四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-第3單元 第19課 聲音的高低粵教版

1、第三單元聲音第19課聲音的高低教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法：1.能夠?qū)β曇舻膹?qiáng)弱和高底與什么有關(guān)提出假設(shè)。2.能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。知識(shí)與技能：1.知道什么條件下，物體會(huì)發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。2.知道聲音的高低與什么有關(guān)。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)1.體驗(yàn)到聲音的奇妙。2.感受到與他人合作的快樂(lè)與成功的喜悅。重點(diǎn)：聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)的大小有關(guān)，聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)。難點(diǎn)：混淆聲音強(qiáng)弱與高低的概念設(shè)計(jì)：提出問(wèn)題實(shí)驗(yàn)觀(guān)察分析結(jié)論方法：觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、分析教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了聲音的強(qiáng)和弱，老師想考考大家，對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容有沒(méi)有掌握了。振動(dòng)怎么樣的時(shí)候，聲音比較強(qiáng)？振動(dòng)怎么樣的時(shí)候，聲音比較強(qiáng)？振

2、動(dòng)幅度大，聲音強(qiáng)；振動(dòng)幅度小，聲音弱。聲音的強(qiáng)和弱指的是什么？單位是什么？音量。分貝（dB）其實(shí)聲音既有強(qiáng)弱之分，也有高低之分。比如我們樂(lè)器中的“哆唻咪發(fā)嗦啦西哚”中的兩個(gè)“哆”就是一個(gè)高，一個(gè)底。那么聲音的高低又是如何產(chǎn)生的呢？第1頁(yè)這節(jié)課我們就一起來(lái)研究一下聲音的高和低（板書(shū)）二、自主探究物體在什么情況下發(fā)出高音，什么情況下發(fā)出低音。師：音量并不能決定聲音的特點(diǎn)，你是怎樣理解聲音的高低的？（鋁板琴演示高低不同的聲音）生：聲音高就是聲音尖細(xì)，聲音低就是聲音粗厚。師：那么聲音的高低與什么因素有關(guān)呢？師：現(xiàn)在有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是尺子，將尺子一端壓在桌子上，另一端露出，然后用手撥動(dòng)尺子，觀(guān)察震動(dòng)的快

3、慢和發(fā)出聲音的高低，然后改變尺子伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)尺子，觀(guān)察震動(dòng)的快慢和發(fā)出聲音的高低；二是使用橡皮筋實(shí)驗(yàn)，通過(guò)拉伸橡皮筋長(zhǎng)度的不同，觀(guān)察橡皮筋發(fā)聲的高低，并觀(guān)察橡皮筋振動(dòng)的情況。大家可以選擇其中的一種，先根據(jù)器材做出假設(shè)，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)，并完成實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)序號(hào)尺子伸出桌邊的長(zhǎng)度尺子振動(dòng)的快慢聲音的高低123實(shí)驗(yàn)序號(hào)拉車(chē)長(zhǎng)度聲音變化橡皮筋振動(dòng)情況1完全不拉2拉到比較緊3拉到很緊（學(xué)生討論并操作，師巡視指導(dǎo)。）學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。師：你認(rèn)為物體什么情況下發(fā)出高音，什么情況下發(fā)出低音？生：物體粗短時(shí)發(fā)出的是低音，物體細(xì)長(zhǎng)時(shí)發(fā)出的是高音。第2頁(yè)老師總結(jié)并板書(shū)，聲音的高低可以用音高來(lái)描述，音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量，物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低。音高的單位：赫茲（Hz）老師將本課的重難點(diǎn)講述清楚，聲音的強(qiáng)弱與高低的區(qū)別，可以用課外的知識(shí)給學(xué)生們補(bǔ)充，聲音就是一列波，聲音的高低與頻率有關(guān)，而聲音的強(qiáng)弱與波的振幅有關(guān)。三、小結(jié)影響聲音的因素除了音量音調(diào)以外還有很多其他因素，掌握好了這些因素，我們就可以演奏出美妙的音樂(lè)，希望同學(xué)們回去后自己制造出能發(fā)出強(qiáng)弱高低不同聲音的樂(lè)器，我們可以組成一個(gè)小樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演奏，我想