2022年教師基本功全員達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案策劃方案_第1頁(yè)
2022年教師基本功全員達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案策劃方案_第2頁(yè)
2022年教師基本功全員達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案策劃方案_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)2022年教師基本功全員達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案 - 策劃方案 - 為深化“三六五”課堂教學(xué)模式改革,著重提高教師的閱讀能力、書(shū)寫(xiě)能力、整理能力和思維能力,努力造就一支素質(zhì)過(guò)硬、技藝精良、教學(xué)基本功扎實(shí)的教師隊(duì)伍,根據(jù)區(qū)教體局的通知精神,特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想教師基本功全員達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng),以教師全員參與為目標(biāo),以青年教師發(fā)展為重點(diǎn),以學(xué)校自主開(kāi)展為基礎(chǔ),扎實(shí)開(kāi)展大練教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng),提升教師教學(xué)技能,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,努力打造一支素質(zhì)過(guò)硬、技藝精良、教學(xué)基本功扎實(shí)的教師隊(duì)伍二、整體思路全員參與,分步實(shí)施;突出重點(diǎn),階段達(dá)標(biāo)。三、參訓(xùn)范圍年齡

2、在50周歲以下(1969年1月1日以后出生)的教師全員參與,其余教師自愿參加。四、內(nèi)容及要求1.普通話(huà)(1)掌握漢語(yǔ)拼音方案。會(huì)準(zhǔn)確認(rèn)讀(語(yǔ)文老師要會(huì)背誦)26個(gè)字母、21個(gè)聲母和39個(gè)韻母,掌握普通話(huà)四聲的調(diào)值。(2)掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)3500個(gè)常用漢字的讀(語(yǔ)文教師要會(huì)注音)音。(3)知道常見(jiàn)音變現(xiàn)象。知道輕聲、兒化和變調(diào)的主要規(guī)律,并能運(yùn)用于語(yǔ)言實(shí)踐。(4)了解普通話(huà)異讀詞的讀音標(biāo)準(zhǔn),能按普通話(huà)異讀詞審音表讀準(zhǔn)普通話(huà)異讀詞。(5)能用普通話(huà)流利地進(jìn)行交談和教育教學(xué)活動(dòng),達(dá)到二級(jí)普通話(huà)以上的要求。語(yǔ)文教師能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文,掌握停頓、重音、語(yǔ)調(diào)等朗讀的基本技巧。要求:吐字清晰

3、、生動(dòng)飽滿(mǎn)、抑揚(yáng)頓挫、富有激情;學(xué)科語(yǔ)言準(zhǔn)確精練、語(yǔ)速適中,具有嚴(yán)密的邏輯性和科學(xué)性。2.教師閱讀以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!睘閷?dǎo)向,以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,努力營(yíng)造書(shū)香校園。引領(lǐng)全體教師從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。讀書(shū)活動(dòng)具體要求1制定一份讀書(shū)計(jì)劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,明確讀書(shū)內(nèi)容,制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,其中要有自己的讀書(shū)格言、讀書(shū)內(nèi)容、讀書(shū)措施、讀書(shū)時(shí)間等內(nèi)

4、容。2.推薦一篇優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資,由各教研組輪流負(fù)責(zé),每周向大家推薦一篇好文章。學(xué)校由專(zhuān)人負(fù)責(zé)發(fā)布在校園網(wǎng)上,方便其他教師認(rèn)真拜讀。3.摘抄一本讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)讀書(shū)筆記,包括摘記和感悟兩部分,每周不少于一次。每篇要有標(biāo)題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于100 字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書(shū)籍一小時(shí)、每周至少看刊物一本、每個(gè)月至少泛讀教育教學(xué)書(shū)籍一本。4.撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。一學(xué)期重點(diǎn)精讀二本教育教學(xué) 書(shū)籍,每月撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得,要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。5.參加一次論文評(píng)比。各位教師要養(yǎng)成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣,積極參加各級(jí)各類(lèi)論文、案例等

