部編版三年級下冊語文第六單元知識點梳理課件（38頁）

1、第六單元 知識點梳理【名師課件】部編版三年級語文下冊1、易錯字音2、易寫錯字3、形近字4、詞語盤點5、詞語解釋6、詞語搭配7、近義詞反義詞目錄8、多音字9、按要求寫句子10、課內(nèi)閱讀11、課外閱讀12、語文園地13、課文中心思想14、書面表達（寫作）知識點一：字詞積累易錯字音否（fu）則 受刑（xng） 假若（ru） 嬌（jio）小薄（bo）餅 山巔（din） 嬰（yng）兒 碎（su）了 松針（zhn） 浪（lng）花 清爽（shung） 撥（b）動 騰（tng）飛 濺（jin）起 水墨（m） 剃（t）頭 執(zhí)（zh）行 仇（chu）人 差（ch）不多 習慣（gun） 顫（chn）?。╳i）巍

2、 易寫錯字顫：第一筆是“、”； ?。菏巧舷陆Y(jié)構(gòu)，部首是“山”；表: 最后一筆是“捺”； 鬼: 最后兩筆是：撇折、點。染: 上面的右邊是“九”不是“丸”。 越: 被包圍的部分不要忘了寫“撇”和“點”。墨（ ）蘑（ ）透（ ）默（ ）磨（ ）誘（ ）染（ ）膽（ ）嬌（ ）梁（ ）但（ ）驕（ ）騰（ ）理（ ）扯（ ）藤（ ）埋（ ）址（ ）墨水蘑菇透明默默染色橋梁騰飛藤蔓磨刀膽子但是理由埋葬誘惑嬌嫩驕傲扯淡地址形近字撥（ ）罵（ ）若（ ）拔（ ）駕（ ）佑（ ）潑（ ）差（ ）仰（ ）發(fā)（ ）羞（ ）柳（ ）浪（ ）倍（ ）希（ ）狼（ ）陪（ ）肴（ ）撥打拔起罵人駕車若是保佑潑水發(fā)財差錢

3、羞恥仰望柳樹浪花老狼加倍陪伴希望佳肴形近字清爽 松針 蘑菇 大師 表弟 膽小 中藥 姑父 理發(fā) 歡迎 水墨畫 垂柳 釣竿 撲騰 扇動 戲耍 撥動 浪花 葫蘆 松樹 害人精 仇人 擺布 痛苦詞語盤點形式 圓滿 飛越 嬰兒 目送 雙倍 過年 央求 雖然 天分 其中 網(wǎng)球 透明 分裂 嬌軟 睡衣 鏡子 清除 肥皂泡 種類希望 詞語盤點詞語解釋撲騰：奪門而入：锃亮：玲瓏：時髦：和弄：粘稠：耿耿于懷：梳妝：玲瓏：形容重物落地的聲音。擺脫阻攔，沖出門去。形容反光發(fā)亮。事情在心里，難以徘徊。（人的裝飾衣著或其他事物）新穎入時。指攪拌或挑撥。本課指把碎肥皂和水攪拌均勻。又黏又稠。精巧細致。梳洗打扮。（東西）精

4、巧細致。詞語解釋近義詞、反義詞近義詞梳妝（ ）平靜（ ）抗議（ ）痛苦（ ）天分（ ）清除（ ） 破裂（ ）驕傲（ ）希望（ ） 反義詞平靜（ ）開放（ ）抗議（ ） 折磨（ ）潮濕（ ）自由（ ）透明（ ）希望（ ）失信（ ） 打扮安靜抗爭難過分裂自豪希冀天資消除熱鬧凋落遵守渾濁絕望干燥享受約束守信td提示提防薄bob薄片薄利和hu和美和弄h散snsn散漫散步提jiojio教室教師教xngxng高興興奮興chuqi姓仇仇chchi出差差仇人差距多音字（ ）的鏡子 （ ）的表弟 （ ）的剃刀 （ ）的顧客 （ ）的發(fā)式 （ ）的浮光（ ）的肥皂水 （ ）地飄游 （ ）的球面 （ ）的小球（ ）

