生物科學(xué)與環(huán)境——突破考點提煉方法_第1頁
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文檔簡介

生物性污染 化學(xué)性污染 物理性污染 變應(yīng)原污染 病原體污染 生物入侵 大氣污染 水污染 土壤污染 ABDD考點三生物資源的合理使用1生物資源含義生物圈中對人類具有一定現(xiàn)實或潛在價值的動物、植物、微生物等有機體以及由它們組成的生物群落，包括基因、物種及生態(tài)系統(tǒng)三個層次特性系統(tǒng)性、可再生性、地域性、周期性、有限性我國的現(xiàn)狀生物資源利用率很低資源存量急劇下降生物資源多樣性正在快速下降合理使用消費的抉擇。應(yīng)權(quán)衡利弊，珍惜每一份自然資源和每一種野生動物合理利用森林資源。對樹木的砍伐應(yīng)選擇合適的時機，采用恰當(dāng)?shù)姆绞胶侠砝煤Ｑ鬂O業(yè)資源。限量捕撈、適時休漁、改變捕魚方式、發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖和開發(fā)新的資源等手段，有助于海洋漁業(yè)資源的可持續(xù)利用含義指人們在改造客觀物質(zhì)世界的同時，不斷克服改造過程中的負面效應(yīng)、積極改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系、建設(shè)有序的生態(tài)運行機制和良好的生態(tài)環(huán)境所取得的物質(zhì)、精神和制度方面成果的總和特征較高的環(huán)保意識可持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展模式更加公正合理的社會制度2.生態(tài)文明主要內(nèi)容在文化價值觀上，主張既要保護人類的利益，也要保護人類所處的自然環(huán)境的利益在生產(chǎn)方式上，實現(xiàn)社會物質(zhì)生產(chǎn)的生態(tài)化，使生態(tài)產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位，成為經(jīng)濟增長的主要源泉在生活方式上，崇尚一種既滿足自身需要又不損害自然生態(tài)的生活，使綠色消費成為人類生活的

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