河南省新鄉(xiāng)市部編版三年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

1、試卷第 PAGE 4 頁(yè)，共 4 頁(yè)河南省新鄉(xiāng)市部編版三年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)： 評(píng)卷人得分一、書寫小小書法家。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。評(píng)卷人得分二、填空題看拼音寫詞語(yǔ)。gng klu yhu tnxio hush k()()()()()b yz guyu qtng ninwi xin()()()()()比一比，再組詞。棲()蛛()釣()優(yōu)()喊()酒()珠()勾()找()減()補(bǔ)充詞語(yǔ)。雅雀()()一葉()()銀光()()()心()膽 ()分()秒井然()() 5照樣子，寫句子。各種各樣（ABAC 式）： 、 、 七上八下（含數(shù)字）： 、 、 6按要求寫同音字

2、。li()叔叔激動(dòng)得淚()滿面。sh老()的衣服都被雨水打()了。bi媽媽給客人們準(zhǔn)()好幾床()子。yn我藏在一塊()石后面，()密地監(jiān)視著他們的一舉一動(dòng)。7根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ，最是橙黃橘綠時(shí)。燈不撥不亮，。三個(gè)臭皮匠，。水光瀲滟晴方好，。8根據(jù)課文內(nèi)容填空。仁者愛(ài)人，。群兒，足跌。小溪淙淙，；河流潺潺，；嘩嘩，洶涌澎湃。評(píng)卷人得分三、信息匹配9用“”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。雨靴（xxu）骨碌（gg）仰望（yngyng）奪回（dudu） 興奮（xngxng）參加（shncn） 沉 重（chngzhng） 一 瞬（snshn） 10選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。無(wú)論都因?yàn)樗员M管還是（1）()

3、天上下著鵝毛大雪，同學(xué)們()能夠按時(shí)到校。（2）()遇到什么困難挫折，我們()不能半途而廢。（3）()有了上一次的教訓(xùn)，()這次我們做得非常成功。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)11按要求寫句子。學(xué)校被那鮮艷的民族服裝打扮得絢麗多彩。（改為“把”字句）難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（仿寫擬人句）大自然是一本看不完的大畫冊(cè)。（改為感嘆句）青頭爬起來(lái)喊。（擴(kuò)句）快樂(lè)讀書吧。孩子們。這一學(xué)期你一定讀了安徒生童話、格林童話等童話故事，故事里的主人公一定給你留下了難以磨滅的印象，快來(lái)和大家分享一下吧！（注意故事的名字，都有誰(shuí)，發(fā)生了什么事？）評(píng)卷人

4、得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問(wèn)題馬我喜歡馬，因?yàn)轳R是人類的好朋友。馬的力氣很大。紅軍長(zhǎng)征途中，有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個(gè)重傷員，三個(gè)輕傷員兩個(gè)拉著馬鞍，一個(gè)拖住馬尾，他們都順利地過(guò)了草地。馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長(zhǎng)時(shí)間呢！ 馬很機(jī)靈。即使走很遠(yuǎn)的路，它也能找到家，要不，怎么會(huì)有“老馬識(shí)途”這個(gè)詞語(yǔ)呢！在馬戲團(tuán)里，馬會(huì)跳舞，會(huì)做算術(shù)題。在法國(guó)，有一種馬會(huì)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，它能把參加斗牛的牛群帶進(jìn)斗牛場(chǎng)。馬還會(huì)關(guān)心主人呢。據(jù)說(shuō)有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌 頭舔（tin ）他的臉，然后嘶（s）叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部

5、隊(duì)。這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？用“”畫出馬的特點(diǎn)。寫一句話，用上“不但而且”。把下面的句子改變說(shuō)法，使意思不變。馬把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊(duì)。這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？寫出帶有“馬”字的四字詞語(yǔ)。讀了短文，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)妙筆生花。國(guó)王、黃昏、廚房、啄木鳥、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、小河邊孩子們，看到上面這些詞語(yǔ)，你想到了什么？你的腦海里浮現(xiàn)出什么樣的畫面？你想到了什么樣的故事？請(qǐng)選擇幾個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，寫一寫吧。題目自擬。300 左右。答案第 PAGE 8 頁(yè)，共 8 頁(yè)參考答案：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的是漢字的書寫。注