5、山巔 （ ）天河（ ）對方 （ ）處置（ ）亂剪 （ ）水花（ ）雨珠 （ ）歡叫（ ）山花 （ ）斗笠 梳妝锃亮時髦粘稠透明膽小優(yōu)秀五色軟悠悠嬌軟飛越渡過怒視隨便隨意一陣一串一聲一朵一個詞語搭配知識點二：句子積累（1）小明弄壞了別人的玩具，還不知道悔改，請你用一句名言勸說。_（2）小球被我們吹起來，又輕輕地飛起，是那么圓，那么自由，那么透明，那么美麗。（加點字造句）_（3）小蘑菇鉆出泥土。（改寫比喻句）_（4）小沙每次都是被姑父押進理發(fā)店的。（改為把字句）_人誰無過？過而能改，善莫大焉。小花是那么的聰明，那么的懂事，那么的美麗，那么的勤勞。小蘑菇像老鼠一樣鉆出泥土。姑父每次都把小沙押進理發(fā)店

6、。按要求寫句子知識點三：閱讀積累課內(nèi)閱讀 吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇（shn shn）得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫（chn cn）巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。 （1）用“_”畫出正確的拼音（2分）（2）肥皂泡的特點是什么？（2分）_（3）作者從哪些方面描寫了肥皂泡的美麗？_（4）你喜歡作者筆下的肥皂泡嗎？為什么？_輕清透明，有五色的浮光，軟悠悠的。形態(tài)多

7、姿、顏色多彩、變化多樣喜歡，因為肥皂泡顏色非常多而且美麗，形態(tài)變化多端，它能給我?guī)砗芏嗫鞓?。課外閱讀 山茶花 你見過山茶花嗎? 山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的有的一棵樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀!像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼沁人心脾，但又不會剎那間消失，難于把握，而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前，讓你賞個夠。再如那墨茶，如果以為是一團墨，那就大錯特錯了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。那粉紅的呢?也許只有九天的輕綃(xio ：絲織品)，才可以比擬吧山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角

8、形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會感受到：啊，美啊 有一次，我問一位老農(nóng)：“山茶花為什么這么美？” 他樂呵呵地說：“ 你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒？” 我這才注意起花骨朵來。果真特別!一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢?幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能不美呢? 啊，山茶的骨朵，好一股特別的勁兒。課外閱讀1從文中找出下列詞語的近義詞。比如（ ） 展現(xiàn)（ ）觀賞（ ） 陳列（ ）2根據(jù)下面的意思，從文中找出相應的詞語填在括號里。（1）顏色繁多而且絢麗。 （ ）（2）給人清新爽朗的感覺

9、。 （ ）3請你用自己的話說說畫橫線的句子的意思。（1）_（2）_4、文章生動形象地描繪了山茶花的（ ）和（ ），深情地贊頌了山茶花的（ ）和山茶花骨朵兒的（ ）。譬如呈現(xiàn)欣賞排列色彩繽紛沁人心脾比喻的修辭手法，突出了它的晶瑩和透亮。這句話是在解釋山茶花花美的原因。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷可以知道，提前做好準備再去做一件事，一定會把事情做好，提前準備的越充分，事情的結(jié)果可能會越好。顏色花骨朵兒美特別課外閱讀知識點四：語文園地語文園地：交流平臺 我發(fā)現(xiàn)，理解難懂的句子和理解難懂的詞語，方法比較近似。理解詞語的方法：1.聯(lián)系上下文，在語境中理解。2.結(jié)合生活實際或經(jīng)驗理解。3.可以查查字典、詞典，或者上

10、網(wǎng)查查資料，還可以向別人請教。理解難懂的句子，還可以查查資料，或者向別人請教。理解難懂的句子和理解難懂的詞語一樣，可以運用“聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗、查找資料、詢問他人”等方法。語文園地：識字加油站 x y lio xn ln mo旭 嶼 瞭 巡 纜 錨旭日 島嶼 海濱 沙灘瞭望 巡航 纜繩 鐵錨 語文園地：詞句段運用果園里的梨熟了。平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準。 在第一句話中“熟”的意思是“成熟，梨的果實長成”，第二句話中“熟”的意思是“因常接觸彈琴，而知道得清楚?！蔽液芟矚g蘋果的味道。這本書越看越有味道。在第一句話中“味道”的意思是“舌頭接觸蘋果時所得到的感覺?！?，第二句話中“味道”的

