松原市前郭縣三班田鳳_第1頁
松原市前郭縣三班田鳳_第2頁
松原市前郭縣三班田鳳_第3頁
松原市前郭縣三班田鳳_第4頁
松原市前郭縣三班田鳳_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、松原市前郭縣三班 田 鳳我的學(xué)習(xí)成果展示1數(shù)學(xué)廣角授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計作品出色之處作品不足之處數(shù)學(xué)廣角教學(xué)實施計劃我的作品內(nèi)容包括:2數(shù)學(xué)廣角適用年級三年級所屬學(xué)科數(shù)學(xué)情境|任務(wù)|成果|資源|評估情境: 狗熊媽媽有三個孩子,他們分別叫大黑、二黑和小黑,哥仨長得挺可愛,也都非常聰明,(課件出示:狗熊莊園)有一天早晨,天氣特別好,狗熊媽媽說要帶他們?nèi)?shù)學(xué)樂園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),哥仨一聽,心里甭提有多高興,個個心里憋著勁:“這回可得好好比一比,看誰最棒。”任務(wù): 學(xué)生通過觀察,實踐活動,采用羅列、連線等方式,找出簡單事物的組合數(shù)。通過教學(xué)活動使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的問題。

2、在解決問題的過程中,逐步培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、全面思考問題的意識。通過數(shù)學(xué)活動逐步培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力,并初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。逐步培養(yǎng)學(xué)生在他人的幫助指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正。3成果: 1. 自主合作,探究新知 大黑很愛美,也很聰明,出發(fā)前拿出2件上衣和3件下裝,馬上就想出自己有幾種不同的穿法,聰明的小朋友,你們知道嗎?請你先仔細觀察,然后再拿出學(xué)具擺一擺,最后小組合作在題卡上連一連。學(xué)生先獨立嘗試,然后小組合作完成。+集體匯報交流。 2. 創(chuàng)設(shè)情境,分層練習(xí) 師:二黑身強體壯,出發(fā)前他為自己準備的早餐是(課件出示題圖) 要求:(1)請仔細觀察,讀一讀,聰聰是

3、怎么說的。 (2)想清楚了,自己連一連,有問題可以找老師或小伙伴幫忙。學(xué)生獨立嘗試。集體匯報交流, 3.小結(jié) 4.課外延伸:你們的聰明吸引著熊媽媽和它的孩子,它們想來我們這所美麗的學(xué)校、這座美麗的城市來做客,請小組合作畫一個簡單的示意圖,告知熊媽媽一家從學(xué)校到市內(nèi)任一景點有多少條路線,你們?yōu)樗鼈冞x擇其中的哪一條。資源: 軟件:電子表格、繪圖軟件、文字處理軟件、PPT等4評估: 5教學(xué)單元實施前的準備具體內(nèi)容單元課程名稱數(shù)學(xué)廣角上課時間2011年11月2日,上午8:00,第一節(jié)課上課地點學(xué)校多媒體教室學(xué)生人數(shù)41人教學(xué)環(huán)境多媒體教室技術(shù)設(shè)備教師機一臺投影儀軟件環(huán)境Flash軟件學(xué)生技能要求能夠積

4、極參加討論教學(xué)管理提問、與學(xué)生交流、評價學(xué)生的探究結(jié)果教學(xué)實施準備提前一天與網(wǎng)絡(luò)機房負責教師聯(lián)系通知學(xué)生上課時間、地點以及課前的準備檢查計算機等設(shè)施是否運轉(zhuǎn)正常、筆記本電腦是否齊全檢查Flash動畫效果的準確性數(shù)學(xué)廣角教學(xué)實施計劃6作品出色之處 依據(jù)課程標準,全面、準確地分析了 “知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”,定義清楚,條理清晰,準確把握了重、難點,緊扣目標,內(nèi)容表述準確,能充分體現(xiàn)教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用能夠體現(xiàn)新課標的要求,并根據(jù)教學(xué)目標及學(xué)生特點,采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法利用媒體,媒體整合恰當,有效地解決了重、難點針對目標,評價方式靈活. 7作品不足之處與努力方向 如果PPT中能加入動畫設(shè)計這樣就會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論