5、評(píng)比,一學(xué)期參與校級(jí)及以上評(píng)比不得少于一次。6.參與一場(chǎng)讀書(shū)交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書(shū)論壇或讀書(shū)交流活動(dòng),各教研組委派一名代表參與交流。每位教師一學(xué)期須在組內(nèi)承擔(dān)一次讀書(shū)交流的主講任務(wù)。3.書(shū)寫(xiě)能力三筆字掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的筆畫(huà)、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu);掌握簡(jiǎn)化字部表中的簡(jiǎn)化字,不寫(xiě)繁體字、異體字和錯(cuò)別字;掌握鋼筆、粉筆、毛筆“三字筆”的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,能隨時(shí)注意糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法;掌握“三筆字”的用筆方法;要求:書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范;字體間架結(jié)構(gòu)合理,筆畫(huà)流暢,力量感強(qiáng),分布勻稱(chēng);字形自然,整體感觀(guān)舒適,大小適中;字跡清楚、美觀(guān)大方,頁(yè)面整潔,無(wú)涂改,有一定書(shū)寫(xiě)速度

6、。能用正(行)楷書(shū)寫(xiě)規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字、學(xué)科符號(hào)等;字法結(jié)構(gòu)平正,均勻,字跡工整、規(guī)范、緊湊;課堂教學(xué)板書(shū)安排合理,整體布局美觀(guān)大方。4.教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),研讀本學(xué)科各年級(jí)教材,根據(jù)課標(biāo)、教材,能正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的教學(xué)總目標(biāo)和年級(jí)教學(xué)目標(biāo),并能完成基于課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案設(shè)計(jì)。要求:掌握導(dǎo)入、講解、提問(wèn)、小結(jié)、板書(shū)和組織教學(xué)的類(lèi)型與運(yùn)用原則,并能在學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)、講述語(yǔ)、提問(wèn)語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)和板書(shū)。5.課件制作(現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用)(1)明確各種現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用。(2)了解一體機(jī)、投影儀、錄音機(jī)使用方法和注意事項(xiàng)。(3)掌握錄相機(jī)和電視機(jī)的使用方法和注意事項(xiàng)。

7、(4)了解電腦各部分的名稱(chēng),掌握主要的操作程序和文件編輯方法,能熟練地調(diào)用電腦軟件,基本掌握電腦打字技術(shù)。能根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)需要制作教學(xué)軟件,使其更好地為教育教學(xué)服務(wù)。要求:學(xué)習(xí)并熟練使用Powerpoint制作課件,且能用于課堂教學(xué)。五、方法步驟教師基本功達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)采取校賽、鎮(zhèn)賽聯(lián)動(dòng)的方法,全面實(shí)施,層層選拔。第一階段(2022.36月):集中開(kāi)展普通話(huà)、教師閱讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、優(yōu)秀教案評(píng)選、現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用等教師基本職業(yè)技能訓(xùn)練,活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行普通話(huà)、教師閱讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、優(yōu)秀教案評(píng)選、現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用等教師基本職業(yè)技能大賽,各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果形成工作簡(jiǎn)報(bào)。第二階段(2022.610

8、月):全面進(jìn)行基本功考核。第三階段(2022.102022.2):未過(guò)關(guān)和新調(diào)入的教師繼續(xù)進(jìn)行基本功訓(xùn)練及考核。1.校級(jí)活動(dòng)及評(píng)比?;顒?dòng)啟動(dòng)后,以學(xué)校為單位,自主開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動(dòng)。形式可采取基本功講座、組織專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、觀(guān)摩交流、競(jìng)賽達(dá)標(biāo)等,要求做到組織、內(nèi)容、時(shí)間、形式及管理措施五落實(shí)。要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)和吸納各方面的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展多種形式多種層次的訓(xùn)練活動(dòng)。6月中旬以后在全員訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,由學(xué)校組織開(kāi)展校內(nèi)評(píng)比活動(dòng)。2.鎮(zhèn)級(jí)比賽。2022年6月中旬始由鎮(zhèn)教研室組織,于10月10日前將比賽結(jié)果報(bào)送區(qū)教體局師訓(xùn)科。六、工作措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為了保證教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)有效持久地開(kāi)展,鎮(zhèn)教委成立以王勇同志為組長(zhǎng),戴桂生、王廣伸、李業(yè)建、萬(wàn)振俠同志為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,全面規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。2.強(qiáng)化過(guò)程管理鎮(zhèn)教研室將隨時(shí)對(duì)各單位教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行進(jìn)行巡視。各學(xué)校要根據(jù)本方案要求制定本單位活動(dòng)實(shí)施方案,建立活動(dòng)開(kāi)展情況臺(tái)賬,每月進(jìn)行一次統(tǒng)一檢查。3月15日前將學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)鎮(zhèn)教研室。各學(xué)校在組織教師集中訓(xùn)練的同時(shí),安排教師利用業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論