11、意思是“比喻在臺上表演的感受、情趣、意味?！闭Z文園地：詞句段運用下面的例句是圍繞一個意思來寫的。讀一讀，再選一個開頭照樣子寫一寫。 我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。第一段話圍繞“我的表弟小沙天生膽小?！睂懙?；第二段話是圍繞“他們高興極了”寫的。 他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起條魚。語文園地：詞句段運用小麗多才多藝雨下得真大根據(jù)提示寫一段話。示例：小麗多才多藝，她唱的歌婉轉(zhuǎn)動聽，鋼琴彈的行云流水，跳舞更是讓人連連稱贊。示例：雨下得真大。哇！雨點一串又一串“劈哩啪啦”從天而降，打在地上濺起了一朵一朵美麗的水花。不一會兒匯到一起變成了潺潺流淌的小河，急速地漂

12、向遠方。語文園地：日積月累_，有過則改。 周易_，是謂過矣。 論語人誰無過？_。 左傳_，從善如流。 蘇軾關(guān)于有錯就改的名言！見善則遷過而不改過而能改，善莫大焉改過不吝語文園地：日積月累見善則遷，有過則改：_過而不改，是謂過矣：_。人誰無過？過而能改，善莫大焉：_改過不吝，從善如流：_見到美好的人和事就努力學習，有了錯誤就馬上改正。有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯，意指勸導人改過誰能不犯錯誤呢?犯了錯誤而能改正,沒有比這更好的事情了。改正過錯不要吝惜, 聽從正確的意見要像水從高處流到低處 一樣迅速自然。童年的水墨畫文章中心思想 這是一首 ，分別寫了 ， ， ，表現(xiàn)了 。溪邊兒童詩林中江上孩

13、子們童年生活的快樂剃頭大師文章中心思想 這篇課文寫的是小沙 ，剛開始是 給他剃頭，由于 ，所以小沙 ，后來寫“我” ，結(jié)果 。老剃頭師傅怕剃頭吃盡了苦頭推剪老、眼神差給他剃頭小沙像見了鬼一樣肥皂泡文章中心思想 這篇課文寫的是 童年時 ， 的事情，寄托了 。做肥皂泡冰心奶奶對童年生活的向往吹肥皂泡我不能失信文章中心思想 課文講了一個星期天，宋耀如一家準備到朋友家去，二女兒 也想去。她突然想起今天上午要 ，爸爸媽媽都勸她 ，但她為了 還是留了下來，履行了自己的諾言。宋慶齡教小珍疊花籃改天再教守信知識點五：書面表達（寫作）書面表達（寫作）又愛又恨的班長 一說起我們班長，她可真是讓人又愛又恨。為什么這

14、么說呢？讓我慢慢跟你道來。開門見山：點明班長讓我們又愛又恨。設(shè)置疑問，引發(fā)讀者閱讀的興趣。 班主任出差去了，班級群龍無首。上課了，教室里亂哄哄的。正在這時，班長直起身子，雙手叉腰，眼睛瞪圓大吼一聲“安靜！”頓時，教室里鴉雀無聲。然后，她叫我們打開課本，開始做作業(yè)。班主任不在的時候，班長就像是一個“小班主任”，把我們管理的服服帖帖。這段描寫了班長嚴厲威信的一面畫橫線的句子用了動作、神態(tài)、語言描寫。 班長對我們嚴格的要求有時有點不近人情。有幾次有幾個同學家庭作業(yè)沒有完成，她讓他們在下課的時候補起來，直到做完為止。這些沒做作業(yè)的同學對班長的嚴格要求達到了憎恨的地步。班長的嚴格要求，同學們感到憎恨。 雖