寓“分析”于闡述深化邏輯思辨

1、寓“分析” 于闡述，深化邏輯思辨【第一回合】美諾：請問美德是學(xué)來的，還是天生或者通過其他途徑獲得的？蘇格拉底：我很慚愧，我連美德是什么都不知道，怎么能說出它是怎樣獲得的呢？美諾：真的嗎？蘇格拉底：真的。很想聽聽你的看法，什么是美德？是什么？（邏輯起點）為什么？怎么樣？一 . 概念分析奠基礎(chǔ)三位同學(xué)的作文開篇：古往今來，面對世道滄桑，世事多變，人們總感慨“做人難”。我認為，做人難，就難在必須站直了為人。剛正不阿，追求正道，才能備受認可和尊敬。那為此，我們需要具備哪些本領(lǐng)才能做到“站直了做人”呢？人生而與其他動物不同，直立行走使人類高于其他動物：雙腳代替四肢行走，空出的雙手得以從事更有意義的事情。

2、然而，“站直”并非只是一種形態(tài)上的改變，更是內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。只有人心站起來了，人才拾起了尊嚴。這才是真正的“站直了”做人。在心理學(xué)上，直立的體態(tài)是無愧自信的表現(xiàn)。要想在社會上抬起頭來，必須有自己的底氣，自己的原則。所謂“站直”，就是擁有自我的獨特，自主的觀念，自強的心態(tài)和自由的向往。2. 站直并非只是一種形態(tài)上的改變，更是內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。只有人心站起來了，人才拾起了尊嚴。這才是真正的“站直了”做人。3. 所謂“站直”，就是擁有自我的獨特，自主的觀念，自強的心態(tài)和自由的向往。概念分析：提綱挈領(lǐng)，引入內(nèi)里【第二回合】美諾：你的問題不難回答。男人的美德是懂得管理國家，女人的美德是懂得管理家庭。世界上有數(shù)不清

3、的美德，每個不同年齡、不同身份的人都有不同的美德。蘇格拉底：如果沒有節(jié)制和正義，能不能把國家和家庭管好？美諾：不能。蘇格拉底：如果不節(jié)制、不正義，一個青年或一個老人能不能成為善良的人？美諾：當(dāng)然不能。蘇格拉底：現(xiàn)在我們已經(jīng)證明，所有美德都有共同的特點，你再試著告訴我美德是什么？某同學(xué)作文開篇： 人生之路漫長而坎坷，其間必定會有不盡人意的小插曲。面對這些挫折，有些人在刻苦地前行著，而有些人被困難所折服，放棄了努力。如果你站直了，能在這暴風(fēng)雨中堅定而從容地行走，那么之后等待你的一定是光明的未來。初稿： 人生之路漫長而坎坷，其間必定會有不盡人意的小插曲。面對這些挫折，有些人在刻苦地前行著，而有些人被

4、困難所折服，放棄了努力。如果你站直了，能在這暴風(fēng)雨中堅定而從容地行走，那么之后等待你的一定是光明的未來。修改稿： 人生之路漫長而坎坷，其間必定會有不盡人意的小插曲。面對挫折，有些人被困難所折服，放棄了努力，而有些人依然站直了做人，他們始終抬頭挺胸、目光如炬，因為他們不懼風(fēng)雨，憑著意志堅定，繼續(xù)砥礪前行，還因為他們心中自有陽光，所以風(fēng)雨途中不忘面對微笑、自信從容。同學(xué)1分論點：站直了做人，是面對外界的血雨腥風(fēng)，內(nèi)心的無所畏懼，面不改色。站直了做人，是面對誘惑、洪流時，對底線的堅守，對尊嚴的維護，對道義的捍衛(wèi)。站直了做人，是生死存亡的關(guān)鍵時刻，敢于直面人生，迎接挑戰(zhàn)。同學(xué)2分論點：個人方面，站直了

5、做人，不是盛氣凌人、也不是孤芳自賞，而是敢作敢當(dāng)、內(nèi)省不疚，俯仰無愧。于國家而言，只有人人都站直了做人，才能樹起堅挺的中國的脊梁。對中華民族而言，“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”，此乃大丈夫所行，是中華民族世代延續(xù)、亙古不變的做人之道。二 . 價值分析求全面 同學(xué)1分論點：站直了做人，是面對外界的血雨腥風(fēng)，內(nèi)心的無所畏懼，面不改色。站直了做人，是面對誘惑、洪流時，對底線的堅守，對尊嚴的維護，對道義的捍衛(wèi)。站直了做人，是生死存亡的關(guān)鍵時刻，敢于直面人生，迎接挑戰(zhàn)。同學(xué)2分論點：個人方面，站直了做人，不是盛氣凌人、也不是孤芳自賞，而是敢作敢當(dāng)、內(nèi)省不疚，俯仰無愧。于國家而言，只有人人都站直了

6、做人，才能樹起堅挺的中國的脊梁。 對中華民族而言，“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”，此乃大丈夫所行，是中華民族世代延續(xù)、亙古不變的做人之道。三 . 辯證分析一分二 雖然站直了做人，有時也許會累會痛，有時也許還要付出甚至是生命的代價， 但， 所以依然會選擇站直了做人 雖然站直了做人，可能會有人說你思想古板，不思變通，還可能因此得罪了別人，結(jié)下了冤家， 但， 所以依然會選擇站直了做人辯證分析，以退為進，后發(fā)制人。 他山之石，可以攻玉 有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。臧克家 有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。柏拉圖 小小的歡喜里有小小的憂傷，小小的別離中有小小的纏綿。林清玄辯證分析，對立亦能統(tǒng)一，矛盾也能轉(zhuǎn)化總結(jié)： 概念分析奠基礎(chǔ) 價值分析求全面 辯證分析一分二閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 年輕人，沒有一段工作是不委屈的，沒有一段人生是不曲折的，沒有一段未來是注定光亮的。朱光潛先生曾說：“年輕人，你要溫和地坐