七年級語文上冊第一單元3雨的四季練習(xí)新人教版

1、3.雨的四季一、基礎(chǔ)知識1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音：1.寫出下列詞中加點(diǎn)字的讀音。靜謐（ ） 高邈（ ） 咄咄逼人（ ） 粗獷（ ）干澀（ ） 一脈情思（ ）蒞臨（ ）2解釋下列詞語，并說說它們在文中的意思。高邈： 蒞臨： 咄咄逼人： 3填空：雨的四季作者 ，當(dāng)代 ，著有詩集 。二、語言運(yùn)用4. 下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）A這座城樓看起來有三、四年的歷史了。B明天的旅游，你是去呢？還是不去?C春天，好像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。D轟轟烈烈的“彩屏旋風(fēng)”尚未停歇，圍繞攝像手機(jī)市場展開的新一輪兒的“中洋大戰(zhàn)”又已是“山雨欲來風(fēng)滿樓?！?. 仿寫句子，能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的理想

2、和愿望。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句1： 仿句2： 三、課內(nèi)閱讀6.四季的雨各有什么特點(diǎn)？請分別概括。 7.指出下列句子的修辭手法。（1）而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。（）（2）數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長成，暑氣被一片綠的海綿吸收著。（）（3）但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。（）（4）成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。（）8.分析課文首段與最后兩段在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)及其對表達(dá)中心的作用。 四、課外閱讀夏之雨蒸漚的熱浪，堆疊著、

3、郁積看。潺潺的汗珠涌動著、翻滾著。粘答答的肌膚掙不脫薄衫的依附，雨，成了人間的渴盼與最愛。一半的天。藍(lán)得不帶一絲猶疑，另一邊的天際，卻是塵煙滾滾，黑云片片，黑濃的云迅即卷漫開來撲騰跌宕、漫漫溢溢。鑲著金邊，繡著蕾絲，只展現(xiàn)上蒼詭譎的驟風(fēng)，氤氳一場開地神奇。乍然的雷閃里，雨，如根根銀箭，帶著雪亮的鏃矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一個(gè)角落。似乎，要把上蒼的怒意傾瀉凈盡，似乎，要將人間的忿懣恣肆填平。于是，奔騰在柏油路面上，馳騁在朵朵傘花上。激進(jìn)的弦箭，彈射在一洼洼的水痕里，帶著一朵朵半圓的氣泡，奔向滔滔的街頭。荷，擎著碧翠傘蓋，迎一場雨的婚禮。蛙，在荷畔鼓掌歡呼，呱呱地鳴叫，仿佛催喚著易害羞的荷，

4、快快在短促的夏雨中，展露生命精華。雨停歇，荷香幽遠(yuǎn)，浸浸漫漫籠罩著一方水塘。盛妝的荷猶綴著渾圓的雨珠。天邊的虹折射在雨珠上，幻化出不可思議的寧謐、沁涼。似乎，塵世里，唯有荷花的地方，才有清涼!仿佛，夏之雨，只為迎娶荷而傾落!雨驟然落，乍然歇。如夢般，掀起人的希望。卻又在乍然休止后，重新點(diǎn)燃夏的火炬。于是，希望、失望；興奮、咒詛交替里，雨來了又去，人，在雨的戲弄中，無奈地蒼老，消沉!枝折花傾、窗破瓦掀。上蒼以它的威猛、酷戾回報(bào)眾生的貪得無厭。上蒼以它的冷峻、殘苛?xí)灾I世人，四時(shí)有定，強(qiáng)求不得。風(fēng)，只在心靜、身靜時(shí)才能感受到它的存在!風(fēng)，只在無所欲、無所求時(shí)，才彌漫周身!浮泛的人生，遍布的枷鎖，妄求

5、夏之風(fēng)，如何可得?夏，熱熱烈烈地來，卻也在西風(fēng)的吹拂下，凄凄涼涼地去，留下的是孤寂的心，蕭索的情，以及一聲聲無可奈何的嘆惋：嘆惋人世倉猝無常，嘆惋紅顏成白發(fā)!不曾去思索，不曾去回顧，又沉湎在浪涌處，只浮泛在浪花里，一年年，紅的是鳳凰花，白的是少年頭!夏，年年來，年年去，而紅塵依舊，炎涼依舊，而這人生，卻再也不能重新走過。9.文章第1自然段主要是寫盛夏的 以及對雨的 。10.文章第3自然段中加點(diǎn)詞在句中好在哪里? 試作評析：銀箭： 疾射： 11.文中第3自然段畫線句子用了什么修辭？有什么作用？ 五、體驗(yàn)中考10月30日上午，我市2012年全民終身學(xué)習(xí)活動周啟動儀式在市影視城舉行。市領(lǐng)導(dǎo)周先苗、張

6、永兵等出席啟動儀式。市委書記周先苗宣布活動周啟動。市領(lǐng)導(dǎo)號召全市人民“好讀書”，“讀好書”，提升全民素質(zhì)。讀書讓我們的生活更美好，讓溫嶺的明天更美好！請你也說一段話，向全市人民發(fā)出多讀書的倡議。（至少運(yùn)用一種修辭方法） 參考答案一、基礎(chǔ)知識1. m mio du gung s mi l 2.高邈：高而遠(yuǎn)。 蒞臨：來到，來臨。 咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人。3.劉湛秋 詩人 寫在早春的信箋上、溫暖的情思、生命的歡樂二、語言運(yùn)用4. C5. （1）我不是令人炫目的星月，也不是華堂麗室中的紅燭，而是廣闊原野中的一點(diǎn)螢火為沉默的大地帶來一點(diǎn)亮色。（2）我不是馳騁疆場的駿馬，也不是搏擊長空的雄鷹，而是沙漠中的駱駝馱載著探險(xiǎn)的人們走向綠洲。三、課內(nèi)閱讀6.溫柔、嬌媚；熱烈而粗獷；端莊而沉思；自然而平靜9例：也許，到冬天來臨，人們會討厭雨7.（1）比喻（2）擬人、比喻（3）擬人（4）排比8.首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，都表達(dá)了對雨的愛戀之情，點(diǎn)明了文章中心。 四、課外閱讀9.炎熱 渴盼10.銀箭，形象生動的描