6、意平時(shí)對(duì)漢字的積累和識(shí)記，結(jié)合題干的內(nèi)容分析，抄寫的時(shí)候不要寫錯(cuò)別字，不要寫混詩(shī)歌內(nèi)容即可。本題考查的詩(shī)歌是王昌齡的出塞二首其一，全詩(shī)內(nèi)容是秦時(shí)明月漢 時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰ft。功課 落葉 花壇 消化 時(shí)刻 捕魚 祖國(guó) 樂(lè)器 童年 危險(xiǎn)【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀， 看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字“落”“捕”“童”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。棲息 蜘蛛 釣魚 優(yōu)秀 喊叫 喝酒 珠子 勾手 尋找 減法【解

7、析】【分析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思， 掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)： 筆畫相同，位置不同。字形相近，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。棲：鳥在樹(shù)枝或巢中停息。也泛指居住或停留：止。兩。酒：用糧食、水果等含淀粉或糖的物質(zhì)經(jīng)過(guò)發(fā)酵制成的含乙醇的飲料，如葡萄酒、白酒等。蛛：指蜘蛛。珠：1珠子。 2（兒）小的球形的東西。釣：1用釣餌誘魚或其他水生動(dòng)物上鉤。 2比喻用手段取得（名利）。勾：1用

8、筆畫出鉤形符號(hào)，表示刪除或截?。轰N。把這篇文章里最精彩的對(duì)話出來(lái)。2畫出形象的邊緣；描畫：用鉛筆一個(gè)輪廓。3用灰、水泥等涂抹磚石建筑物的縫：墻縫。4調(diào)和使黏：芡。5招引；引：引?；?。這件事起了我的回憶。6結(jié)合：結(jié)。通。優(yōu)：1優(yōu)良；美好（跟“劣”相對(duì)）：美。等。2充足；富裕：渥。裕。3優(yōu)待：擁軍屬。找：1為了要見(jiàn)到或得到所需求的人或事物而努力：人。材料。出路。鋼筆丟了， 到處不著。2把超過(guò)應(yīng)收的部分退還；把不足的部分補(bǔ)上：錢。齊。喊：1大聲叫：口號(hào)。2叫（人）：你去他一聲。3稱呼：論輩分他要我姨媽。減：1從總體或某個(gè)數(shù)量中去掉一部分：削。裁。員。偷工料。五三是二。2降低；衰退：價(jià)。色。工作熱情有

9、增無(wú)。無(wú)聲障目閃閃提吊爭(zhēng)奪有序【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)的能力。需要我們具有識(shí)記詞語(yǔ)的能力。鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。一葉障目：眼睛被一片樹(shù)葉擋住，指看不到事物的全貌。銀光閃閃：銀光閃爍耀眼。提心吊膽：形容十分擔(dān)心害怕。近心驚膽戰(zhàn)。反平心靜氣。爭(zhēng)分奪秒：形容對(duì)時(shí)間抓得很緊，一分一秒都不放過(guò)。井然有序：形容整齊有次序，一點(diǎn)也不混亂。毛手毛腳百發(fā)百中非親非故三心二意一心一意九牛一毛【解析】【分析】【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)的仿寫，結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析。本題考查的詞語(yǔ)格式是 ABAC 式的，類似的詞語(yǔ)有：毛手毛腳、百發(fā)百中、一心一意、非親非故、冷言冷語(yǔ)、人來(lái)人往、自由自在、一五一十、再三再四、十

10、全十美、探頭探腦、一年一度、無(wú)邊無(wú)際、實(shí)話實(shí)說(shuō)本題考查的是含有數(shù)字的詞語(yǔ)，類似的詞語(yǔ)有：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落、九九歸一、五花八門、六神無(wú)主、 五光十色、八仙過(guò)海、四面八方劉流師濕備被巖嚴(yán)【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力以及同音字的識(shí)記。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀， 看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字“濕”“被”“巖”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。一年好景君須記 理不辯不明 頂過(guò)諸葛亮 ft色空蒙雨亦奇【解析】【分

