構，“扁”是半包圍結構。它們的橫畫、豎畫都較多，書寫時要事先考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。日積月累邯（hn）鄲（dn）學步 掩耳盜（do）鈴

6、濫（ln）竽（y）充數(shù) 刻舟求劍（jin）自相矛（mo）盾（dn） 杞（q）人憂天畫蛇添足 井底之蛙 杯弓蛇影日積月累解詞義： 【邯鄲學步】比喻仿效別人不成，反而喪失了原有的本領。出自莊子秋水。 【濫竽充數(shù)】比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。出自韓非子內(nèi)儲說上。日積月累 【掩耳盜鈴】比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設法掩蓋。出自呂氏春秋自知。 【自相矛盾】比喻言行不一或互相抵觸。出自韓非子難一。日積月累 【刻舟求劍】比喻拘泥成法而不講實際。出自呂氏春秋察今。 【畫蛇添足】比喻做了多余的事反而把事情弄壞。出自戰(zhàn)國策齊策二。 【杞人憂天】比喻為不必要憂慮的事情而憂慮。出自列子天瑞。日積月累 【井底之蛙】比喻見識短淺的人。出自莊子秋水。 【杯弓蛇影】比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。出自風俗通義怪神。日積月累演練臺： 用上面的成語填空。 1.模仿別人不成，反而把原有的本領忘掉了，這是“_”這個故事告訴我們的道理。邯鄲學步日積月累 2.我們做任何事情都要實事求是，不賣弄聰明，不節(jié)外生枝，千萬不要犯“_”的錯誤。 3.小明照抄別人的答案考了100