11、析】【詳解】本題考查的是詩(shī)詞歌賦以及諺語(yǔ)俗語(yǔ)的背誦默寫。 1本題考查的詩(shī)歌是蘇軾的贈(zèng)劉景文，全詩(shī)內(nèi)容是荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。本題考查的是“燈不撥不亮，理不辯不明。”意思是燈不經(jīng)過(guò)木棒撥一下（燈油），是不會(huì)明亮的；道理不經(jīng)過(guò)辯論，是不會(huì)被人所明悟的。指如果沒(méi)有后天作用的加持，先天的東西很難長(zhǎng)久。本題考查的是“三個(gè)臭皮匠，頂過(guò)諸葛亮”意思是三個(gè)才能平庸的人，若能同心協(xié)力集思廣益，也能提出比諸葛亮還周到的計(jì)策。本題考查的詩(shī)歌是蘇軾的飲湖上初晴后雨，全詩(shī)內(nèi)容是水光瀲滟晴方好，ft色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。8 有禮者敬人 戲于庭 一兒登甕 沒(méi)

12、水中 流向河流 流向大海 大?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。仁者愛(ài)人，有禮者敬人：愛(ài)別人的人、別人也愛(ài)他，尊敬別人的人、別人也尊敬他。本句出自司馬光原文：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。本句出自大自然的聲音當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。xugyngdu xngcnzhngshn【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。雨靴 y xu：下雨和

13、泥濘時(shí)穿的一種高至踝節(jié)部的橡膠或塑料套鞋。骨碌 g lu：（動(dòng)）滾動(dòng)仰望 yng wng：（動(dòng)）抬頭向上看。 （書）表示敬慕而有所期待。奪回 du hu：從別人那里取回自己的東西興奮 xng fn：（形）因高興或受某種刺激而精神激奮參加 cn ji：（動(dòng)）加入某種組織或某種活動(dòng)。沉重 chn zhng：重大責(zé)任。一瞬 y shn：（名）轉(zhuǎn)眼之間，形容極短的時(shí)間。盡管還是無(wú)論都因?yàn)樗浴窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用，結(jié)合原句的內(nèi)容和上下文之間的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行填空即可。本句中前后兩句話之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用盡管還是連接。本句中前后兩句話之間是條件關(guān)系，用無(wú)論都連接。本句中前后

14、兩句話之間是因果關(guān)系，用因?yàn)樗赃B接。那鮮艷的民族服裝把學(xué)校裝扮得絢麗多彩。難道我們就只能忍受嗎？小鳥在枝頭唱著歡快的歌。大自然真是一本看不完的大畫冊(cè)??！青頭艱難地爬起來(lái)大聲地喊?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查句型轉(zhuǎn)換的能力。本題考查“被”字句改為“把”字句?！氨弧弊志涓摹鞍选弊志湓瓌t是把“被字句”前后主語(yǔ)調(diào)換即成為“把字句”。把“被”改成“把”。即成為“把字句”?！皩W(xué)?！薄澳酋r艷的民族服裝”互換，“被”改成“把”。本題考查造句。“難道嗎”，可以造句：難道你不覺(jué)得難受嗎？ 3本題考查仿寫擬人句?！靶÷乖谙吷⒉?，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子”這是擬人句，把小鹿當(dāng)做像人一樣

15、在散布，在欣賞自己映在水里的影子，給小鹿賦予人的特 性。據(jù)此仿寫即可。故答案為：白楊傲然挺立在邊疆。 4本題考查學(xué)生改感嘆句的能力。“啊”是感嘆詞，應(yīng)該為：大自然真是一本看不完的大畫冊(cè)?。?5本題考查擴(kuò)寫句子的能力。擴(kuò)句是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，使句子的意思更具體形象，充實(shí)豐滿。擴(kuò)寫方法：要仔細(xì)閱讀句子，確定中心。圍繞中心找準(zhǔn)擴(kuò)寫的重點(diǎn)，分清擴(kuò)寫的主次。重點(diǎn)該擴(kuò)寫的地方，要不惜筆墨，次要擴(kuò)寫的地方要一筆帶過(guò)，這樣的文章會(huì)給人以中心突出、結(jié)構(gòu)合理的印象。擴(kuò)寫時(shí)補(bǔ)充的內(nèi)容要與原句內(nèi)容一致，銜接要自然、流暢。擴(kuò)寫成：聰明的青頭爬起來(lái)大聲地喊。大家一定讀過(guò)賣火柴的小女孩這個(gè)童話故事吧，故事中的小女孩給

16、我留下了難以磨滅的印象。故事講述的是小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事， 它反映了人類社會(huì)的不公平和人們對(duì)待弱小群體的冷酷。小女孩穿著破爛的衣服，赤著腳在雪地里走的畫面，經(jīng)常在我的腦海里展現(xiàn)。我非常同情小女孩，更痛恨那吃人的社會(huì)?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的是語(yǔ)言表達(dá)。結(jié)合題干的要求進(jìn)行分析，首先根據(jù)題干的內(nèi)容并且結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)分析。寫出自己印象深刻的童話故事，注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。安徒生童話其中較為聞名的故事有：小人魚丑小鴨賣火柴的小女孩、拇指姑娘等。格林童話其中的灰姑娘白雪公主小紅帽青蛙王子等童話故事較為聞名。馬的力氣很大。馬奔跑的速度很快。馬很

17、機(jī)靈。馬還會(huì)關(guān)心主人呢。他寫的字不但正確，而且美觀?；杳圆恍训膽?zhàn)士被馬送回了部隊(duì)。這樣的馬，真讓人喜歡。駟馬難追馬到成功馬馬虎虎一馬當(dāng)先龍馬精神馬，我真想親眼看看你！你真是人類的好朋友！ 騎兵戰(zhàn)士，你有一匹好馬，好好愛(ài)惜它呀！爸爸，我也想擁有這樣一匹馬！【解析】13 略14 略15 略16 略17略范文：啄木鳥的森林超市從前，有一只啄木鳥，天天待在家里，它覺(jué)得很無(wú)聊，想開(kāi)一家森林超市。于是，它 找來(lái)一些磚頭和石頭，就建成了一家森林超市。沒(méi)過(guò)多久，小動(dòng)物們紛紛聽(tīng)說(shuō)了森林超市的事，都高興極了蹦蹦跳跳來(lái)到森林超市買東西，買了一大堆好吃的才回家?？墒牵驮谟幸惶?，問(wèn)題出現(xiàn)了，小動(dòng)物們又想來(lái)到森林超市買

18、東西了。原來(lái)是森林超市沒(méi)有開(kāi)。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的是小蟒蛇，小蟒蛇只好爬到大家面前，大聲地說(shuō)：“今天森林超市沒(méi)開(kāi)！”大家都感到非常奇怪，都紛紛議論到：“這是為什么呢？”大家東想西想，有的猜 測(cè)啄木鳥發(fā)生了事故，有的猜測(cè)它生病了，有的又猜測(cè)是不是被人類抓住了。弄得整個(gè)森 林里面人心惶惶。后來(lái)，才得知識(shí)計(jì)算機(jī)壞了，啄木鳥不會(huì)計(jì)算，所以它把店關(guān)了起來(lái)， 在家里修理計(jì)算機(jī)?？墒?，一直過(guò)了很久，森林超市還沒(méi)開(kāi)，大家想：可能是計(jì)算機(jī)修不好，啄木鳥可能在學(xué)計(jì)算，大伙都說(shuō)去啄木鳥家看個(gè)究竟。等到了啄木鳥家才知道啄木鳥把森林超市賣給了狐貍，自己去當(dāng)森林醫(yī)生了。大家剛好看到啄木鳥正在它家旁邊的樹(shù)上給樹(shù)治病呢！大伙覺(jué)得這才是啄木鳥真正的工作，難道不是嗎？這個(gè)故事讓我明白，遇到困難不能一條路走到黑，應(yīng)該選擇合適的道路繼續(xù)前進(jìn)，獲得更大的成功?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考查我們的是編寫童話故事的能力。童話是兒童文學(xué)的一種體裁，常采用擬人的手法，賦予鳥獸蟲魚花草樹(shù)木等生命，使其擁有人的思想感情在寫之前，我們先將詞語(yǔ)分好類：角色：國(guó)王、啄木鳥、玫瑰花時(shí)間：黃昏、冬天、星期天 地點(diǎn):廚房、森林超市、小河邊第一步：寫之前想一想故事里有哪些角色？(可以從上面任選一個(gè)或者幾個(gè)。如果有需要， 也可以添加你喜歡的其他角色。)第二步：需要思考的是事情發(fā)生